Помощь знатоковпрошу помощи с однородными членами предложения

В этом разделе можно поместить вопрос по русскому языку, вызвавший у вас трудности. Коллективный разум форума попробует вам помочь
Школьникам и студентам запрещено здесь размещать задания. Проходите в специальный раздел помощи

Модератор: Penguin

Автор темы
Наталья П
Сообщений в теме: 1
Всего сообщений: 1
Зарегистрирован: 09.10.2015
Образование: высшее техническое
 прошу помощи с однородными членами предложения

Сообщение Наталья П »

Есть несколько вопросиков. В школьной теме никто не отвечает:( Хоть упражнение и находится в учебнике для 4го класса, сильно сомневаюсь, что оно там уместно. Авторы погорячились, я считаю.

1. Есть такое предложение в тексте: "Слопал и довольный похрюкивает."
Вопрос такой - ведь в предложении нет однородных членов? Ведь однородные должны "отвечать на один и тот же вопрос".
А это предложение тогда сложное? И здесь должна быть запятая?! Потому что здесь получается два односоставных предложения.
И риторический вопрос - зачем авторы учебника поместили это предложение (как и несколько других) в одно из упражнений в учебнике для 4го класса?!

2. А бурундук всю осень старался, по орешку, по зернышку собирал и носил. Понятно, что однородные сказуемые старался и носил. Понятно, что однородные ... (обстоятельства?) (дополнения?) по орешку, по зернышку. Какой вопрос задать к орешкам и зернышкам? Что это в итоге - обстоятельство?

3. Предложение: Да не в торбе какой-нибудь, а за собственными щеками.
Задание было выписать предложения с однородными членами. Дети естественно не изучали еще односоставных и безличных предложений, но учитель им немного объясняла, что бывает в предложении только один главный член. Так вот, мы это предложение выписали. Посчитали, что здесь есть однородные обстоятельства. Учительница сказала, что не надо было выписывать. Объяснений пока нет...

Реклама
Аватара пользователя
Селена
-
Сообщений в теме: 1
Всего сообщений: 2402
Зарегистрирован: 27.01.2009
Образование: высшее гуманитарное
Откуда: Москва
 Re: прошу помощи с однородными членами предложения

Сообщение Селена »

Наталья П, начну с главного: да, на мой взгляд, упражнение не для четвертого класса, если это не школа с углубленным изучением гуманитарного цикла. В частности, лингвистики.

Но по порядку.
1. Про сказуемые читайте здесь:
http://www.distedu.ru/mirror/_rus/www.r ... arov/V.htm
и углубленно - здесь:
http://rus-lang.isu.ru/about/group/bakanova/state6/

2. Я бы сказала, что да, это обстоятельства образа действия.
В принципе, очень часто второстепенные члены предложения исполняют двойную роль, в частности обстоятельства и дополнения. Как раз здесь обстоятельственное значение выражено достаточно четко (но опять же не для начальной школы).

3. А этот вопрос (насчет "не надо было выписывать") - к учительнице.

Ответить Пред. темаСлед. тема
  • Похожие темы
    Ответы
    Просмотры
    Последнее сообщение
  • Запятая между однородными членами
    Alejandro_ » 30 апр 2013, 21:03 » в форуме Помощь знатоков
    2 Ответы
    1321 Просмотры
    Последнее сообщение Марго
    01 май 2013, 05:41
  • Синтаксический разбор предложений с однородными членами
    Алена Одесса » 25 окт 2012, 15:58 » в форуме 5 класс
    13 Ответы
    16192 Просмотры
    Последнее сообщение Джонни
    04 ноя 2012, 23:32
  • Прошу помощи
    katia » 09 мар 2010, 16:13 » в форуме Высшее образование
    10 Ответы
    1527 Просмотры
    Последнее сообщение irida
    16 мар 2010, 01:09
  • Прошу помощи
    Славян » 04 июн 2019, 12:56 » в форуме Помощь знатоков
    3 Ответы
    2484 Просмотры
    Последнее сообщение Джонни
    05 июн 2019, 16:01
  • Прошу помощи!
    Львовна » 16 фев 2012, 18:04 » в форуме Фонетика и орфоэпия
    1 Ответы
    1656 Просмотры
    Последнее сообщение Идальго
    16 фев 2012, 18:35