Помогите пожалуйста справиться с заданием по русскому языку ⇐ Высшее образование

[nazi]

І. Замените причастные обороты придаточными определительными. Расставьте недостающие запятые.
1. Мы раскинули лагерь на берегу речки, вившейся между невысокими холмами.
2. Геологи поставили столб у болота, тянувшегося на восток, и отправились дальше.
3. Солдаты услышали крики, доносившиеся из подвала, и поспешили вниз.
4. Зной, изнуривший путников, сменился вечерней прохладой.
5. Огромный кран подхватил ящики, казавшиеся совсем маленькими, и бережно перенес их к платформам.

мой вариант
1. Мы раскинули лагерь на берегу речки, которые вились между невысокими холмами.
2. Геологи поставили столб у болота, которые тянулись на восток, и отправились дальше.
3. Солдаты услышали крики, которые доносились из подвала, и поспешили вниз.
4. Зной, который изнурял путников, сменился вечерней прохладой.
5. Огромный кран подхватил ящики, которые казались совсем маленькими, и бережно перенес их к платформам.

ІІ. Перепишите отрывки текстов. Определите, к каким стилям речи они относятся, аргументируйте свой вывод. Чем осложнены тексты с точки зрения синтаксиса? (наличие оборотов, вводных конструкций, ССП, СПП, однородных членов предложений).

• Из вулканических горных пород наиболее распространен базальт. Встречаются на земле целые базальтовые плато. Толщина базальтовых покровов может достигать трех километров. Некоторые базальтовые плато образовались несколько миллионов лет тому назад. Есть на земле места, где базальты образуются в наше время.

• Слово – носитель духовного, возвышенного. Именно с его помощью можно излечить душу испорченную, потерянную. О внутреннем мире человека чаще всего судят по его речи, богатой, эмоциональной, грамотной, или убогой, серой, унылой.

• Мой совет студентам – ходите на все лекции… бывает, что какая –то ассоциация или информация, услышанная на лекции или семинаре, порождает идею и определяет всю последующую научную жизнь. Это не преувеличение. История науки знает немало примеров, когда пламя нового научного направления загоралось от неожиданно проскользнувшей искры.

• Безграмотное писание читать трудно, точно едешь в таратайке по мерзлой дороге... Грамотное, правильное построенное заявление на четырех больших страницах можно прочесть в несколько минут. Столько же времени, если не больше, придется разбирать небольшую, но безграмотную расписку.
Писать безграмотно – значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе.


ІІІ. Преобразуйте простые предложения с деепричастными оборотами в СПП с придаточными цели.
1. Желая получить точные данные, ученые проводят многочисленные эксперименты.
2. Подтверждая правильность выдвинутой гипотезы, исследователь применил метод вариационной статистики.
3. Внедряя в производство результаты экспериментального подтверждения гипотезы, производственники изменили математическую модель алгоритма.
4. Желая использовать в эксперименте новейшие технологии, ученые составили нужную программу.

оборотов. Перепишите, внеся необходимые исправления.
1. В поросших лугах буйной растительностью водилось множество птиц.
2. Созданный роман молодым автором вызвал оживленные споры.
3. Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана своевременная помощь.
4. Подгоняемая лодка волнами и ветром быстро неслась по реке.
5. Издалека были видны плывущие бревна по воде.

Ү. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1. Вопреки (наше ожидание) день выдался солнечный.
2. Поезд согласно (установленное расписание) прибыл в Астану утром.
3. Вредители фруктовых деревьев благодаря (своевременно принятые меры) были быстро уничтожены.
4. Согласно (решение) общего собрания все студенты приняли участие в озеленении территории.
5. Более слабая футбольная команда вопреки (ожидания) зрителей одержала победу.

[vadim_i_z]

Информация

Уважаемые студенты!
Вместе с заданиями размещайте и свои варианты решения. В противном случае ваше сообщение будет проигнорировано.

[ALEXIN]

ПРИВЕТ ЗЕМЛЯКАМ!

Сам толком не знаю как правильно, будьте осторожней. Пытаюсь изучить русский язык.

2.2.1. Придаточные определительные http://www.licey.net/russian/syntax/r2_2_2_1

1. Мы раскинули лагерь на берегу речки, которая вилась между невысокими холмами.
2. Геологи поставили столб у болота, которое тянулось на восток, и отправились дальше.
3. Солдаты услышали крики, которые доносились из подвала, и поспешили вниз.
4. Зной, который изнурял путников, сменился вечерней прохладой.
5. Огромный кран подхватил ящики, которые казались совсем маленькими, и бережно перенес их к платформам.


ІІ. Перепишите отрывки текстов. Определите, к каким стилям речи они относятся, аргументируйте свой вывод. Чем осложнены тексты с точки зрения синтаксиса? (наличие оборотов, вводных конструкций, ССП, СПП, однородных членов предложений).

