Высшее образование ⇒ Объяснить расстановку знаков препинания

[кат20]

Помогите ПОЖАЛУЙСТА!!!Расставьте знаки препинания. Объясните.

На грош смолы пожалеешь весь корабль ко дну пойдет. ( Э.Войнич.) Не рискнешь жизнью не победишь врага. (Саади.) Все ясно ревности а доказательств нет. (М. Лермонтов.) Ребенка обучи дашь миру человека. (В. Гюго.) Для привязанности нет срока всегда можно любить пока сердце живо. (Н.Карамзин.)

На грош смолы пожалеешь, весь корабль ко дну пойдет. ( Э.Войнич.)
Не рискнешь жизнью, не победишь врага. (Саади.)
Все ясно ревности, а доказательств нет. (М. Лермонтов.)
Ребенка обучи - дашь миру человека. (В. Гюго.) (СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ).
Для привязанности нет срока: всегда можно любить, пока сердце живо. (Н.Карамзин.)
Знаки вроде расставила, а объяснить не могу:((

[Анн@]

На грош смолы пожалеешь - весь корабль ко дну пойдёт. (бессоюзное сложное предложение с причинно-следственными связями, поэтому лучше тире; первое предложение неполное - отсутствует подлежащее)
Не рискнешь жизнью - не победишь врага. (бессоюзное сложное предложение с причинно-следственными связями, здесь оба предложения неполные - нет подлежащего)
Всё ясно ревности, а доказательств нет. (сложносочиненное предложение)
Ребенка обучи - дашь миру человека. (бессоюзное сложное предложение с причинно следственными связями, оба предложениря неполные - нет подлежащего)
Для привязанности нет срока: всегода можно любить, пока сердце живо. (сложное предложение с разными типами связей, 1 и 2 - бессоюзное с пояснительным значением, 2 и 3 - сложноподчиненное с уступительным значением).
Если что-то непонятно - спрашивайте.

[кат20]

ОГРОМГОЕ ВАМ САСИБО!!!!!!!!!!!!!!!