Посоветуйте книгу с об ⇐ Методические материалы

[Aafeture]

Здравствуйте.

Посоветуйте, пожалуйста, мне книгу, учебник, справочник по русскому языку, который представлял бы собой не просто свод правил орфографии и пунктуации, а содержал бы ОБЪЯСНЕНИЯ - почему принято то или иное правило. Большинство книг по русскому содержат сами правила, без всяких объяснений. Например, пишут о правилах написания приставки раз- (роз-, рас-, рос-), а почему приняты именно такие правила? Они просто пришли в голову какому-нибудь академику? Или еще кому, кто сидел и измышлял своей головой? Или причины принятия какого-то правила есть, но написать о причинах нельзя, это государственная тайна? А я теперь должна принять эти правила без всяких объяснений, как будто это платёжка за квартиру? Это меня раздражает, и я никак не могу запомнить все правила, всё путается.

Я стала сама искать информацию и нашла про принципы орфографии, с ними стало понятнее. Та же приставка раз- (роз-, рас-, рос-) - можно было бы не городить все эти правила, а написать про фонетический принцип, что без ударения О слышится как А, поэтому без ударения и пишется всегда А, а под ударением - опять-таки что слышится, то и пишется... Объяснили бы по-человечески: "это фонетическая уступка". Тут, кстати, и запоминать ничего не надо, все запоминается само, потому что всё понятно!

Посоветуйте мне такую книгу, где было бы написано по-людски: вот это правило - поскольку традиционный принцип написания, раньше так писали, и написание менять не стали, хотя язык изменился и надо бы поменять. А это вот правило - по морфологическому принципу, а не потому, что кому-то просто взбрело в голову.

Спасибо, если ответите.

[Селена]

Правила русской орфографии и пунктуации

Утверждены в 1956 году Академией наук СССР, Министерством высшего образования СССР и Министерством просвещения РСФСР.
На сегодня эти Правила, установившиеся почти полвека назад, – по-прежнему базовый источник для составителей словарей и справочников по русскому языку.

http://n-t.ru/ac/56/

А чтобы понять истоки, нужно идти получать высшее филологическое образование.

[vadim_i_z]

Посмотрите "Энциклопедический словарь юного лингвиста" или его первую версию "Энциклопедический словарь юного филолога".

Еще поищите что-то здесь или, шире, здесь..

[Aafeture]

Спасибо большое, многое удалось найти. Особенно помогли книги Ивановой В.Ф., там орфографические правила об'ясняются.

[Завада]

об'ясняются

Aafeture, почему апостроф?

[Aafeture]

Завада, привыкши иногда апостроф, иногда - твердый знак...

[vladimir]

Отличная тема! Может, кто-нибудь пояснит мне следующее?

Почему в схеме "то" стоит не в родительном падеже, как в предложении, а в именительном? Важно, чтобы было именно так? Если да, то почему?
Просто мне интуитивно хочется поставить в падеж, в котором оно в предложении, так как схема становится более наглядной, более похожей на то, как построено предложение.