• Из вулканических горных пород наиболее распространен базальт. Встречаются на земле целые базальтовые плато.
Толщина базальтовых покровов может достигать трех километров. Некоторые базальтовые плато образовались несколько миллионов лет тому назад.
Есть на земле места, где базальты образуются в наше время.( СПП: союз ГДЕ можно заменить В КОТОРЫХ)


• Слово – носитель духовного, возвышенного. (сущ. (слово) тире сущ. (носитель); однородные члены)
Именно с его помощью можно излечить душу испорченную, потерянную. (однородные члены)

О внутреннем мире человека чаще всего судят по его речи, богатой, эмоциональной, грамотной, или убогой, серой, унылой. (после речи надо двоеточие: идёт пречисление; однородные члены)


• Мой совет студентам – ходите на все лекции… бывает, что какая –то ассоциация или информация, услышанная на лекции или семинаре, порождает идею и определяет всю последующую научную жизнь. (совет тире (логическое ударение) ходите на лекции; бывает — вводное слово; причастный оборот: услышанная на лекции или семинаре)

Это не преувеличение.

История науки знает немало примеров, когда пламя нового научного направления загоралось от неожиданно проскользнувшей искры. ( СПП: союз КОГДА можно заменить В КОТОРЫХ)


• Безграмотное писание читать трудно, точно едешь в таратайке по мерзлой дороге... (сравнительный оборот ТОЧНО)

Грамотное, правильное построенное заявление на четырех больших страницах можно прочесть в несколько минут. (однородные члены)

Столько же времени, если не больше, придется разбирать небольшую, но безграмотную расписку. (сравнительный оборот КАК не больше; союз НО)

Писать безграмотно – значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе. (инфинитивы: писать — посягать; СПП: К КОТОРЫМ на КАКИМ; союзы: А ПОТОМУ на ЧТО)


Осложненные предложения http://www.gramota.ru/book/litnevskaya.php?part5.htm
Осложнение предложения возникает при наличии членов предложения и не являющихся членами предложения единиц с относительной смысловой и интонационной самостоятельностью. Осложнение предложения вызывают
1) однородные члены,
2) обособленные члены (в том числе уточняющие, пояснительные, присоединительные, причастный, деепричастный, сравнительный оборот),
3) вводные слова и предложения, вставные конструкции,
4) обращения,
5) прямая речь.


ІІІ. Преобразуйте простые предложения с деепричастными оборотами в СПП с придаточными цели.
2.3.5. Придаточные цели http://www.licey.net/russian/syntax/r2_2_3_5

1.Чтобы получить желаемые точные данные, ученые проводят многочисленные эксперименты.
2. Лишь бы подтвердить правильность выдвинутой гипотезы, исследователь применил метод вариационной статистики.
3. Чтобы внедрить в производство результаты экспериментального подтверждения гипотезы, производственники изменили математическую модель алгоритма.
4. Чтобы использовать в эксперименте желаемые новейшие технологии, ученые составили нужную программу.


оборотов. Перепишите, внеся необходимые исправления.
ПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ

1. В лугах, поросших буйной растительностью, водилось множество птиц.
2. Роман, созданный молодым автором, вызвал оживленные споры.
3. Жителям села, пострадавшего от наводнения, была оказана своевременная помощь.
4. Лодка, подгоняемая волнами и ветром, быстро неслась по реке.
5. Издалека были видны бревна, плывущие по воде.


Ү. Перепишите, расставляя знаки препинания.
1. Вопреки нашему ожиданию, день выдался солнечный.
2. Поезд, согласно установленному расписанию, прибыл в Астану утром.
3. Вредители фруктовых деревьев, благодаря своевременно принятым мерам, были быстро уничтожены.
4. Согласно решению общего собрания, все студенты приняли участие в озеленении территории.
5. Более слабая футбольная команда, вопреки ожиданиям зрителей, одержала победу.

Предлог благодаря, не потерявший еще своего первоначального лексического значения (по связи с глаголом благодарить), естественнее употреблять в тех случаях, когда речь идет о причинах, вызывающих желательный результат, например: выздоровел благодаря правильному лечению, выиграл партию благодаря тонкому пониманию сложной позиции; ср.: Благодаря выпавшему снегу можно было кое-что рассмотреть на земле (Арсеньев). Встречающиеся в печати обороты «благодаря снежным заносам движение на транспорте прервано», «поезд потерпел крушение благодаря небрежности стрелочника» и т.п. воспринимаются как стилистически ошибочные. http://www.evartist.narod.ru/text1/66.htm

Предлоги согласно, вопреки управляют дательным падежом (согласно, вопреки приказу), постановка существительного в родительном падеже недопустима.

2. Выбор падежа может зависеть от лексического состава конструкции. Ср.: в отсутствие... (форма винительного падежа) – в присутствии... (форма предложного падежа); в прошлые годы – в двадцатых годах (при указании десятилетий посредством порядковых числительных обычно употребляется не винительный падеж, а предложный). http://www.evartist.narod.ru/text1/66.htm

[Гудвин01]

2. Поезд, согласно установленного расписания, прибыл в Астану утром.

Весь пост не посмотрел, но сразу "глаз за это зацепился". Ув. ALEXIN, предлог согласно управляет именами только в Д.п.!

[nazi]

ALEXIN, ALEXIN, Спасибо большое!