Средства языковой выразительности ⇐ Высшее образование

[keen]

Какую бы выбрать подтему для курсовой в пределах темы в заголовке? В рамках переводческого направления, а не литературоведческого.
Заранее спасибо.

[Набеева Айгуль]

Какие выразительные средства языка используются в следующих примерах:
1. Сквозь волнистые туманы пробирается луна. На печальные поляны льет печальный свет она. [А. Пушкин]
2. Вот дождик брызнул, пыль летит. Повисли перлы золотые. [Ф. Тютчев]
3. Однажды медник, таз куя, сказал жене тоскуя: задам же детям таску я и разгоню тоску я. [Минаев]
4. Баба с возу – потехе час. [Н. Фоменко]
5. В юности пили по-стендалевски: красное по-черному. [Вл. Новиков]
6. На войне насчет войны вел беседу Теркин. [А. Твардовский]
7. В Татарстане коммунистам ничего не светит. Даже полумесяц. [Из газет]
8. Волос у него было на одну драку. [С. Нариньяни]
9. Первая ракетка мира. [Из газет]
10. Взять жену без состояния – я в состоянии…[А. Пушкин]
11. Защитник вольности и прав в сем случае совсем не прав. [Минаев]
12. Уполномоченный упал, намоченный. [А. Вознесенский]
13. Атакуя свою жертву, сокол камнем падает вниз. [Аксаков]
14. В городе открылась секция моржей. [Из газет]
15. Вся деревня встречала солдат. [Из газет]
16. А ты пойди послужи, потяни лямку, да будешь добрый солдат. [А. Пушкин]
17. Варвары, дикое скопище пьяниц, не создавать – разрушать мастера! [Н. Некрасов]
18. Нева металась, как больной в своей постели беспокойной. [А. Пушкин]
19. Отколе, умная, бредешь ты, голова? [И.Крылов]
20. Обеды он давал отличные. [И.Тургенев]
21. Дома новы, да предрассудки стары. [А. Грибоедов]
22. Леса лысы. Леса обезлесили, леса обезлисили. [В. Хлебников]
23. И прежний сняв венок – они венец терновый, увитый лаврами, надели на него. [М. Лермонтов]
24. Полны вином кипели чаши, кипели с ними речи наши. [А. Пушкин]
25. Он трепло. Набрешет с три короба, а на деле ничего не было. [В. Быков]
26. Зал аплодировал стоя. [Из газет]
27. Когда у танцовщицы Цукки родится сын, его будут звать «цуккин сын». [А.Чехов]
28. Крыша мира поехала (о событиях в Таджикистане). [Из газет]
29. Человек – это звучит горько. [Из газет]

[ALEXIN]

Набеева Айгуль!

Очень интересно! Через два дня всё напишу. Посмотрим, что получится.

[Марго]

Лучше бы и не пытались, а то опять выйдет так, как здесь: Расставьте знаки препинания.

[ALEXIN]

Набеева Айгуль!

Языковые средства художественной выразительности http://skola2.narod.ru/predm/rus/viraz.html

Поэтическая лексика

Тропы (-ов) – слова и выражения, употребленные в переносном значении.

Эпитет – художественное (образное) определение предмета или явления. Если мы скажем, что день солнечный (пасмурный, ветре¬ный, памятный), это будут обычные логические определения, ко¬торые выделяют данный предмет из многих, но если подберем определение, имеющее переносное значение, получим эпитет: день чудесный (безрадостный, замечательный, чарующий и т.п.). Эпитет обычно бывает выражен прилагательным, но может выражаться и наречием, числительным, глаголом, существительным:
Ночевала тучка золотая
На груди утеса-великана... (М. Ю. Лермонтов)

Сравнение – определение одного предмета или явления при помощи сопоставления с другим:
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит... (А. С. Пушкин)

Метафора – вид тропа, слово или выражение, употреблен¬ное в переносном значении, вместо другого слова, потому что между определяемыми предметами есть сходство:
Но остался влажный след в морщине
Старого утеса... (М. Ю. Лермонтов)
В основе метафоры может лежать и контраст («жизни гибель¬ный пожар» (А.А. Блок).
Выделяют следующие виды метафоры:
– олицетворение («вода бежит»);
– овеществление («стальные нервы»);
– отвлечение («поле деятельности») и др.

