Помогите вставить пропущенные буквы и рас. знаки препинания ⇐ Высшее образование

[evgebelyakova]

Мы возвращались с охоты с далеко (не)заурядной добычей 84 (прописью) утками настреле...ыми (в)течени... (не)скольких часов. Обе..сил...в от охоты и соверше...ого пути мы разместились для отдыха под вязом и (по)товарищески стали угощать друг друга с...ес...ными пр...пасами взятыми из дому.
Солнце почти (не)видимое сквозь (свинцово)черные тучи обложившие небо стоит высоко над горизонтом. Дальше серебристые горы обве...ые мглой кажутся дикови...ыми. Легкий ветерок колыш...т травы (не)успевшие засохнуть.Сквозь ветви деревьев виднеется (темно)синее небо а на суч...чках висят (кое)где золоче...ые листья.
Неожида...о низкие ч...рные тучи с (не)обыкнове...ой быстротой поплыли по небу. Нужно (не)медля убират...ся из лесу (что)бы (в) пору укрыт...ся и (не)вым...кнуть под дождем. К счастью (не)вдалеке избушка лесного об...ез...ика в которой пр...ходит...ся задержат...ся на добрых (пол)часа.


Вот мой вариант:

Мы возвращались с охоты с далеко незаурядной добычей, восемьюдесятью четырьмя утками, настреленными в течении нескольких часов. Обессилив от охоты и совершенного пути, мы разместились для отдыха под вязом и по-товарищески стали угощать друг друга съестными припасами взятыми из дому.
Солнце почти невидимое сквозь свинцово-черные тучи, обложившие небо, стоит высоко над горизонтом. Дальше серебристые горы, обвешанные мглой кажутся диковинными. Легкий ветерок колышет травы не успевшие засохнуть. Сквозь ветви деревьев виднеется темно-синее небо, а на сучочках висят кое-где золоченые листья.
Неожиданно низкие чёрные тучи, с необыкновенной быстротой, поплыли по небу. Нужно немедля убираться из лесу, что-бы в пору укрыться и не вымокнуть под дождем. К счастью, невдалеке избушка лесного объездчика, в которой приходится задержаться на добрых пол часа.

Проверьте, пожалуйста и исправьте, если что-то не так)))

[alex-ter]

Ох и много же не так...

Мы возвращались с охоты с далеко не заурядной добычей: восемьюдесятью четырьмя утками, настрелянными в течение нескольких часов. Обессилев от охоты и совершенного пути, мы разместились для отдыха под вязом и по-товарищески стали угощать друг друга съестными припасами, взятыми из дому.
Солнце, почти невидимое сквозь свинцово-черные тучи, обложившие небо, стоит высоко над горизонтом. Дальше серебристые горы, обвешанные мглой, кажутся диковинными. Легкий ветерок колышет травы, не успевшие засохнуть. Сквозь ветви деревьев виднеется темно-синее небо, а на сучочках висят кое-где золоченые листья.
Неожиданно низкие чёрные тучи_ с необыкновенной быстротой_ поплыли по небу. Нужно немедля убираться из лесу, чтобы в пору укрыться и не вымокнуть под дождем. К счастью, невдалеке избушка лесного объездчика, в которой приходится задержаться на добрых полчаса.
-------------------------------------------
Откуда такой текст? Это же кошмар... Далеко не заурядная добыча, по-товарищески угощать съестными припасами, травы, не успевшие засохнуть (шедевр!), на сучочках золоченые листья (еще один)...

[evgebelyakova]

alex-ter, Благодарю за помощь! текст из контрольной работы)

[slava1947]

Мы возвращались с охоты с... добычей: восемьюдесятью четырьмя утками...

По-моему, здесь вместо двоеточия лучше поставить тире.

Дальше серебристые горы, обвешанные мглой, кажутся диковинными.

Лучше -- "обвеянные". А слово "дальше" (несмотря на наличие его в задании!) я бы выкинул.

Нужно немедля убираться из лесу, чтобы в пору укрыться и не вымокнуть под дождем.

Лучше -- слитно: впору (= вовремя; см. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/765774).

[kia]

Мы возвращались с охоты с далеко (не)заурядной добычей 84 (прописью) утками настреле...ыми (в)течени... (не)скольких часов. Обе..сил...в от охоты и соверше...ого пути мы разместились для отдыха под вязом и (по)товарищески стали угощать друг друга с...ес...ными пр...пасами взятыми из дому.
Солнце почти (не)видимое сквозь (свинцово)черные тучи обложившие небо стоит высоко над горизонтом. Дальше серебристые горы обве...ые мглой кажутся дикови...ыми. Легкий ветерок колыш...т травы (не)успевшие засохнуть.Сквозь ветви деревьев виднеется (темно)синее небо а на суч...чках висят (кое)где золоче...ые листья.
Неожида...о низкие ч...рные тучи с (не)обыкнове...ой быстротой поплыли по небу. Нужно (не)медля убират...ся из лесу (что)бы (в) пору укрыт...ся и (не)вым...кнуть под дождем. К счастью (не)вдалеке избушка лесного об...ез...ика в которой пр...ходит...ся задержат...ся на добрых (пол)часа.

