В этом разделе студенты могут поместить небольшое задание по русскому языку или литературе, вызвавшее трудности. Коллективный разум форума попробует вам помочь, но ничего не обещает и не гарантирует.
Информация Уважаемые студенты!
Вместе с заданиями размещайте и свои варианты решения. В противном случае ваше сообщение будет проигнорировано.
В приведенных словах восстановите древнейший вид корня и объясните, как в процессе разрушения дифтонгических сочетаний гласных с носовыми согласными возникли исторические чередования
Звонить-звон, имя-имена, память-помню-вспоминать.
Бодро хорошо идти по земле ранним утром. Воздух еще (не)ставший знойным но далеко (не)холодный приятно освежает гортань и грудь. Солнце еще (не)вошедшее в силу греет бережно и ч(?)резвычайно ласково....
Бодро хорошо идти по земле ранним утром. Воздух еще (не)ставший знойным но далеко (не)холодный приятно освежает гортань и грудь. Солнце еще (не)вошедшее в силу греет бережно и ч(?)резвычайно ласково. Под косыми лучами утреннего света все кажется...
Последнее сообщение
Сила инерции. Надо писать ... и потом грызёт его .
Здравствуйте! Помогите пожалуйста сделать задание по русскому языку:
Внимательно прочитайте предложения. Исправьте допущенные их авторами языковые погрешности. К какому типу относятся данные ошибки (грамматические, лексические, стилистические)?
1....
Последнее сообщение
144664 Проявляйте уважение к мнениям других людей. Прямо говоря человеку, что он не прав мы наносим удар его самолюбию, чувству собственного достоинства. Это лишь вызывает раздражение и желание ответить тем же, но редко заставит человека сразу же...
Задание. Выделите конструкции, организованные именительным падежом, и определите их функции в тексте.
1. Ах, то утро! Какое оно было славное, свежее, молодое! (Тургенев). 2. Вот она, черта, разделяющая живых и мертвых. Вот оно, великое безумие! 3. У...
Мобильная версия
