Основные недостатки русского языка ⇐ Глас народа

[ALEXIN]

Добрый день!

Интересно узнать от умных людей — про недостатки русского языка. Могут ли они насаждаться искусственно? Непонятно, почему в орфографических словарях: не приведены окончания существительных во множественном числе? Казалось бы, сотня-другая толковых студентов указала бы все окончания за неделю. Много ещё вопросов, но о них чуть позже.
Сам себе задаю вопрос: почему боюсь, писать публично на родном языке? Откуда страх?

[ИМЯ]

Сам себе задаю вопрос: почему боюсь, писать публично на родном языке? Откуда страх?

ALEXIN, а мы считали, что Ваш родной язык - русский.

[Бакенщик]

Могут ли они насаждаться искусственно? Непонятно, почему в орфографических словарях: не приведены окончания существительных во множественном числе?

Допустим, составители словарей назло, из-за своего дурного характера, от злорадства и подлости своей не приводят эти окончания и преднамеренно отбивают у Вас, человека с высшим гуманитарным, всякое желание писать по-русски. Так?

А какие "недостатки" самого языка Вы в связи с этим обнаружили?

[ALEXIN]

А какие "недостатки" самого языка Вы в связи с этим обнаружили?

Весь труд уходит на синтаксис и морфологию, а на семантику уже не остается времени. Русский рад, когда ему удается как-то слова вместе составить по правилам, а что они значат — это уже дело второе. По-английски нельзя так тянуть, переливать из пустого в порожнее. Каждое слово имеет свой собственный вес, и если нет мыслей, то и говорить нечего.

[alex-ter]

Сам себе задаю вопрос: почему боюсь, писать публично на родном языке? Откуда страх?

От неграмотности?

[ALEXIN]

От неграмотности?

Где ссылка на правила?
Здесь на форуме, ALEXIN — «белая ворона». Не пожелал превращаться в скотину. Решил самостоятельно изучать и анализировать русский язык. Все нападки часто идут от сомнительных участников, усматривающих в моих суждениях — путь к успеху, отсюда злоба и зависть.
Умный человек обязательно дал бы ссылку на правила, ведь всем интересно?! Поэтому поясняю сам, смотрите Помогите разобраться с орфографией , где привожу правила по выделению уточнений. Главная мысль в контексте: почему боюсь? Откуда страх?

[alex-ter]

Где ссылка на правила?

Решил самостоятельно изучать и анализировать русский язык.

Противоречивые фразы, не находите?

Вот самостоятельно и изучайте, и анализируйте... А то интересная у Вас позиция: если я чего-то не понимаю, то в этом виноват русский язык. Может, не русский язык виноват?

[ALEXIN]

Интересно узнать от умных людей — про недостатки русского языка

Для меня важнее обосновать мысль: про недостатки русского языка. Малейший промах уводит тему в бесплодные дискуссии. Сообщаю, ALEXIN — не филолог, ищущий истину в правописании. Поэтому ошибок будет много. Смысл излагаю, как могу, стало возникать стойкое подозрение: последние полвека, развитием нашего языка, руководили из США.

[alex-ter]

стало возникать стойкое подозрение: последние полвека, развитием нашего языка, руководили из США.

Не возникало, не возникало — и вдруг стало?
США больше руководить нечем, вот они и решили: а ну-ка, поруководим хоть этим!

Сообщаю, ALEXIN — не филолог, ищущий истину в правописании.

Истину надо искать in vino, но правильнописание страдать не должно.

[Анатоль]

Хочу общаться только с теми, кто обладает высоким интеллектом и глубокой эрудицией.

      Боюсь, что это очень трудно осуществить. Фактически получается, что человек с высоким интеллектом должен заявить: "Я именно такой!!!". Вряд ли это возможно! :-))
      А что касается недостатков — сначала надо сформулировать, что вообще понимаете под недостатками языка. Хотя бы на примере любого выбранного языка, например, английского.

[Дарья Александровна]

Анатоль, на то и рассчитано Любой коммент в этой теме может быть опротестован Алексином в том ключе, что "я же говорил, что хочу пообщаться с умными людьми"

Добавлено спустя 4 минуты 3 секунды:
А по теме... Язык дан нам, как Родина, как родители, как наше тело, как наши органы чувств, как наши дети. Нравится или не нравится - нам с этим жить. Поэтому нужно не искать недостатки, а любить и радоваться. Тем более, это РУССКИЙ ЯЗЫК, в котором есть все и сразу. Мне странно, как можно ковыряться в ЕГО недостатках, если каждый день, каждую секунду своего существования можно просто наслаждаться его красотой и величием.

[Бакенщик]

Язык дан нам, как Родина, как родители, как наше тело, как наши органы чувств, как наши дети. Нравится или не нравится - нам с этим жить. Поэтому нужно не искать недостатки, а любить и радоваться. Тем более, это РУССКИЙ ЯЗЫК, в котором есть все и сразу. Мне странно, как можно ковыряться в ЕГО недостатках, если каждый день, каждую секунду своего существования можно просто наслаждаться его красотой и величием.

Подписался бы под каждым словом!

[ValerijS]

Не пишите ерунды в моих темах, создавайте — свои.

Уважаемый житель города Алексин. РЯ - это много видов деятельности. В одном из них - явный недостаток. А, следовательно, это и "недостаток" самогО современного РЯ.

Однако, недостатки надо исправлять. Наша школа, в отличие от школ, например, Болгарии, не даёт выпускникам умений очень быстро писать. (Вид языковой деятельности.)

Ответьте, пожалуйста, способный мыслить топик-стартёр: лишняя ли скоропись в школе? Хотя, неплохо бы узнать мнение и других...