Олицетворение (особый вид метафоры) – уподобление нежи¬вого предмета, явления природы, понятия живому существу:
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась... (А. С. Пушкин)

Метонимия – вид тропа, оборот речи, замена одного слова другим, смежным по значению: перенесение содержимого на со¬держащее, замена названия произведения именем автора:
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина... (М. Ю. Лермонтов)
Я три тарелки съел... (И. А. Крылов)
Белинского и Гоголя с базара понесут... (Н. А. Некрасов)

Синекдоха (разновидность метонимии) – перенесение зна¬чения одного слова на другое на основе замены количественных отношений (часть вместо целого, целое вместо части, единствен¬ное число вместо множественного):
Белеет парус одинокий... (М. Ю. Лермонтов)
Мы все глядим в Наполеоны... (А. С. Пушкин)
Отсель грозить мы будем шведу... (А. С. Пушкин)

Гипербола – художественный прием, основанный на преуве¬личении тех или иных свойств изображаемого предмета или яв¬ления:
В сто сорок солнц закат пылал... (В.В. Маяковский)

Литота – художественное преуменьшение:
И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под узцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах... а сам с ноготок! (Н.А. Некрасов).

Ирония – отрицательная оценка предмета или явления через его осмеяние. Говорится прямо противоположное тому, что под¬разумевается:
Откуда, умная, бредешь ты, голова? [об осле]
(И. А. Крылов)

Перифраз – замена собственного имени или названия опи¬сательным выражением:
Погиб поэт, невольник чести... (М. Ю. Лермонтов)
Друзья Людмилы и Руслана!.. [вместо: читатели]
(А. С. Пушкин)

Оксюморон – сочетание противоположных по смыслу определений, понятий: «живой труп», «убогая роскошь наряда», «худой мир лучше доброй ссоры».

Каламбур – игра слов, основанная на их многозначности (по¬лисемии), омонимии или звуковом сходстве, с целью достижения комического эффекта:
Ноздрев был в некотором отношении исторический человек. Ни на одном собрании, где он был, не обходилось без истории... (Н. В. Гоголь)

ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk ... tva-yazyka

ТРОПЫ(употребление слова в переносном значении)

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ(Обобщённое название стилистических приёмов, в которых слово, в отличие от тропов, не обязательно выступает в переносном значении)
Каким терминам-тропам и терминам – стилистическим фигурам соответствуют следующие определения?
1)Стилистическая фигура, служащая для усиления выразительности речи путем резкого противопоставления понятий, мыслей, образов.
2)Троп, заключающийся в иносказательном изображении отвлеченного понятия при помощи конкретного, жизненного образа. Например, в баснях и сказках хитрость показывается в образе лисы, жадность – в обличье волка, коварство – в виде змеи и т.д
Каким терминам-тропам и терминам – стилистическим фигурам соответствуют следующие определения?
3) Образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера силы, значения и т.д. какого-либо предмета, явления.
4) Троп, состоящий в употреблении слова или выражения в смысле, обратном буквальному, с целью насмешки.
5) Образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение размера, силы, значения и т.д. какого-либо предмета, явления.
Каким терминам-тропам и терминам – стилистическим фигурам соответствуют следующие определения?
6) Стилистическая фигура, состоящая в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, логически исключающих одно другое.
7) Троп, состоящий в приписывании неодушевленным предметам признаков и свойств живых существ.
8) Троп, состоящий в замене названия лица, предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на их характерные черты.
Каким терминам-тропам и терминам – стилистическим фигурам соответствуют следующие определения?
9) Одинаковое синтаксическое построение (одинаковое расположение сходных членов предложения) соседних предложений или отрезков речи.
10) Оборот речи, заключающийся в том, что автор не до конца выражает мысль, предоставляя читателю (или слушателю) самому догадаться, что именно осталось не высказанным.

Проверь себя:
– Антитеза (1). – Аллегория (2).– Гипербола (3).– Ирония (4).– Литота (5).– Оксюморон (6).– Олицетворение (персонификация) (7)– Парафраз и парафраза, перифраз и перифраза (8).– Параллелизм (9).– Умолчание (10).

1. Какие тропы использованы как средства художественной выразительности в следующих предложениях:
1/ Шутила зрелость, пела юность. 2/ Сквозь волнистые туманы пробирается луна. На печальные поляны льёт печально свет она. 3/ Нарядней модного паркета блистает речка, льдом одета. 4/ Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса. 5/ Прощай, немытая Россия, Страна рабов, страна господ, И вы, мундиры голубые, И ты, им преданный народ. 6/ Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи, Мороз-воевода дозором Обходит владенья свои. 7/ Редкая птица долетит до середины Днепра.

