ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА ⇐ 11 класс

[светка]

написала в этот раздел... может здесь ответете!!!!!
ПОЖАЛУЙСТА! помогите....

1. Исправить ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов:

1. Я привык отдавать себе отчеты во всех вопросах. 2. Он ругал всех на чем свет стоял. 3. У нас было несколько медовых месяцев.

2. Составьте словосочетания, правильно используя связи слов:
Образец: Упрекать (бездеятельность) – упрекать в бездеятельности.

Страдать (разлука), касаться (стол), тормозить (движение), ругать (беспечность), сочувствовать (пострадавший).

3. Исправьте речевые ошибки в предложениях:

1. Читая эту повесть, создается впечатление, что писатель сам был участником этих давних событий. 2. Благодаря удачному освещению актриса выглядела еще более моложе, чем в жизни. 3. Она долго рассуждала, что будет ли преступлением погубить свою душу, чтобы спасти жизнь детей.

[Елена]

привык отдавать отчет

на чем свет стоит.

Добавлено спустя 1 минуту 28 секунд:

Читая эту повесть, создается впечатление,

Когда читаешь эту повесть...
или: При чтении повести создаётся впечатление....

[Мирандолина]

1. Я привык отдавать себе отчеты во всех вопросах. 2. Он ругал всех на чем свет стоял. 3. У нас было несколько медовых месяцев.
Страдать (разлука), касаться (стол), тормозить (движение), ругать (беспечность), сочувствовать (пострадавший).
1. Читая эту повесть, создается впечатление, что писатель сам был участником этих давних событий. 2. Благодаря удачному освещению актриса выглядела еще более моложе, чем в жизни. 3. Она долго рассуждала, что будет ли преступлением погубить свою душу, чтобы спасти жизнь детей.

Медовый месяц бывает только один.
Страдать в разлуке, касаться стола, тормозить движение, ругать за беспечность, сочувствовать пострадавшему.
"Моложе" или "более молодо". Вместо "что" лучше сказать "о том" - в данном случае придаточное является общим, а не специальным вопросом.