языковые средства ⇐ 11 класс

[carbone]

метафоры и эпитеты являются языковыми средствами? а какую они роль в тексте играют?

[Елена]

Метафоры и эпитеты делают язык образным, красочным, богатым.
Можно сказать: "Туча ночью будет около утёса", а можно: "ночевала тучка золотая".

[a.nn.a]

метафоры и эпитеты являются языковыми средствами? а какую они роль в тексте играют?

Более того, они являются тропами. Тропы - разновидность средств худ. выразительности языка, преимущественно слова в переносном значении.

О метфоре более подробно можно почитать здесь - http://www.krugosvet.ru/articles/82/100 ... 8255a1.htm (заранее прошу прощения у всей администрации форума, если ссылки запрещены)

Цитата из вышеупомянутого источника:

МЕТАФОРА (греч. «перенос»), троп или фигура речи, состоящая в употреблении слова, обозначающего некоторый класс объектов (предметов, лиц, явлений, действий или признаков), для обозначения другого, сходного с данным, класса объектов или единичного объекта; напр.: волк, дуб и дубина, змея, лев, тряпка и т.п. в применении к человеку; острый, тупой – о свойствах человеческого ума и т.п. В расширительном смысле термин «метафора» относят также к другим видам переносного значения слова.
Метафора – один из основных приемов познания объектов действительности, их наименования, создания художественных образов и порождения новых значений. Она выполняет когнитивную, номинативную, художественную и смыслообразующую функции.

Суть поэтической метафоры часто видят в сближении очень далеких классов объектов; напр.: Русь – поцелуй на морозе (В.Хлебников); Любовь – пьянящее вино; Совесть, когтистый зверь, скребущий сердце, совесть, незваный гость, докучный собеседник, заимодавец грубый, эта ведьма, от коей меркнет месяц и могилы смущаются и мертвых высылают (Пушкин).

Естественное для себя место метафора находит в поэтической (в широком смысле) речи, в которой она апеллирует к воображению и через него к пониманию жизни и сути вещей.

[carbone]

спс, а скажите еще зачем в тексте нужны ряды однородных членов и синтаксический параллелизм (и что это такое, и примеры параллелизма)?

[a.nn.a]

Синтаксический параллелизм — использование аналогичных синтаксических конструкций, следующих друг за другом в ... фразах или сегментах фраз.

(Интернет-школа "Просвещение").

Вспоминайте "параллельные прямые". Они похожи, почти одинаковы, почти (вот ещё чуть-чуть!!!) идентичны, и всё-таки находятся на определённой дистанции.
В синаксисе это выглядит как повторение одной и той же (или близкой) "схемы" построения предложений, стоящих друг за другом.

Простейший пример параллелизма (конечно, не как образного средства, а просто...):
Мы с друзьями часто гуляем в этих местах. Здесь мы отдыхаем и душой, и телом: наслаждаемся свежим воздухом, совершаем пробежки. Мы приезжаем сюда...ну и т.д. Как видите, повторяется подлежащее (мы, мы сдрузьями), сделом за ним идёт сказуемое. Совершенно простая и примтивная схема, повторяющаяся из предложения в предложение. Более узкий пример синт. параллелизма:
Шел дождь и два студента. Один в пальто, другой в институт.

В художественном тексте параллелизм гораздо более изящен, и служит совершенно определённым художественным задачам. Естественно, у каждого автора - свои задачи. Но общие функции, которые может выполнять параллелизм - это, например:
- антитеза (противопоставление), контраст, оппозиция. Одинаковые (похожие) синтаксические конструкции, но разное содержание.
- общее, созвучное значение нескольких фраз, и т.д. Думаю, понятно. Возможно также: сближение каких-либо оттенков значений, смыслов и т.д.
- градация (нагнетание по восходящей/нисходящей). За подробностями обращайтесь к Яндексу или словарю лингвистических/литературоведческих терминов.

[a.nn.a]

Так же, параллелизм как средство придания речи монотонности, примитивности может быть использован в авторском тексте с особой целью. Целью придания речи определенной стилевой окраски, создания характерной речевой характеристики героя, стилизации и т.д. То есть - если герой говорит абсолютно "параллельными", похожими предложениями (желательно бы еще нераспространенными), показывает себя как малообразованный, малограмотный и т.д. Речь героя в данном случае может раскрывать его характер, положение в обществе, и т.д.

[рената]

кстати скажите пожалуйста разницу между изобразительно-выразительными средствами языка(которые делятся на тропы и стилистические фигуры если не ошибаюсь) и языковыми средствами?

[Гость]

какие существюут языковые средства?

[Люся]

у кого есть текстполностью:

Шли дождь и два студента.
Один в пальто, другой в кино.
???

это целое стихотворение, помнится препод по русскому его в пример приводила. люди у кого есть текст полность или знаете где найти киньте на мыло, плиз ([email protected]) заранее спасибо.

[Innochka]

Добрый день, а вы не подскажете хорошую книгу или учебник по языковым средствам? Заранее спасибо )