Мобильная версия
Такое бывает. Просто Вас в связи с русским языком больше интересуют курьёзные объявления, а меня – уровень научности в теории фонетики нашего языка.
Патриот Хренов, на вопрос, умеет ли читать сонограммы, ответил: «Не умею. И не имею никакого желания учиться». Симптоматично. Я так и предполагал, что у отечественных лингвистов слабая (а точнее – никакая!) подготовка по ФИЗИКЕ ЗВУКА, а между тем ЗВУКИ РЕЧИ - это НАСТОЯЩИЕ, истинные З В У К И, и понять их суть во всех тонкостях можно только изучая ВОЛНОВЫЕ ПРОЦЕССЫ звукообразования, то есть их настоящую природу. Всё прочее – лишь словесные манипуляции и спекуляции, к науке в отсутствие экспериментальных доказательств не имеющие никакого отношения!
Л.В. Щерба первым начал именно такое изучение ещё в 1912г. (“Русские гласные в качественном и количественном отношении”). Н.И. Жинкин продолжил в своих “Механизмах речи” (1958), а наиболее глубоко и системно осуществил Гуннар Фант, отразив в монографии “Акустическая теория речеобразования” (1964). Исследования Жинкина замалчиваются, а с Фанта делаются только робкие заимствования. У отечественной науки о речи печальное будущее, если РАДИКАЛЬНО не поменять систему образования. Лингвисты, в особенности ФОНЕТИСТЫ, должны стать одновременно и ФИЗИКАМИ, хотя бы физиками только ЗВУКОВ!
Похоже, напрашивается дать желающим понять суть вопроса более подробные пояснения к ЧТЕНИЮ СОНОГРАММ. Попытаюсь сделать это на примерах данного и предыдущего рисунков.
Сонограммы вообще имеют параметры: ДЛИТЕЛЬНОСТЬ в сек. (вдоль горизонтальной оси), ЧАСТОТЫ колебаний в герцах (по вертикальной оси) и относительную (то есть не измеренную численно) СИЛУ (амплитуду) колебаний, которая зависит от интенсивности окраски формант (чем они темнее, тем больше децибелов в звуке).
Волна звука [у] имеет две более-менее выраженные форманты в диапазонах 0 – 300 и 500 – 750 Гц. и ещё совсем слабую в районе 4000Гц., которые почти не изменяются вдоль временной оси. При продолжении звучания [у] настолько долго, сколько захочется или можется все эти его форманты не изменят существенно своего положения и силы. Поэтому это СТАТИЧНЫЙ звук. Аналогичны по данному признаку и волны звуков [и, а], только их форманты расположены на других частотах и имеют иные интенсивности, что отчётливо видно.
Четвёртый и шестой фрагменты начинаются со звука [и]. Как ни хотел избежать его, поскольку пытался получить волны, соответствующие теоретической транскрипции [йу], ничего не получилось. Хотя и очень кратко, но всё-таки сначала звучит [и]. Ясно видны его форманты (сравним со вторым фрагментом!). Этим ещё раз подтверждается положение АФ, что [й] без предшествующего гласного произнести невозможно, даже если этот звук [и].
Звуки [ю] и [й] ДИНАМИЧНЫ. Их не получится долго тянуть: [ю] в таком случае непроизвольно переходит в [у], а [й] быстро обрывается (см. предыдущий рисунок, первый и второй фрагменты).
