Является ли предложение простым односоставным безличным? ⇐ Грамматика

[CaH_CaHы4]

Мне не хватает дедушкиного дома с его большим зеленым двором, со старой яблоней (обнимая ее ствол, лезла к вершине могучая виноградная лоза), с зеленым шатром грецкого ореха.

[Анча]

Нет, предложение сложное.

[CaH_CaHы4]

А разве оно не осложнено?

[Анча]

Нет.
... обнимая ее ствол, лезла к вершине могучая виноградная лоза...
Это предложение. Лоза - подлежащее, лезла - сказуемое.

[Марго]

Ну, я не знаю, как в школе принято разбирать, но, на мой взгляд (и в соответствии со справочником Розенталя), предложение простое, осложненное однородными членами и вставной конструкций (дана в скобках), в составе которой еще и имеется деепричастный оборот.

[CaH_CaHы4]

вот я рассуждал так же.

[Анча]

А разве вставная конструкция не бывает предложением?

В школе я бы разбирала как сложное.

[Марго]

Анча, я не знаю, как разбирают в школе, но какой же связью эта вставная конструкция, по-вашему, связана с самим предложением? Никакой, на то она и вставная. Предложение простое.

[Анча]

Грамматически не связана, это верно.Но она связана с помощью притяжательного местоимения "её".
А в бессоюзных предложениях простые тоже грамматически могут быть не связаны, но предложение будет сложным.
В общем, считаю это предложение сложным.

Да! Вспомнила! Вставную конструкцию можно переставить на другое место в предложении, не нарушая структуры этого предложения. Так в школьных учебниках Розенталя написано. А эту переставить нельзя.

[Марго]

Вставную конструкцию можно переставить на другое место в предложении

Да нет, Анча, Вы что-то путаете: вставная конструкция всегда по месту стоит, привязанная к определенному члену предложения (как здесь к "яблоне"), никуда ее переставить нельзя.

[Саид]

Нет, Анча, о возможности перестановки Розенталь упоминает только по отношению к вводным словам, не к вставным конструкциям. Те как раз привязаны к определённой позиции в предложении довольно жёстко — в значительной части примеров и Розенталя, и Правил'56 это именно так.

Интересно о вставных конструкциях пишет Валгина (85. Вставные конструкции), но она, к сожалению, не поясняет, следует ли считать вставные предложения самостоятельными или же входящими в состав основного. Наверняка эта информация содержится где-то в методичках ;).


P.S. Сорри, Марго, пришлось Вас повторить ;).

[Анча]

Да, согласна, насчёт конструкций погорячилась, переставить можно вводное слово.
А что делать с предикатом "лоза лезла"? Он же есть.

Ещё раз повторюсь, что в школе их считают сложными бессоюзными.

Открыла справочник Розенталя ("Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию" Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. 1994 г.)
параграф 100, пункт 2.
"Вставные предложения (то есть предложения, содержащие различного рода добавочные замечания, попутные указания, разъясняющие предложение в целом или отдельные слова в нём и иногда резко выпадающие из синтаксической структуры целого) выделяются скобками или тире (более сильным выключающим знаком являются скобки). Например:
Владимир Сергеевич (именно так звали молодого человека в пальто) с недоумением посмотрел..."
Вставное названо предложением.

[Марго]

Осложненным называется простое предложение, имеющее в своем составе:
...
4) вставные конструкции: В жаркое летнее утро (это было на исходе июля) разбудили нас ранее обыкновенного (Акс.)

(Розенталь, Голуб, Теленкова. Современный русский язык, 2000)

Нетрудно заметить, что в данном случае вставной конструкцией названо именно самостоятельное предложение. Однако это никак не повлияло на то, что основное предложение, в которое такая конструкция входит, не перестало быть простым.

[Анча]

Марго, не кажется мне подобные предложения простыми как-то...
На следующей неделе поеду учиться, поспрашаю кого-нибудь. Может, прояснится.

[Марго]

Анча, я Вам привела все возможные доводы. Притом начала с того, что именно мне оно простым и кажется.

Больше мне добавить нечего, и даже если кто-то приведет Вам другие сведения, я останусь при своем мнении, потому что Розенталю верю.

[Анча]

Марго, сегодня ездила в МИОО учиться и озадачила тамошних преподавателей и коллег. Мнения разделились так же, как и здесь.
Товарищи учёные этот вопрос просто обошли. Розенталь называет "вставные конструкции", но уточнение, что вставная конструкция - это не предложение, отсутствует.
В методических пособиях для школьных учителей подобные примеры тоже не рассматриваются.

[Марго]

Анча, придется и Вам сделать выбор. Я свой сделала.