Фрагмент стихотворения Н. Матвеевой. ⇐ 8 класс

[Марьяна]

Помогите пожалуйста с ответом. Своих решений нет. Извините.

Мы тайной бытия силком овладеваем.
Вопросы страшные натуре задаем:
«Как пламя сделано?» — и пламя задуваем.
«Как песня сделана?» — и больше не поем…


КАКАЯ ПРОБЛЕМА ЗАТРАГИВАЕТСЯ В ПРИВЕДЕННОМ СТИХОТВОРНОМ ФРАГМЕНТЕ?

[vladik_ma]

Проблема в том, что лирический герой хочет всего и сразу, стремится получить ответы на свои вопросы, не затрачивая никаких усилий и не принося жертвы во имя истины. Поэтому считает ненужным и пагубным прибегать к анализу, который часто невозможен без разрушения.

[alex-ter]

Думаю, это о том, что "поверить алгеброй гармонию" невозможно.

[ИМЯ]

По-моему ответ в конце:
"Отчаянно стремясь понять по разложенью
Мир, только в целости доступный постиженью".
Уничтоженье человеком (неразумным), возомнившим себя венцом творенья, всего, созданного Родом.

[Марьяна]

Тема :"Взаимоотношения человек и природа". Надо говорят в этом направлении идти.

[ИМЯ]

Тема :"Взаимоотношения человек и природа".

Уничтоженье человеком, возомнившим себя венцом творенья, всего, созданного Родом

.
Род - имя творца всего сущного и несущного. Всё Родом созданное, при нём живущее и питающееся от него, мы называем приРода.
Возгордился человек, поставил себя выше творца своего, покинул Рода и обрёк себя на погибель. Ну это так..
А на вопрос ответа не знаю.

[rusak]

Я думаю, что это вредная мысль. Мол, не суйся в дела природы, не пытайся понять созданное Богом. Чисто религиозное последнее китайское предупреждение.
Если бы мир за последнее столетие так и поступал бы, то не было бы у нас ни электического освещения, ни флешек, ни смартфонов, ни посадки на комету исследовательского аппарата...

[alex-ter]

Если бы мир за последнее столетие так и поступал бы, то не было бы у нас ни электического освещения, ни флешек, ни смартфонов, ни посадки на комету

Поэту на эти смартфоны начхать. Комета может быть хотя бы красивой метафорой, а флешка на что?

[ИМЯ]

Взаимоотношения человек и природа". Надо говорят в этом направлении идти

Знакомо. Это из предложенных тем? "Человек и природа в отечественной и зарубежной литературе".

Добавлено спустя 3 минуты 17 секунд:

Мол, не суйся в дела природы, не пытайся понять созданное Богом.

Вы внимательно читали?

[rusak]

ИМЯ, внимательно.

"Как пламя сделано?" - и пламя задуваем.

То есть начхать на физику пламени да вообще на всю физику с ее электромагнитной индукцией.

А Вы по-другому меж строк прочитали?

[ИМЯ]

"Как пламя сделано?" - и пламя задуваем.

И стало понятным пламени устройство после задуванья?

Добавлено спустя 4 минуты 50 секунд:
Ну ладно.. "Мир только в целости доступен пониманью".

[vladik_ma]

И стало понятным пламени устройство после задуванья?

Естественно. Если нам удалось задуть пламя, это означает, что мы своим дуновением, во-первых, резко понизили температуру очага, во-вторых, отнесли далеко в сторону те газообразные вещества, которые собственно и горели. Если после наших попыток пламя разгорелось еще сильнее, значит в зоне горения улучшилось снабжение воздухом. Выводы: для горения нужна некоторая достаточно высокая температура, нужно в достаточном количестве горючее вещество, нужен воздух.
Чтобы что-то построить, требуется что-то сломать. А понять мир в целости практически невозможно, поскольку нельзя объять необъятное (если только не прибегнуть к помощи потусторонних сил). Главенство высшего разума и должно, скорее всего, по замыслу автора читаться между строк. Но, к сожалению, а лучше сказать, к счастью, трансцендентальные материи для меня не авторитетны.

[ИМЯ]

улучшилось снабжение воздухом

Окислителем.
Чтобы узнать строенье пламени надо иметь пламя.

Чтобы что-то построить, требуется что-то сломать

Пустить каменную гору на лом, но возвести из камня дом.

понять мир в целости практически невозможно,

Верно, надо разломать Мир на части и попытаться познать его.

нельзя объять необъятное

Вы пытались. Знаете. Вам было страшновато и вместе с тем это неодолимо притягивало. И надо делать так, чтобы "следом идущие" могли испытать "невозможность понять Мир в целости".

[rusak]

Задача, которую задала Н.Матвеева, многовариантна. Есть и обратные задачки, например:

"Из искры возгорится пламя"

Эту задачку наши деды и прадеды на своем горбу испытали по самое некуда.

Сложней, мне кажется, - с песней. Почему это, вдруг, как только познаем азы песнетворчества, пропадает желание петь? Это похоже на то, как кто-то перестает кушать сосиски, узнав из чего и как их делают. Тут, пожалуй, Матвеева перемудрила.

[ИМЯ]

Сложней, мне кажется, - с песней. Почему это, вдруг, как только познаем азы песнетворчества, пропадает желание петь?

Матвеева перемудрила

Вы замечали когда Вам хочется петь? Правильно, дело в настроении. Так и с песней - стихийное творение.
У Чубинского было вдохновение, а вот у Михалкова вряд ли - заказ.

[rusak]

Я заметил, когда ночь прошла хорошо, то девочка начинает с утра петь.
Сам же я не только пою, но и сочиняю песни. Прямо, как наш лемнискатник. Уже печатал на этом форуме, но повторю куплет:

"Анна! Моя милая Анна!
Еще тревожно и удивительно в груди!
Странно
Не танцевать с тобою танго
И невозможно твои глаза не полюбить!"

Чувствуете архипрекраснейшую мелодию, а?