2. Какие фигуры использованы как средства художественной выразительности в следующих предложениях:
1/ Не жалею, не зову, не плачу, Все пройдет, как с белых яблонь дым. 2/ Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздники горюет. 3/ Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, Матушка-Русь! 4/ Русь! Русь! Вижу тебя из моего чудного, прекрасного далека, тебя вижу: бедно, разбросано и нуютно в тебе... 5/ Плакала Саша, как лес вырубали, Ей и теперь его жалко до слёз. Сколько тут было кудрявых берёз! 6/ Милая, добрая, старая, нежная. С думами грустными ты не дружись.

МЕТОНИМИЯ И СИНЕКДОХА
Метонимия в переводе с греческого означает переименование. Метонимия – это употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основании внешней или внутренней связи между ними.Синекдоха – разновидность метонимии, в переводе с греческого означает соподразумевание. Синекдоха – это перенос значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними; употребление названия целого вместо названия части, общего вместо частного и наоборот.

3. Определите вид тропа : метонимия или синекдоха.
1) Не то на серебре – на золоте едал. (А.Грибоедов)2) Все флаги в гости будут к нам. (А.Пушкин)3) Ну, скушай же еще тарелочку, мой милый. (И.Крылов)4) Перо его местию дышит. (А.К. Толстой)5) Ну что ж, садись, светило. (В.Маяковский)6) Пуще всего береги <...> копейку. (Н.Гоголь)7) Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (А.Пушкин)8) И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М.Лермонтов)9) Но тих был наш бивак открытый. (М.Лермонтов)10) Мы все глядим в Наполеоны. (А.Пушкин)
Проверь себя :
В примерах 1, 3, 4, 7, 9 – метонимия, в 2, 5, 6, 8, 10 – синекдоха. В примере 1 наблюдается связь между предметом и материалом, из которого предмет сделан, в примере 3 – между содержимым и содержащим, в (4) – между действием и орудием этого действия, в (7) – между автором и его произведением, в (9) – между местом и людьми, находящимися на этом месте.В (2) автор употребляет часть вместо целого (флаги в значении «корабли», в (5) – родовое название вместо видового (светило вместо солнце), в (6) – видовое название вместо родового (копейка в значении «деньги»), в (8) – ед. ч. в значении мн. ч., в (10) – мн. ч. в значении ед. ч.)

4. Определите, где союзие, а где бессоюзие.
1) Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность. (В.Короленко)2) Швед, русский колет, рубит, режет. (А.Пушкин)3) Я или зарыдаю, или закричу, или в обморок упаду. (А.Чехов)4) Волков бояться – в лес не ходить. (Пословица)5) Люди знали: где-то, очень далеко от них идет война. (В.Ажаев)
Проверь себя
Примеры 2, 4, 5 отражают явления бессоюзия, а 1, 3 – многосоюзия. Бессоюзие имеет другое название – асиндетон. Бессоюзие – это бессоюзная связь однородных членов простого предложения или предикативных частей сложного предложения; нередко используется как стилистический прием. У многосоюзия другое название – полисиндетон. Многосоюзие – это стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении, обычно используется для связи однородных членов, благодаря чему подчеркивается роль каждого из них, создается единство перечисления, усиливается выразительность речи.

5. Пропуск в самом оригинале(ALEXIN)?!

6. Установите соответствие данных примеров с приведенными выше определениями.
1/ Туманный Альбион (вместо Англия). 2/ Твой ум глубок, что море. Твой дух высок, что горы.(В.Брюсов))3/ Отколе, умная, бредешь ты, голова? (В обращении к ослу.) (И.Крылов) 4/ Но слушай: если я должна тебе... кинжалом я владею, я близ Кавказа рождена. (А.Пушкин) 5/ О чем ты воешь, ветр ночной, о чем так суетишь безумно? 6/ Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. (Н.Некрасов)7/ В сто сорок солнц закат пылал. (В.Маяковский)8/ Где стол был яств, там гроб стоит. (Г.Державин)9/ Сладкая скорбь. 10/Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет. (Пословица)
Проверь себя:
1 - 82 - 93 – 44 - 105 - 76 – 57 - 38 - 19 - 610 – 1

