Подарок под замком

Однажды от избытка добрых чувств отец в подарок сыну преподнёс красивую игрушку дорогую. Такой игрушке был бы рад любой ребёнок, однако не у всех семей подобная имеется возможность. Проходят дни, отца тревога гложет: сынка родного будто подменили. Чуть что взял моду огрызаться и сверх того, неблагодарный, стал отца позорить и слухи разные повсюду распускать. Соседи же охотно клевете внимали. Терпел отец, терпел довольно долго, надеясь: образумится ребёнок, повзрослев. А тот день ото дня наскакивал бойчее, хулил отца и прошлые его заслуги, ни в грош не ставил святость родословной и даже на себя примеривал чужую, однако требовал и требовал поблажек разных, готовый если что наброситься на папку с кулаками. Устав от этих грустных обстоятельств, отец подарок свой — красивую игрушку дорогую — у сына отобрал и запер на замок.

Тут поднялось!.. Своим протяжным рёвом сынок поставил на уши весь дом, соседей по двору и даже жителей далёких улиц, которым, кажется, и не должно быть дела до чьей-то там внутрисемейной распри, случившейся уж очень далеко от места их прописки. Из-за утраты завизжал сынок точь в точь как баба, у которой из-за её же глупости беспечной заезжий брачный аферист похитил чемодан с приданым. Что примечательно, соседи как один на сторону "обиженного" стали. Отцу грозили, чтоб вернул игрушку. Мол, незаконно, как у них считалось, была изъята собственность у сына. Забылось как-то, что на эту вещь отец потратился из личного бюджета. Между собой соседи сговорились настойчиво по мелочам вредить — интригами, уколами, враньём; отца прилюдно "уличали" в небылицах, летели камешки в отцовский огород, склоняя обозлённого дитятю уйти с концами из родной семьи. Допустим, рассудил тогда отец, верну я сыну дорогой подарок и даже извиненья принесу. И что? Ребёнок укротит свой скверный норов, и мир в семье наступит долгожданный? Забудет сын обиды, перестанет подачки принимать от хитрецов соседей, мечтающих давно, сказать по правде, со свету сжить отца со всем его потомством? Нет, чуда не произойдёт. Сын будет, как и прежде, отца злословить и кусать его за пальцы, поддержкою соседей вдохновляясь, хотя и даже им дрянной его характер порядком надоел.

Родитель оказался твёрд в принятии решений: останется подарок под замком! Педагогично ли ребёнка вразумлять лишением подаренных игрушек? На этот счёт довольно мнений существует. Отбросив почти все, я к одному из них прислушаюсь, пожалуй, а именно: отцу бы полагалось при первых признаках душевного уродства не о подарках думать, а напротив, спустить кое-кому штаны и всыпать хорошего ремня, чтобы ребёнок трудный нормально мог расти и развиваться.

Сообщение **daslex** » 24 авг 2016, 10:41

Быть может подростковый трудный возраст, а вовсе не игрушка виновата? Зачем сегодня подарить, чтоб завтра отобрать. Так ты возьми и отбери конфету у младенца, которой поделился ты, которую отдал. Здесь дело не в цене подарка вовсе.

Оставь его с игрушкой, всё остальное отбери, но предоставь ему свободы, пусть крутится как может. Одна игрушка, "друзья" его, одет, обут, пусть даже койка будет спать и потолок над головой, но больше ничего. Наказанный упорством, наказанный оставленной ему игрушкой, быть может поумнеет человек, увидит то, на что совсем не смотрит.

Ремень сегодня уголовно наказуем. Рисковать двумя годами свободы? Кое-кому нужно безответственное общество, они его делают на гос. уровне. Растят безответственных личностей как свиней, создают все благоприятные условия такого развития.

Сообщение **лёлик** » 25 авг 2016, 05:26

У ребёнка есть программа развития. Она в него заложена. У человеческих сообществ, похоже, такой программы нет. Сами во взрослых не вырастают. Хотя иногда притворяются.

Сатановский много чего отрезвляющего рассказывает, и речь его на грани музыки и стихов. Переложить бы на песни - частушки.

А что касается того что чьё, есть стихи Киплинга "Если". Две последние строчки:

Yours is the Earth and everything that's in it,
And-which is more-you'll be a Man, my son!

лёлик: And-which is more-you'll be a Man, my son!

лёлик, дефис и тире — «две большие разницы»!

Завада:

Что там есть кроме агиток и фотошопа?..

Завада: лёлик, дефис и тире — «две большие разницы»!

О да! Во времена высокой печати эти две литеры лежали в разных ящиках.

водица: Что там есть кроме агиток и фотошопа?..

Анаграмма...

Бакенщик: Завада: Источник цитаты лёлик, дефис и тире — «две большие разницы»!

О да! Во времена высокой печати эти две литеры лежали в разных ящиках.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D1%80%D0%B5

А это так, на всякий случай: анаграмма.

Завада: Анаграмма...

А смысл? Суть не изменится!

Сообщение **лёлик** » 27 авг 2016, 11:11

Так вот о взрослости. И о языке. Про некоторые народы говорят, что культура их росла и они выделялись к лучшему среди соседей. Но государства своего не создали, не было у них на это пороху или чего-то там. В общем переход от родоплеменного устройства к государству не состоялся.

Как это отражается в языке?

Говорят, латынь очень хороша для государственности. Чёткие формулировки. А беспрерывно колеблющийся (кокетничающий) русский язык для чего хорош?

И так далее. Ихде монография про языки мира и их потенциальные "государствообразующие" возможности?

лёлик: . А беспрерывно колюблющийся (кокетничающий) русский язык для чего хорош?

А хотя бы для анаграмм. Очень даже остроумную привёл Завада: "Намкрыш".
Латынь способна на что-то похожее?

Был себе да жил народец один. Он ладьи ладил, срубы рубил, города городил, ралом рыл, мочало мочил, мылом мыл, хлебы хлебал и мед-пиво пил! Боевой такой весь, выйдет на брань, знай-мя развернёт, за щиты защиту лучших с лучьями поставит, войско вести воеводу назначит. Многие дань ему давали и вроде в родство вступали.
Но темны темники у народа были, а потому и не знали, что латынь очень хороша для государственности!
Правил неправильно! Не могли этого терпеть правильные управленцы и послали от себя посланцев, двух братков, чтобы сей народ неразумный образумить!
Братки логично рассудили, что сейчас не время высоких технологий передачи информации, а потому лучше, чем основывать письменность на базе существующего алфавита ( к тому ж латынь позже назовут "мёртвым" языком), придумать и составить азбуку (со специальным значком для исчисления), быстренько переложить на неё канонические тексты, которые, конечно, язычники примут с большим восторгом!
То, что русский язык стал беспрерывно колеблющийся (кокетничающий) , очевидно, связано с издержками темпа его внедрения в массы. >"**"<

Подарок под замком ⇐ Литературный клуб (публикации авторов)