Речевые ошибки ⇐ Высшее образование

[нас]

Здраствуйте
помогите определить тип речевой ошибки.

Определите тип речевой ошибки (плеоназм, тавтология, ошибка в употреблении фразеологизма, ошибка в употреблении деепричастного оборота, употребление слова в несвойственном ему значении, лексическая неполнота высказывания, употребление знаменательных и служебных слов без учета их семантики, клише и штампы, нарушение лексической сочетаемости, неправильное употребление паронимов), отредактируйте предложение.
С большой раздражительностью встретил критику в свой адрес этот человек. На завтрак был подан черный кофе без молока. Нужно воздать дань этой жемчужине среди славянских библиотек.

[Марго]

Информация

Уважаемые студенты!
Вместе с заданиями размещайте и свои варианты решения. В противном случае ваше сообщение будет проигнорировано.

[1234567890]

С большим раздражением, а не С большой раздражительностью
Употребление слова в несвойственном ему значении. Так как раздражительность - это качество постоянное, а раздражение - это состояние проявляющееся на данный момент, о чем и идет речь.

воздать дань - тавтология.

Возможно употребление без молока является лишним - плеоназмом. В этом не увенен.

Добавлено спустя 11 минут 52 секунды:

Информация

Уважаемые студенты!
Вместе с заданиями размещайте и свои варианты решения. В противном случае ваше сообщение будет проигнорировано.

Я с этим согласен, но не совсем. Я, например, бывает пытаюсь разобраться, но не могу понять вообще где собака зарыта. Я просил тут, на форуме мне показать, но, видимо, так как я не привел свой вариант ответа, меня проигнорировали.

[Марго]

Я с этим согласен, но не совсем. Я, например, бывает пытаюсь разобраться, но не могу понять вообще где собака зарыта.

С чем же тут не соглашаться? Приводите пример своих попыток разбора, а мы Вас поправим, если надо. А просто требовать (зачастую здесь именно требуют, а не просят) выполнения чужого задания уж вовсе нехорошо. Да и пользы от такой помощи мало -- это все равно что дать списать.

[1234567890]

Я согласен, но, опять же, бывает когда нету даже хотя бы одного варианта ответа. А то, что человек не хочет думать сам, это его проблема. Я тут, как раз, пошевелил мозгами и узнал кое-что новое. Спасибо, недумающему человеку.

[Марго]

Я тут, как раз, пошевелил мозгами и узнал кое-что новое. Спасибо, недумающему человеку.

С таким же успехом можно просто с удовольствием почитать справочники. Кстати, вот Вам и основание: у Вас в процитированном мною тексте три лишние запятые. Чем не повод "пошевелить мозгами"?

[1234567890]

У меня с вводными словами туговато.

Спасибо я писал как раз в соответствии с учебником. В учебнике спасибо - это этикетное междометие, а междометия, стоящие в начале и в середине предложения, обособляются.

По поводу чтения справочников. Рассуждать, находясь на вашем уровне, легко. Я полгода назад не знал, что такое спряжение и наклонение. В школе за 11 класс по русскому языку мне надо было ставить заслужено 2, я в прямом смыле не знал ничего. Все эти полгода я сам разбирался в этом дремучем лесу. Намного эффективнее приходит понимание, когда разбираешь что-то взаимодействуя с людьми, а не читая справочники. Ведь русский язык надо понимать.

[Марго]

В учебнике спасибо - это этикетное междометие, а междометия, стоящие в начале и в середине предложения, обособляются.

В Вашем случае это не междометие.
Почитайте здесь: http://www.gramota.ru/slovari/dic/?lop= ... 1%E8%E1%EE
И подсчитайте, сколько раз это спасибо в примерах отделено запятой.

Так что слово спасибо может быть не только междометием, но и частицей, и существительным. Иногда и вводным -- но и тут междометие и вводное не надо путать (см. пример по ссылке).

[Юличка]

Помогите выполнить задание.
Объясните речевые недочеты в предложениях (порядок слов в предложении, согласование подлежащего и сказуемого, согласований и определений и приложений, правила управления, употребление причастных и деепричастных оборотов). Предложите правильный вариант:
В шкафу стоят много книг.
В конгрессе принимали участие 31 страна.
Вопреки усилий репетиторов, мальчик учился плохо.
Живущие родственники в Москве, приехав в Тюмень, остановились у нас.


Мне кажется что так:
В шкафу много книг.
31 страна приняла участие в конгрессе.
Несмотря на усилия репетиторов,мальчик учился плохо.
К нам в Тюмень приехали родственники из Москвы и остановились у нас.

[Марго]

Я думаю, по заданию перестраивать предложения не нужно, а при минимальной правке получим:

В шкафу стоит много книг.
В конгрессе принимала участие 31 страна.
Вопреки усилиям репетиторов мальчик учился плохо.
Живущие в Москве родственники, приехав в Тюмень, остановились у нас.

[Юличка]

А как можно правильно эти ошибки объяснить? Подскажите пожалуйста..?!