Из сочинений задания С

Вчера закончили проверять сочинения ЕГЭ по русскому языку.
Хочу поделиться несколькими забавными (на мой взгляд) отрывками из них (орфографию и пунктуацию я для "читабельности" подкорректировал", остальные "особенности" - авторские).

1. Темой данного текста является озабоченность отчима о том, что от него отделился сын.
2. Светская женщина Элена не смогла оставить прежнюю разгульную жизнь и изменяла своему мужу, Анатолю Курагину, несмотря на его старания.
3. Оська был умным, прочитанным.
4. В повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" говорится о Швабрине, который, желая спасти свою жизнь, переходит на сторону восставших казаков во главе с Печориным.
5. Еще я понял, почему у этих друзей была большая привязанность. Они жили в одном подъезде.
6. Но он не сломился, а оказал поддержку бездомному мальчику Ваньке, представившись его отцом, который погиб на войне.
7. По телевизору я видел передачу, где говорилось о семье, у которых хотят отобрать родительские права.

3. Оська был умным, прочитанным.

Любопытно написано, мне даже понравилось.

Сергей Титов:Любопытно написано, мне даже понравилось.

Да уж... У меня таких "шедевров" за несколько лет накопилось вагон и маленькая тележка

Сообщение **alex-ter** » 10 июн 2014, 21:54

Моя 95 очков получила!

Ошибки: "поиск" у нее образован приставочным способом, а еще "шарфЫ".

Сообщение **kia** » 11 июн 2014, 10:36

alex-ter, мои поздравления!

alex-ter:Моя 95 очков получила!

Ура! Круто!

alex-ter:Моя 95 очков получила!

Это просто замечательно!

Сообщение **alex-ter** » 12 июн 2014, 09:50

alex-ter:Моя 95 очков получила!

И это не лучший результат даже в ее классе. Одноклассница получила 100.
Худший балл — 65.

alex-ter:И это не лучший результат

Главное, что это произошло с Вами, а Вы здесь и Мы с Вами...

Сообщение **Penguin** » 15 июл 2015, 09:30

Из сочинений на лингвистическую тему (9-е классы, 2015 год):

1. Эти маленькие пунктуационные знаки напоминают мне Акакия Акакиевича, он тоже маленький человек.
2. Запятые, словно изюминки, украшают текст.
3. Пунктуальные знаки встречают нас везде.
4. Известный лингвистик Валгина высказалась однажды про пунктуальные знаки.
5. Знаки препинания – главное, что есть в нашей жизни. Как бы люди жили без них? Надо поблагодарить человека за то, что создал их. Спасибо, человек!

Об искусстве…
1. Люблю я музыку, живопись и рукопись.
2. Искусство – важный член в обществе.
3. Мы правильно идём в театр, но неправильно садимся к телевизору.
4. Не каждый поймёт ценность гравюр. Это то, что на доске выцарапано.
5. Я тоже пишу стихи и играю на гитаре. Мои песни получаются потрясающими.
6. Композиторы и писатели открывают наши глаза в свет.
7. Она сбросила свой взгляд с картины.
8. Искусство – это когда у тебя день рождения, ты приходишь домой, а друзья украсили твою квартиру шариками.
9. Искусство – это картины и скульптуры, например, дама без рук, Эльфевова башня или ещё её называют Пизанская, на худой конец – египетская пирамида.
10. Благодаря искусству у тебя повысился интеллект и лексикон.
11. Кто «Мёртвых душ» Пушкина не читал, тот не знает, что такое настоящее искусство.
12. Картина написана гуашом.
13. Искусство – хроническая клетка памяти.
14. Не каждый умеет играть на инструменте с мимикой на лице и двигая бровями.
15. Автор окружил глаза героини эпитетами.

http://langobard.livejournal.com/6693784.html

2. Запятые, словно изюминки, украшают текст.

Ну вот. А я опасаюсь лишние поставить...

Сообщение **Penguin** » 18 июл 2015, 20:47

Роксана:
2. Запятые, словно изюминки, украшают текст.
Ну вот. А я опасаюсь лишние поставить...

Лишних не надо! Изюм хорош, когда в меру.

14. Не каждый умеет играть на инструменте с мимикой на лице и двигая бровями.

Это, на мой взгляд, просто маленький шедевр.

3. Пунктуальные знаки встречают нас везде.

А некоторые (не пунктуальные человеки) их игнорируют.

Свежее (ЕГЭ-15, задание С):
1. В этой семье царят гармонь и понимание.
2. Во время беременности ее муж погиб.
3. Шолохов поднимает вопрос о влиянии детей на людей.
4. Нужно беречь природу, ведь у природы нет рук, чтоб защититься.
5. Виктор Петрович Астафьев рассматривает в данном тексте позицию насилия над животными.
6. Нужно иметь в семье добрые и спокойные взаимоотношения, не отделяя никого от всех.
7. Округа не верила, что мальчик приживется.
8. Егорка заставлял всех быть добрее одним только словом.
9. Читая текст, перед глазами рисуется образ маленького, со светящими глазками, мальчика.
10. Детей нужно воспитывать, и тогда они ответят вам взаимностью.
11. Приняв безбрачного мальчика своей внучки, пожилая пара удивила все село.
12. Но я представляю, как мир запоет, когда в воздухе будут парить только прекрасные чувства.
13. Человеку все больше и больше не хватает близости с природой.
14. Наташа Ростова в Отрадном получала огромное удовольствие от полнолуния и любви к графу Болконскому.
15. Чувствуя запах антоновских яблок, Бунин ощущает близость к России.
16. Мы гадим на каждом углу, зная, что природа не мстит жестоко.
17. Услышав пение Наташи, Безухов вспомнил все хорошее, что было в нем.
18. Остатки радиации до сих пор губят как живых существ, так и не живых.
19. Они отстреливались стволами с их орудий.
20. Перед тем, как скончаться, он поет песню о Родине и танцует.
21. В произведении Быкова "Собачье сердце" представлен образ собаки. Невинному псу вырезали сердце и пересадили в человека.
22. Я вообще считаю, что искусство спасет мир. Особенно танцы.
23. Остап умирает очень мучительной смертью, но ни одна мускула не дернулась от страха.
24. В заключение хочу сказать, что мы должны заботится и уважать родителей каждую минуту, проведенную с ними, чтобы, потеряв их, мы не жалели.
25. Культурные ценности не позволили Болконскому просто полежать под небом Аустерлица.

Гудвин01: 7. Округа не верила, что мальчик приживется.

Округа — украинизм/архаизм.

Из сочинений задания С ⇐ Коллекция ошибок