Помогите определить тему текста11 класс

Информация
Уважаемые школьники!
Вместе с заданиями размещайте и свои варианты решения. В противном случае ваше сообщение будет проигнорировано
Автор темы
yonkis
помощник писаря
помощник писаря
Всего сообщений: 3
Зарегистрирован: 08.10.2012
Образование: школьник
Откуда: Россия
 Помогите определить тему текста

Сообщение yonkis »

(1)Все собрались. (2)Сначала речь держал председатель здешнего колхоза, на чьей земле был сооружён этот памятник. (3)Говорил он безо всяких бумажек, любил цифру и умел её подать, а потому слушали его всегда с оживлённым вниманием.
(4)А я всё смотрел на цементный конус, ещё раз перечитывая фамилии. (5)Праведников Г. А., рядовой. (6)Проскурин СМ., рядовой. (7)Пыжов А.С, лейтенант. (8)Рогачёв М.В., мл. сержант. (9)Родионов Н.И., рядовой...
(10) Как и все остальные здесь, я тоже не знал никого из этого списка, но имена неотвратимо притягивали к себе.
— (11)Итоги подводить нам ещё рано, — продолжал выступающий, — но то, что мы сделали, это уже весомо. (12)Это дело чести...
(13)Романов Ф.С., мл. сержант, — про себя читал я. (14)Салямов М., рядовой, Санько А.Д., рядовой...
(15)Вчитываясь в эти фамилии, я как-то и не заметил, когда председателя сменила бойкая девчонка. (16)Слушал эту чистенькую расторопную девчонку, а передо мной встали в памяти картины, виденные там, на войне...
(17)...Зимой мы сменили пехотную часть на плацдарме. (18)Поредевшую, измотанную шквальным огнём, её незаметно отвели обратно за реку. (19)Однажды я, командовавший тогда ротой, увидел в бинокль перед занятыми позициями одиноко лежащего молодого убитого бойца. (20)Кто же был этот солдат? (21)У него ведь тоже были фамилия, имя, отчество... (22)И я подумал: как по-разному может сложиться судьба солдата. (23)Даже если он пал смертью храбрых. (24)Это благо, если его подобрали с поля боя, если опознали при этом и если ротный, составляя списки потерь, второпях не перепутал, не пропустил его фамилии. (25)Это благо, если донесение попало в вышестоящий штаб и если тот штаб не окружили потом, не сожгли, не разбомбили с воздуха вместе с писарскими сундуками и сейфами. (26)Если... (27)Да мало ли этих "если" на пути солдатского имени к такой вот табличке на братском обелиске!
(28)В это время бойкая девчонка произнесла последнюю фразу особенно звонко и, довольная, что нигде ни разу не запнулась, пылая счастливым лицом, на носочках перебежала от обелиска к стоявшим в строю ребятишкам.
(29)А потом, когда пригласили желающих выступить, вышла женщина, в зимней суконной шали, с заветренными руками. (30)Сразу побледнела, как только оказалась у памятниками, лишь потом выкрикнула:
— (31)Я вам так скажу: моих полегло двое. (32)На самом деле...все они мои... все, кто погиб...
(По Е. Носову*)

Затрудняюсь определить тему текста для сочинения ЕГЭ.
Начал так: Е. Носов, известный русский писатель, рассказывает нам о ........ (здесь нужно несколько слов, которые наиболее точно отражают тему)
Мой вариант: ...о судьбах солдат. Но мне кажется, это не совсем точно...
Реклама
  • Похожие темы
    Ответы
    Просмотры
    Последнее сообщение
  • Здравствуйте, помогите, пожалуйста, определить тип текста!
    Юлия0202 » » в форуме Стилистика
    3 Ответы
    1709 Просмотры
    Последнее сообщение Юлия0202
  • Помогите определить проблему текста
    Dzhinzdrinski » » в форуме Стилистика
    0 Ответы
    1674 Просмотры
    Последнее сообщение Dzhinzdrinski
  • Помогите определить стиль текста и доказать его принадлеж-ть
    Marinka999 » » в форуме Стилистика
    1 Ответы
    17296 Просмотры
    Последнее сообщение самый главный енот
  • Помогите определить стилевую принадлежность текста
    propp_83 » » в форуме Стилистика
    3 Ответы
    2417 Просмотры
    Последнее сообщение Танюха
  • Помогите,пожалуйста,определить стиль текста,признаки стиля
    NastasyA » » в форуме Высшее образование
    2 Ответы
    2210 Просмотры
    Последнее сообщение Марго