Егэ ⇐ Фонетика и орфоэпия

[Ксения9886]

(1)Особенность среднерусского пейзажа складывается не только благодаря
ландшафту и климату. (2)Красоту русской природы создавал своим
многовековым трудом русский крестьянин. (3)Он пахал землю и тем задавал
определенные габариты своей пашне, проходя по ней плугом. (4)Поэтому
рубежи в русской природе соразмерны труду человека и лошади, его
способности пройти с лошадью за сохой или плугом, прежде чем повернуть
назад, а потом снова вперед. (5)Распахивая землю, человек убирал в ней все
резкие бугры, камни. (6)Хождение крестьянина за плугом, сохой, бороной не
только создавало полосыньки ржи, но ровняло границы леса, формировало
его опушки, создавало плавные переходы от леса к полю, от поля к реке или
озеру. 11
(7)А с какой тщательностью гладил человек холмы, спуски и подъемы! (8)
Здесь опыт пахаря создавал эстетику параллельных линий, идущих в унисон
друг с другом, точно голоса в древнерусских песнопениях. (9)Пахарь
укладывал борозду к борозде, как причесывал, как укладывал волосок к
волоску. (10)Так лежат в избе бревно к бревну, в изгороди - жердь к жерди, а
сами избы выстраиваются в ритмичный ряд над рекой или вдоль дороги, как
стадо, идущее к водопою.
(11)Тот, кто был в Кижах, видел, вероятно, что вдоль всего острова тянется
каменная гряда. (12)Гряда высокая, она плавно изгибается, точно хребет
гигантского животного, повторяя изгибы бегущей рядом дороги. (13)Этот
хребет образовывался столетиями. (14)Крестьяне освобождали свои поля от
камней - валунов и булыжников - и сваливали их здесь, у дороги. (15)Так
образовывался ухоженный рельеф большого острова, весь дух которого
пронизан ощущением многовековья.
(16)Можно сказать, что пейзаж на Руси в основном формировался
усилиями двух великих культур: культуры человека, смягчающего резкости
природы, и культуры природы, в свою очередь смягчавшей все нарушения
равновесия, которые невольно вносил в нее человек. (17)Ландшафт
создавался, с одной стороны, природой, готовой освоить и прикрыть все, что
так или иначе нарушил человек, а с другой - человеком, мягчившим землю
своим трудом и смягчавшим пейзаж. (18)Отметим, что обе эти культуры как
бы поправляли друг друга и создавали гармоничность русской равнины.
(19)Таким образом, отношения природы и человека строятся по принципу
взаимовлияния двух культур, каждая из которых развивается, обогащаясь за
счет другой



помогите пожалуйййста....

1,Из предложения 6 выпишите слово, образованное бессуффиксным
способом.

2,Из предложений 16-17 выпишите все прилагательные.

3,Из предложений 13-14 выпишите подчинительное словосочетание со
связью ПРИМЫКАНИЕ

4,Среди предложений 15-19 найдите сложное предложение, в состав
которого входит односоставное безличное предложение. Напишите
его номер


5,Среди предложений 14-17 найдите предложение с обособленными
приложениями. Напишите номер этого предложения


6Среди предложений 10-17 найдите сложноподчиненное предложение
с параллельным подчинением придаточных. Напишите номер этого
сложного предложения


7,Среди предложений 11-15 найдите такое, которое соединяется с
предыдущим при помощи указательного наречия. Напишите номер
этого предложения.


8,В публицистике Д. С. Лихачева эмоциональность речи
сочетается
с
точностью
выражения
мысли.
Среди
лексических средств художественной выразительности
следует отметить __________ (А) (среднерусский - русский
в предложениях 1-2, природа, культура, человек в
предложениях 17, 18, 19). Не раз в тексте используется такой
троп, как __________ (Б) (предложения 16, 17). В синтаксисе
текста особенности стиля проявились в употреблении
__________ (В)
(предложения
8,
12),
а
также
часто
используемых __________ (Г) (предложения 5, 6, 7).
Список терминов:
1) сравнительный(-ые) оборот(-ы)
2) диалектизм (-ы)
3) вводные слова
4) лексический(-е) повтор(-ы)
5) ряд однородных членов
6) восклицательное(-ые) предложение(-я)
7) гипербола(-ы)
8) метафора(-ы)
9) парцелляция(-и

[vadim_i_z]

Сперва предложите, пожалуйста, Ваши варианты. И поправьте форматирование - короткие строки очень неудобно читать.

[Ксения9886]

Сперва предложите, пожалуйста, Ваши варианты. И поправьте форматирование - короткие строки очень неудобно читать.

мои варианты
1формировало
2мягчившим,смягчавшим
3хребет образовался
4 19
5 15
6 14
7 11
8 5,4,9,6

Добавлено спустя 47 минут 52 секунды:
нууу помогите кто-нить срочно надоо завтра зачет по русскому

[Мирандолина]

1. Переход.
2. Основном, великих, готовой. Остальное - или причастия, или числительные, или местоимения.
3. Сваливали здесь. Остальное - или согласование, или управление.
4. Это предложение № 16. В предложении № 18 односоставное неопределенно-личное, а в остальных предложениях односоставных нет.
5. Это предложение № 14.
6. Таких нет.
7. Таких нет.
8. а - лексические повторы, б - ряд однородных членов, в - сравнительные обороты, г - метафоры.

[slava1947]

1.
2. Основном...

в основно́м
нареч. качеств.-обстоят.

http://dic.academic.ru/dic.nsf/efremova/144550/в

Добавлено спустя 33 минуты 58 секунд:

7,Среди предложений 11-15 найдите такое, которое соединяется с
предыдущим при помощи указательного наречия. Напишите номер
этого предложения.

№15:

(15)Так образовывался ухоженный рельеф большого острова, весь дух которого пронизан ощущением многовековья.

Добавлено спустя 28 минут 54 секунды:

6Среди предложений 10-17 найдите сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением придаточных. Напишите номер этого сложного предложения

По-моему, №11:

(11)Тот, кто был в Кижах, видел, вероятно, что вдоль всего острова тянется
каменная гряда.

Тот видел.

Кто видел? – Кто был в Кижах.

Видел что? – Что вдоль…

[Мирандолина]

Это не параллельное, а последовательное подчинение.

[slava1947]

Это не параллельное, а последовательное подчинение.

1) последовательное подчинение: соединение частей в составе СПП представляет собой цепочку, то есть главной части подчиняется придаточная (придаточная часть первой степени), от которой в свою очередь зависит следующая придаточная часть (придаточная часть второй степени), и т. д. При таком соединении каждая придаточная часть становится главной по отношению к последующей…

2) параллельное подчинение:

а) к одной главной части относятся разнотипные придаточные…
б) присловные придаточные одного типа относятся к разным членам предложения главной части…


СМОТРИТЕ ЗДЕСЬ:
http://gramota.ru/book/litnevskaya.php?part5.htm#423

[Мирандолина]

А я-то думала, что вот параллельное:
Он вспомнил о солдате, который ушел на фронт, и которому пославили памятник.