7. В соответствии с темой урока приведите лингвистический комментарий следующих примеров:
1) Грозой снесенные мосты, Гроба с размытого кладбища.(А.Пушкин)2) ...Черноглазую девицу, Черногривого коня! (М.Лермонтов)3) Не напрасно дули ветры, Не напрасно шла гроза.(С.Есенин)4) Брожу ли я вдоль улиц шумных, Вхожу ль во многолюдный храм, Сижу ль меж юношей безумных, Я предаюсь моим мечтам.(А.Пушкин)
Проверь себя:
В начале каждого параллельного ряда во всех примерах повторяются одни и те же элементы. Такая стилистическая фигура называется анафорой, или единоначатием. Анафора бывает звуковой (повторение одних и тех же сочетаний звуков) – пример 1; морфемной (повторение одних и тех же морфем или частей сложных слов) – пример 2; лексической (повторение одних и тех же слов) – пример 3; синтаксической (повторение одних и тех же синтаксических конструкций) – пример 4; строфической (повторение одних и тех же элементов в начале строф). Пример строфической анафоры – стихотворение М.Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива...».

8. Определите тип градации в следующих примерах
Градация – это стилистическая фигура, состоящая в таком расположении частей высказывания (слов, отрезков предложения), при котором каждая последующая заключает в себе усиливающееся, реже уменьшающееся смысловое или эмоционально-экспрессивное значение, благодаря чему создается нарастание, реже ослабление производимого ими впечатления. В зависимости от этого градация бывает восходящей или нисходящей. Градация восходящая – это расположение слов в порядке усиливающегося значения. Градация нисходящая – это расположение слов в порядке уменьшающегося значения.
1) Пришел, увидел, победил. (Юлий Цезарь)2) Присягаю ленинградским ранам, Первым разоренным очагам: Не сломлюсь, не дрогну, не устану, Ни крупицы не прощу врагам.(О.Берггольц)3) Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой особенный, самобытный, ни с чем не сходный вид. (С.Аксаков)

9. Что такое инверсия? Найдите инверсию в следующих предложениях.
1) Опасна охота на медведя, страшен раненый зверь, да смела душа охотника, привычного к опасностям с детства. (А.Коптяева)2) Вышел месяц ночью темной, одиноко глядит из черного облака на поля пустынные, на деревни дальние, на деревни ближние. (А.Неверов)3) Мы щуку с яиц согнали, мы Волгу толокном замесили. (М.Салтыков-Щедрин)4) Сначала очень была огорчена. (А.Пушкин)5) Помогла детям чистейшая случайность.6) Не надеюсь я на его аккуратность.7) За Отчизну сражались герои-партизаны.8) Рассказ он написал замечательный.9) С радостью было воспринято это сообщение.
Проверь себя:
Это стилистическая фигура. Инверсия – расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный (прямой) порядок с целью усилить выразительность речи.В 1 предложении имеет место инверсия главных членов, во 2 – инверсия согласованных определений, в 3 – инверсия дополнений, в четвертом – инверсия обстоятельства меры и степени.

10. Инверсию каких членов предложения мы наблюдаем в следующих предложениях?
1) Гораздо интереснее оказались морские коньки. (В.Катаев)2) Сметливость его и тонкость чутья меня поразили. (А.Пушкин)3) Досадно было, боя ждали. (М.Лермонтов)4) Ослепительно-яркое вырвалось из печи пламя. (Ф.Гладков)5) Все уговорились держать себя с нею при Степане Михайловиче ласково. (С.Аксаков)6) Да, мы дружны были очень. (Л.Толстой)7) Тут сгорел мой приятель со стыда. (И.Тургенев)

11.Парцелляция – это такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы.
1) С девушкой он вскоре поссорился. И вот из-за чего. (Гл. Успенский)2) У Елены беда тут стряслась. Большая. (Ф.Панферов)3) Флёров – все умеет. И дядя Гриша Дунаев. И доктор тоже. (М.Горький)4) Митрофанов усмехнулся, помешал кофе. Сощурился. (Н.Ильина)

12. Что называется сравнением?
Существуют различные способы выражения сравнения. Ваша задача – определить способы выражения сравнения в данных примерах.1) Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Б.Горбатов)2) Ты всех милее, всех дороже, русская, суглинистая, жесткая земля. (А.Сурков)3) Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. (Ф.Тютчев)4) Белей, чем горы снеговые, идут на запад облака. (М.Лермонтов)5) Ее любовь к сыну была подобна безумию. (М.Горький)
Проверь себя:
Сравнение выражено в примере 1 – творительным падежом; в примере 2 – формой сравнительной степени прилагательного; в примерах 3, 4 – оборотами со сравнительными союзами; в примере 5 – лексически, при помощи слова подобна.