Собственно, от самопальной коекакерской скорописи некуда деваться, она процветает. А по вашему мнению, надо обучать школьников способам очень быстрого ведения записей на регулярной основе?

Или пусть этот основной недостаток школьного предмета РЯ остаётся? Мы и так попишем-попечатаем?

[Гвоздь]

Эх... Белиберда и скучища. Ладно, кину "мысль" (чисто поржать).

Недостаток русского языка - отсутствие артиклей.

[ValerijS]

отсутствие артиклей.

Bitte - Plies, поржи.
Der недостаток is РЯ - das отсутствие articols. Wocher kommen sie die Гвоздer?

[Бакенщик]

Bitte - Plies, поржи.

Ржать?

[Валентин Навескин]

..............
.............. Недостатки русского языка/333 ..........?!
(н=15, е=6, д=5, о=16, с=19, т=20, а=1, т=20, к=12, и=10,
р=18, у=21, с=19, с=19, к=12, о=16, г=4, о=16,
я=33, з=9, ы=29, к=12, а=1,) = 333

В современном русском языке – «33» буквы.
Возраст Иисуса Христа – 33 года.

Любые идентификационные данные россиян (Ф.И.О), выраженные разностью сумм порядковых номеров букв в них входящих в прямом и зеркальном значениях, всегда кратны числу – «33». За исключением симметричных значений.

[Валентин Навескин]

всегда кратны числу – «33».

В отзвуках празднования «Дня национального единства» «интерпретатор» хочет отметить следующее.
В религиозной традиции Ислама признано «99» имён АЛЛАХА.
Сказанное выше свойство Ф.И.О. в отношении числа «33» напрямую относится и к числу делимости на «99» - она явлена Ф.И.О. любого россиянина.

[Patriot Хренов]

Знаю один, но зато основной -- жив ещё пока, паскуда!
И сколько бы дерьма мы в него не привносили -- готов переработать всё это в навоз и взрастить на сем новые перлы, нет?

[ValerijS]

недостатки русского языка. Могут ли они насаждаться искусственно?

Конечно, могут. Вон, как ляпнул Никита Сергеевич Хрущёв - "решать вопросы" на одном из съездов КПСС, так и чепатаются с тех пор на РЯ "решатели"- не задач, а вопросов. Кому - поржать, кому - нумерологию, кому - переработать "из Г в В" но..., кому - подобострастно пасть ниц перед РЯ, кому - про скорую писю...

[ALEXIN]

Там выше, поставил благодарности «за искренность сообщений». Сколько людей — столько мнений. Но мне нужны только сообщения от сердца, когда человек пишет о наболевшем. Спасибо.

[Джонни]

ALEXIN'е.

Обосновывай - не обосновывай, а без логики речь дохнет.

В бессвязности - бессвязная речь, от языка оторванная. Как кашель или порча воздуха. То есть ужЕ, по сути, и не речь.

Бессвязная, речь не выполняет задач языка.

Так что и от/без запятой может возникнуть / возникает немало препятствий.

Хотя для усвоения способов общения (= применения языка) вполне достаточно месяца-трёх. Проверено и на дошкольниках, и на пяти- и шестиклассниках. Правда, при наличии желания.

Связь же - формально-смысловая: цепь вопросов частей речи и таких же, но иначе применяемых, членов предложения.

[ALEXIN]

Джонни!

Спасибо. Прошу Вашей помощи по теме Есть ли причастный оборот в предложении , где slava1947 даёт ссылку: Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. "Краткий справочник по современному русскому языку", М., 2010.

Скачал:
Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Современный русский язык: Словарь-справочник DJVU
Пособие для учителя. — Под ред. П.А. Леканта. — М.: Просвещение, 2004. — 304 с. — ISBN 5-09-010523-5, УДК 811.161.1(03), ББК 81.2Рус-4. Словарь-справочник содержит описание языковых явлений, сопровождающихся примерами — иллюстрациями. В построении справочника сочетаются принцип алфавитного расположения статей и раздельное изложение сведений по лексикологии, фонетике и орфоэпии,...
Мне интересно, насколько одинаковы справочники 2004г. и 2010г.? Возможно, делаю что-то не то. Страстное желание разобраться: кто же прав?

Написал ЛС —slava1947 . Жду ответа.

[Джонни]

Извини. Мне через ужЕ час на работу, тяжести таскать, возможно, 10 часов или дольше.
"Но я вернусь!" - пообещал птенец...

Наскоро, не заглядывая в надоевших авторов по ссылке Славы.
Есть и то, и другое, но построено нехорошо.
Есть и причастие, и причастный оборот как условие обособления.
И есть, и полезней, и нужнее (попой читателя знаю), чем кое-что из деепричастного.

Поэтому не устраняя понятия "(дее)причастный оборот", то есть "оборот", я бы, как некоторые из источников, не стал бы его насильно-принудительно "монолитить" в "единый" член предложения. Такое для языка не как официальной грамоты противоестественное разрушение и иное объединение связей гробит даже многие из тех языковых способностей, которые обычно спонтанно возникают у преемников/носителей культуры.

[ValerijS]

мне нужны только сообщения от сердца

Без фонендоскопа не услышать...
И что, отсутствие культуры письменной речи (стилистика) - недостаток РЯ?
А что это за: "- Спасите! Помогите!" (голосом Винни Slava1947)? А почему не "Семья за обеденным столом?" Или: "Предупреждение грибковых заболеваний." Или: "Как питаться при ожирении?" Или: "Святые врачи и ходатаи за нас..." - в теме про основные недостатки РЯ?