Изложение ⇐ Литературный клуб (публикации авторов)

[OlgaNick]

Я тут у себя в книжных залежах нашла "Сборник текстов для изложений с лингвистическим анализом (5- 9 классы)".

Первое задание: написать подробное изложение, уточнив название рассказа.

Исходный текст:

ЕЖИК

На рассвете неподалеку от меня кто-то зашелестел листьями. Хрустнула сухая ветка. Послышался шорох.

Шагах в двух от меня пробежал круглый, встопорщенный еж. На иголках у него были какие-то зеленоватые шарики. Еж пробрался под густой куст и долго там копошился, хозяйничал. Немного погодя он вышел из-под куста и отправился куда-то по своим делам. Скоро еж опять вернулся с добычей. Он был весь разукрашен лесными грушками. С минуту удивленно глядел на меня из-под насупленных бровей, потом направился к своему тайнику. Выйдя оттуда, опять взглянул на меня маленькими глазками. На рассвете ежик пришел с тремя яблоками, наколотыми на иголки. Подошел совсем близко ко мне и фыркнул, будто пригласил полакомиться яблочками.

Все повторилось и на следующий день. Ежик словно подрядился снабжать меня едой - приносил то яблоки, то груши.
(По Ю. Збанацкому)

Я попыталась написать изложение. В текст не подсматривала!


ОБВОРОВАННЫЙ ЕЖИК

Автор рассказа о еже Ю. Збанацкий, по-видимому, жил в лесу на открытом воздухе. Однажды на рассвете неподалеку от него что-то зашуршало, хрустнуло сухой веткой и зашелестело.

В двух шагах от себя Ю. Збанацкий увидел пробегающего мимо взъерошенного ежа. На иголках у него были какие-то зеленые шарики. Еж скрылся в кустах и долго там копошился по-хозяйски. Затем он вылез и убежал.
Вскоре ежик вернулся, увешанный лесными грушками. Он подозрительно посмотрел на Ю. Збанацкого из-под насупленных бровей маленькими глазками, а Ю. Збанацкий почему-то решил, что ежик удивился. Ежик снова ушел.
Вернулся в этот раз он с яблоками, и на Ю. Збанацкого нафыркал. Из этого автор рассказа сделал вывод, что ежик "приглашает его полакомиться"! И, судя по всему, угостился, выбрав яблочки получше.

Ежик еще несколько дней кряду пытался сделать себе запасы под этим кустом, но Ю. Збанацкий подумал, что ежик "подрядился снабжать его грушами и яблоками", и всё у ежика съел. А может, и не всё, история об этом умалчивает. Но все равно ежика жалко. Вот не зря он смотрел на этого большого дядю из-под насупленных бровей! Так и знал, что так получится...

Ну как?

[самый главный енот]

Я думаю, этот Ю. Збанацкий довольно плохо знаком с ежами, иначе бы он знал, что ёжики не едят груши-яблоки, и им не придет в голову таскать их на себе

[OlgaNick]

Ну вот! А во всех детских книжках, где есть ежи, у них обязательно на иголках или яблоки, или грибы...
А вообще ежи относятся к насекомоядным, да. Точно) Но едят они, похоже, все подряд:

Питается ёж в основном насекомыми (жуками, уховёртками) и их личинками, кивсяками, слизнями, улитками, дождевыми червями. Особое лакомство для него представляют личинки комаров долгоножек, многоножки Glomeris marginata и Tachypodoiulus niger, и лесная жужелица Carabus nemoralis. В природе на позвоночных он нападает редко; чаще всего его жертвами становятся впавшие в оцепенение амфибии и рептилии (в том числе змеи), которым ёж перекусывает позвоночник. Из растительных кормов он предпочитает жёлуди, грибы, ягоды и фрукты.

[ИМЯ]

Амурский ёж фрукты-ягоды не ест.

[OlgaNick]

Эх, значит, это был не амурский еж))

[Селена]

Збанацкий Григорий (Юрий) Олиферович (1 января 1914 — 25 мая 1994) — командир партизанского соединения имени Щорса, на временно оккупированной территории Киевской и Черниговской областей Украинской ССР. Герой Советского Союза.
В 1944 году под именем Юрия Збанацкого им опубликованы первые рассказы и очерки. В центре его произведений — советский человек на фронте, во вражеском тылу...

А кормил щедрый ёжик, насколько я помню, раненого партизана.
На всякий случай: в лесу вокруг были фашисты, партизан от них скрывался.

Это по поводу того, что забрал лучшие яблоки и груши у ежика.

[OlgaNick]

О, спасибо большое! Это меняет дело, конечно. А я думала, это из серии рассказов о природе. Ежиков грабят, караул! ..А тут вон какая история.

Вот так, надо дополнительную информацию собирать, а не домысливать, чего не знаешь. Хороший урок))

...Хотя все равно странно, почему создатели пособия ни словом не обмолвились о таком контексте, который совершенно меняет восприятие отрывка.