11 класс ⇒ Эти тропы завели меня в тупик!

[Esperanto]

Всем привет!
Ровно через неделю - ЕГЭ по русскому языку. Решил подготовиться на всякий случай. Скачал программу для подготовки. И самый первый тест вызвал у меня затруднения! Казалось бы, так просто - задание Б8, определить средства выразительности речи, ан нет! Не знаю, можно ли это назвать горем от ума, или нет, но порой возникают сложности с определением средств выразительности. Вот что, собственно, встретилось мне в тесте:

Я поэт. Я не связан. Я полон беспредельной любви к моей матери...

(и т.д.)
Оказалось - анафора. Я выбрал вариант - лексический повтор.
Зашел на википедию. Вот что там пишут насчет лексического повтора:

Повто́р — родовое название средств художественной выразительности, к которым обычно относят:

* повторы звуковые (аллитерация, ассонанс и другие),
* синтаксические (синтаксический параллелизм и другие),
* фразовые (рефрен, припев),
* лексические (анафора, эпифора и другие),

То есть, если верить этому источнику, лексический повтор и анафора - вещи схожие. Разница лишь в том, что лексический повтор - термин "общий", а анафора - предельно конкретный. Теперь совем запутался. Как всё же отличить одно от другого в приведенном примере?

В качестве лирического отступления:

Аналогичную ошибку сделал в тесте ЕГЭ по литературе (там задания со свободным ответом). К сожалению, не могу дать пример, но я отметил антономасию, а оказалось - метафора. Случай очень похож на предыдущий, насколько я понял, метафора - общее название тропа, в котором свойства одного объекта переносятся на другой, а антономасия - конкретно выраженный троп, где переносятся только определенные ярко выраженные свойства.
Спасибо за внимание.

[Селена]

Не очень поняла: там в вариантах были и анафора, и лексический повтор?

Вы приводите из Вики, а вот с Грамма. ру: "ПОВТОР - родовое название средств художественной выразительности, к которым обычно относят: П. звуковые (аллитерация, ассонанс и др.), синтаксические (синтаксический параллелизм и др.), фразовые (рефрен, припев), лексические (анафора, эпифора и др.) и образные (П. мотивов, ситуаций)."

Так что Вики всё верно говорит, только Вы не совсем правы в том, что

лексический повтор и анафора - вещи схожие

Анафора - частный случай лексического повтора.

И антономасия - частный случай, только не не метафоры, конечно, а метонимии. Там на выбор рядом с антономасией еще и метонимию не предлагали? Тогда тоже было бы странно.

Вероятно, всё же при выборе нужно учитывать самое узкое значение. Анафора, а не лексический повтор, антономасия, а не метонимия.

Хотя это только предположения: в вопрос этот не вникала, вот только с Вами рассуждаю.

Удачи на экзамене.
_____________
О, чуть не забыла. Антономасии, кажется, в школьной программе нет. Только метонимия как понятие. Хотя могу, конечно, и ошибаться.

[Esperanto]

Спасибо!
Вот это всё объясняет Осталось только определиться с тропами, включенными в курс русского языка в школе! Вот представляю, как не повезло ребятам из специальных школ с углубленным изучением языка (если такие есть)
Антономасия была в задании по литературе - со свободным ответом.
А анафора и лексический повтор были в вариантах ответа в тесте по русскому.