Политика искажения истории Великой Отечественной войны ⇐ Другие темы о русской словесности и культуре

[Agusha2010]

Здравствуйте,вот задали сочинение на тему "Политика искажения истории Великой Отечественной войны",с чего начать ума не приложу!что писать???Какую литературу предоставить???

[самый главный енот]

Попробуйте посмотреть что-нибудь в книге "Мифы о Великой отечественной"
http://depositfiles.com/files/6wt8chfmc

[Dimon]

Вот подобные задания (написать сочинение на эту тему) и есть классический пример политики искажения истории. Потому что заставляет дилетанта выбирать одну из идеологических сторон, предпочесть одни мифы другим. Поэтому интереснее, на мой взгляд, рассмотреть какое-нибудь талантливое художественное произведение о войне, например, "Баллада о солдате", показать множественные несостыковки (назвать их ляпами у меня язык не поворачивается) - при том, что сам Григорий Чухрай = фронтовик - и постараться объяснить, почему выдуманная история производит впечатление намного сильнее, чем документальная.

[irida]

Вот подобные задания (написать сочинение на эту тему) и есть классический пример политики искажения истории. Потому что заставляет дилетанта выбирать одну из идеологических сторон, предпочесть одни мифы другим.

Dimon, там даже выбирать не приходится, уже всё выбрано.

[vadim_i_z]

Agusha2010, какое отношение имеет Ваш вопрос к тематике форума? Разве что покритикуем тему сочинения за нанизывание родительных падежей...

[irida]

vadim_i_z, это же сочинение!
Вот самый главный енот сразу откликнулся.


Если серьёзно, я бы написала об изменении освещения темы Великой Отечественной в учебных пособиях для средних и высших учебных заведений в период с 1950 по 2010 гг.
(сейчас схлопочу замечание за нанизывание родительных падежей).

Уже сделано? Тогда бы ещё соотнесла это с идеологией каждого периода (сталинский, хрущевский и т.д.).

[vadim_i_z]

irida, ну так помогите мне написать сочинение об использовании уравнений Чэпмена-Колмогорова в математической экологии
Мы здесь все-таки русский язык обсуждаем, а не пресловутое искажение истории.
Нет, я понимаю, что тутошняя рубрика "Прочее -> Другие темы". Но...

[Dimon]

irida, ну так помогите мне написать сочинение об использовании уравнений Чэпмена-Колмогорова в математической экологии

А вот это, кстати, очень интересный пример! Тут необходимо уделить внимание и самой математической экологии, и принципиальном отличии её от марковских процессов, и месту для этих уравнений. Материалы имеются в Интернете, необходимо их осмыслить да изложить понятным языком в заданном объёме. В принципе, довольно аналогичное задание.

[irida]

irida, ну так помогите мне написать сочинение об использовании уравнений Чэпмена-Колмогорова в математической экологии

Не дождётесь!

Сработал стереотип "сочинение - русский язык - форум любителей русской словесности". Зря в школе любую письменную работу сочинением называют, и не только потому, что по ошибке ищут помощи не там, где надо.

[Dimon]

irida, а тут вы неправы! Методология одна и та же, как при написании сочинения "Политика искажения истории Великой Отечественной войны", так и "Использование уравнений Чэпмена-Колмогорова в математической экологии". Сначала собираем информацию (из Интернета, например) для понимания существа вопроса (в чём политическая суть истории ВОВ или что за зверь - математическая экология). Потом стараемся понять инструментарий или действующее лицо - почему столь неочевидно или некорректно прямое использование данного инструментария. Находим логическое противоречие, на котором потом будет выстроен наш роман, пардон, сочинение. И пишем об ограниченности данного инструмента или муках героя при попытке решить проблему неподходящими для этого средствами. Удачно или неудачно - это какой конец предпочтительнее.

[irida]

irida, а тут вы неправы! Методология одна и та же, как при написании сочинения "Политика искажения истории Великой Отечественной войны", так и "Использование уравнений Чэпмена-Колмогорова в математической экологии". Сначала собираем информацию (из Интернета, например) для понимания существа вопроса (в чём политическая суть истории ВОВ или что за зверь - математическая экология).

Dimon, я вовсе не противопоставляла такие темы, как "Политика искажения истории Великой Отечественной войны" и "Использование уравнений Чэпмена-Колмогорова в математической экологии". Это у вас два поста (мой и vadim_i_z наложились). Я лишь постаралась объяснить причину, по которой автор темы искал(-а) ответ на форуме любителей русской словесности. Но я хотела бы разделить сочинения типа "Как я провёл лето" от "Политика искажения истории Великой Отечественной войны". Почему бы не назвать второе, например, рефератом? Вот два определения:

Реферат БСЭ
Реферат (от лат. refero - докладываю, сообщаю), краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определённую тему.

Школьное упражнение в правильном изложении мыслей на заданную тему. Классное сочинение. Домашнее сочинение.

Что вам больше нравится для данной темы?

Потом стараемся понять инструментарий или действующее лицо - почему столь неочевидно или некорректно прямое использование данного инструментария. Находим логическое противоречие, на котором потом будет выстроен наш роман, пардон, сочинение. И пишем об ограниченности данного инструмента или муках героя при попытке решить проблему неподходящими для этого средствами.

Думаю, что это нуждается в пояснениях. Приемлимо ли это для написания любого школьного сочинения? Например, "Образ Петербурга в произведениях русских классиков" (тема взята с потолка, однако перекликается с соседней веткой).

[Dimon]

Приемлимо ли это для написания любого школьного сочинения? Например, "Образ Петербурга в произведениях русских классиков" (тема взята с потолка, однако перекликается с соседней веткой).

Думаю, да. Налицо явное противоречие между двумя высказываниями: "Петербург = культурная столица, цвет России" и "Все классики пишут о Петербурге в мрачных тонах". Описываем первое, в качестве инструментария берём второе - опаньки, а не работает! Высказываем версию (климатическую, политическую, экологическую, фэнтезийную а-ля Васильев "Лик Черной Пальмиры") или пытаемся найти светлое в мрачных тонах. Получается сочинение.

[Владимир Байков]

Да вот еще проще:

"Санкт-Петербург - город контрастов"