13. Определите, в чем различие между сравнениями в первом предложении и во втором.
1) Ее уста, как роза, рдеют. (А.Пушкин)2) Он [стих Пушкина] нежен, сладостен, мягок, как рокот волны, тягуч и густ, как смола, ярок, как молния, прозрачен и чист, как кристалл, душист и благовонен, как весна, крепок и могуч, как удар меча в руках богатыря. (В.Белинский)

14. Какая стилистическая фигура имеется в виду.
– В переводе с греческого это слово обозначает выпадение. Пропущенный элемент высказывания легко восстанавливается в данном контексте или ситуации. Писатели и поэты используют эту стилистическую фигуру для придания высказыванию динамичности, интонации живой речи. 1) Во всех окнах – любопытные, на крышах – мальчишки. (А.Н. Толстой)2) Шампанского! (А.Чехов)3) Вместо хлеба – камень, вместо поучения – колотушки. (М.Салтыков-Щедрин)

15. Решив задачу «Четвертое лишнее», вы поймете, о каком тропе пойдет речь.
1) Веселый ветер, 2) седая старина,3) деревянный дом,4) черная тоска.

РИТОРИЧЕСКИЕ
ВОПРОС
на риторический вопрос не ожидается ответа
ОБРАЩЕНИЕ
высказывание адресуется неодушевленному предмету, отвлеченному понятию, лицу отсутствующему

16. В каких из приведенных примеров встречаются риторические обращения?
1) Приятель дорогой, здорово! (И.Крылов)2) Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса. (А.Пушкин)3) Старик! О прежнем позабудь... (М.Лермонтов)4) Мечты, мечты! Где ваша сладость? (А.Пушкин)5) Степь широкая, степь безлюдная, отчего ты так смотришь пасмурно? (И.Никитин)

17.Сравните два предложения. Какое из них представляет собой риторический вопрос?
1) Ты откуда же взялся, Андрей? (Б.Горбатов)2) На кого не действует новизна? (А.Чехов)

[ALEXIN]

Набеева Айгуль!

Чужие ответы 1-3 пункты, с ними согласен http://znanija.com/task/1207144
1. Сквозь волнистые туманы пробирается луна. На печальные поляны льет печальный свет она. [А. Пушкин] (волнистые туманы - эпитет; пробирается луна - олицетворение; печальный свет - эпитет; она льет – олицетворение)
2. Вот дождик брызнул, пыль летит. Повисли перлы золотые. [Ф. Тютчев]( перлы золотые - эпитет; повисли перлы - инверсия)
3. Однажды медник, таз куя, сказал жене тоскуя: задам же детям таску я и разгоню тоску я. [Минаев] (таз куя, тоскуя, таску я, тоску я – каламбур)

Далее мои ответы:

4. Баба с возу – потехе час. [Н. Фоменко] (объединены разные поговорки. Каламбур – игра слов, основанная на их многозначности (полисемии), омонимии или звуковом сходстве, с целью достижения комического эффекта).

5. В юности пили по-стендалевски: красное по-черному. [Вл. Новиков](«Красное и чёрное». Метонимия – вид тропа, оборот речи, замена одного слова другим, смежным по значению: перенесение содержимого на содержащее, замена названия произведения именем автора).

6. На войне насчет войны вел беседу Теркин. [А. Твардовский] (Каламбур – игра слов, основанная на их многозначности (полисемии), омонимии или звуковом сходстве, с целью достижения комического эффекта).

7. В Татарстане коммунистам ничего не светит. Даже полумесяц. [Из газет]( ничего не светит. Гипербола – художественный прием, основанный на преувеличении тех или иных свойств изображаемого предмета или явления).

8. Волос у него было на одну драку. [С. Нариньяни](Волос на драку. Ирония – отрицательная оценка предмета или явления через его осмеяние).

9. Первая ракетка мира. [Из газет]( ракетка. Перифраз – замена собственного имени или названия описательным выражением).

10. Взять жену без состояния – я в состоянии…[А. Пушкин] ( Каламбур – игра слов, основанная на их многозначности (полисемии), омонимии или звуковом сходстве, с целью достижения комического эффекта).

11. Защитник вольности и прав в сем случае совсем не прав. [Минаев] ( Каламбур – игра слов, основанная на их многозначности (полисемии), омонимии или звуковом сходстве, с целью достижения комического эффекта).

12. Уполномоченный упал, намоченный. [А. Вознесенский] ( Каламбур – игра слов, основанная на их многозначности (полисемии), омонимии или звуковом сходстве, с целью достижения комического эффекта).

13. Атакуя свою жертву, сокол камнем падает вниз. [Аксаков]( сокол камнем падает. Эпитет – художественное (образное) определение предмета или явления).

14. В городе открылась секция моржей. [Из газет] (секция моржей. Оксюморон – сочетание противоположных по смыслу определений).

15. Вся деревня встречала солдат. [Из газет]( деревня. Синекдоха (разновидность метонимии) – перенесение значения одного слова на другое на основе замены количественных отношений).

16. А ты пойди послужи, потяни лямку, да будешь добрый солдат. [А. Пушкин] (потяни лямку. Синекдоха (разновидность метонимии) – перенесение значения одного слова на другое на основе замены количественных отношений).

17. Варвары, дикое скопище пьяниц, не создавать – разрушать мастера! [Н. Некрасов] (скопище пьяниц. Сравнение – определение одного предмета или явления при помощи сопоставления с другим).

18. Нева металась, как больной в своей постели беспокойной. [А. Пушкин] (Нева металась. Троп, состоящий в приписывании неодушевленным предметам признаков и свойств живых существ. Парафраз и парафраза).

19. Отколе, умная, бредешь ты, голова? [И.Крылов] ( Ирония – отрицательная оценка предмета или явления через его осмеяние).

20. Обеды он давал отличные. [И.Тургенев] (Обеды он давал. Синекдоха (разновидность метонимии) – перенесение значения одного слова на другое на основе замены количественных отношений).

21. Дома новы, да предрассудки стары. [А. Грибоедов] (Дома — предрассудки. Параллелизм. Одинаковое синтаксическое построение (одинаковое расположение сходных членов предложения) соседних предложений или отрезков речи).

22. Леса лысы. Леса обезлесили, леса обезлисили. [В. Хлебников] ( Каламбур – игра слов, основанная на их многозначности (полисемии), омонимии или звуковом сходстве, с целью достижения комического эффекта).

23. И прежний сняв венок – они венец терновый, увитый лаврами, надели на него. [М. Лермонтов] (венец. Гипербола – художественный прием, основанный на преувеличении тех или иных свойств изображаемого предмета или явления).

24. Полны вином кипели чаши, кипели с ними речи наши. [А. Пушкин] (кипели чаши. Синекдоха – это перенос значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними).

25. Он трепло. Набрешет с три короба, а на деле ничего не было. [В. Быков]( три короба. Гипербола – художественный прием, основанный на преуве¬личении тех или иных свойств изображаемого предмета или явления).

26. Зал аплодировал стоя. [Из газет] (зал. Синекдоха – это перенос значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними).

27. Когда у танцовщицы Цукки родится сын, его будут звать «цуккин сын». [А.Чехов] (сукин сын. Каламбур – игра слов, основанная на их многозначности (полисемии), омонимии или звуковом сходстве, с целью достижения комического эффекта).

28. Крыша мира поехала (о событиях в Таджикистане). [Из газет] (Памир. Метафора – вид тропа, слово или выражение, употребленное в переносном значении, вместо другого слова, потому что между определяемыми предметами есть сходство).

29. Человек – это звучит горько. [Из газет] ( Ирония – отрицательная оценка предмета или явления через его осмеяние).

[ALEXIN]

Родители, студенты и школьники!

Помогите мне с языковой выразительностью. Она для меня — добрая фея, вас не забуду — озолочу (засыплю благодарностями).

ОСОБОЕ ПРИГЛАШЕНИЕ в тему, всем будет интересно, для следующих участников:
Елена, vadim_i_z, vladik_ma, slava1947, лёлик, Inka и kia.

[keen]

ничего

[Гудвин01]

Каковы основные черты передовых статей? В плане лексики, синтаксиса, стилистики?

Даже в них иногда встречаются "волшебные слова"...

[keen]

тоже ничего

[vadim_i_z]

Боюсь, что в наши дни жанр передовой статьи потихоньку вымирает.