Только мне этот текст кажется (скажу помягче) нескладным? Вижу, alex-ter тоже не в восторге.
Этот диктант, кстати, очень похож на те, что дают в школе моему ребенку.
1) Мы возвращались с охоты с далеко (не)заурядной добычей... Меня сильно смущает употребление слова заурядный применительно к добыче.
ЗАУРЯДНЫЙ, -ая, -ое; -ден, -дна, -дно.
Ничем не выделяющийся; обыкновенный, посредственный. З-ые способности. З. человек. З-ая внешность. З. актёр, инженер. Писать з-ые стихи. < Заурядно, нареч. З. петь. З. писать пьесы. Заурядность, -и; ж. З. натуры. З. положения. З. исполнения.

Я так понимаю, заурядный скорее относится к человеку и человеческим качествам, способностям, талантам, а вовсе не к добыче.

2) Солнце почти (не)видимое сквозь (свинцово)черные тучи обложившие небо стоит высоко над горизонтом. По-моему, перегружено причастными оборотами. И еще, автор представляет, что такое свинцово-черные тучи? Сквозь них солнца не видно вообще!
3) Дальше серебристые горы обве...ые мглой кажутся дикови...ыми. Куда дальше-то??? Чего дальше-то???
4) Легкий ветерок колыш...т травы (не)успевшие засохнуть. Засохшая трава, как мне кажется, это оборот более уместный для описания летней засухи. При наличии свинцово-черных туч о засухе говорить не приходится. Кроме того, описывается осень.
5) Сквозь ветви деревьев виднеется (темно)синее небо а на суч...чках висят (кое)где золоче...ые листья. На сучках листья не растут!
6) Неожида...о низкие ч...рные тучи с (не)обыкнове...ой быстротой поплыли по небу.
Неожиданно низкие тучи(???) Читается как неожиданно-низкие. Может имелось в виду Вдруг черные тучи с необыкновенной скоростью понеслись(поплыли не вяжется с необыкновенной скоростью) низко над землёй (не вяжется с по небу, по небу читается как высоко над землёй)
7) Нужно (не)медля убират...ся из лесу (что)бы (в) пору укрыт...ся и (не)вым...кнуть под дождем. По смыслу схоже с «Включим свет, чтоб светло было». Не нравится мне в пору укрыться.

В пору
Как раз вовремя, кстати. Дождь пошёл в самую пору. В самую пору, в зн. нареч.

Лучше, на мой взгляд, успеть укрыться.
в пору укрыт...ся и (не)вым...кнуть под дождем. – Масло масляное. Укрываться-то для чего? – Чтоб не вымокнуть!
8) К счастью (не)вдалеке избушка лесного об...ез...ика в которой пр...ходит...ся задержат...ся на добрых (пол)часа. Не вяжется к счастью и приходится.
К счастью (не)вдалеке избушка лесного об...ез...ика – на мой взгляд, сюда сильно просится глагольное сказуемое. К счастью, невдалеке замечаем избушку лесного объездчика.
в которой пр...ходит...ся задержат...ся на добрых (пол)часа. – Такое впечатление, что лесному объездчику делают одолжение, что у него задерживаются.


Раньше в школе в качестве диктантов давали отрывки из произведений признанных писателей, классиков. Сейчас – зачем время тратить, выискивать что-нибудь по теме у Тургенева, Пришвина, Бианки и др.? Ща сядем, чёнть сварганим по-быстрому. И слова, какие нужно натолкаем в текст – не важно, что не очень по смыслу подходят.
Такие «диктанты» я называю выкручиванием языка. Больно читать! ТАК собираются детям прививать любовь к красоте, богатству Русского Языка???

[Бакенщик]

Мы возвращались с охоты с далеко не заурядной добычей: восемьюдесятью четырьмя утками, настрелянными в течение нескольких часов. Обессилев от охоты и совершенного пути, мы разместились для отдыха под вязом и по-товарищески стали угощать друг друга съестными припасами, взятыми из дому.Солнце, почти невидимое сквозь свинцово-черные тучи, обложившие небо, стоит высоко над горизонтом. Дальше серебристые горы, обвешанные мглой, кажутся диковинными. Легкий ветерок колышет травы, не успевшие засохнуть. Сквозь ветви деревьев виднеется темно-синее небо, а на сучочках висят кое-где золоченые листья.
Неожиданно низкие чёрные тучи_ с необыкновенной быстротой_ поплыли по небу. Нужно немедля убираться из лесу, чтобы в пору укрыться и не вымокнуть под дождем. К счастью, невдалеке избушка лесного объездчика, в которой приходится задержаться на добрых полчаса.

Предпочтительные формы из дома, из леса.

Добавлено спустя 2 минуты 25 секунд:
Re: Помогите вставить пропущенные буквы и рас. знаки препинания

Откуда такой текст? Это же кошмар...

Как будто нет других образцов!

[имячко]

Хорошо kia сказала: "Больно читать".

[kia]

http://www.follow.ru/nlp/article20.html

Фрагмент курса "Интенсивное повышение грамотности на основе нейро-лингвистического программирования"

Фрагмент курса "Интенсивное повышение грамотности на основе нейро-лингвистического программирования"
Марина Павлова

--------------------------------------------------------------------------------



Введение


Конечно, что-то в этом учебном пособии не будет для вас совершенно новым. Мы не предлагаем вам полного теоретического курса грамматики, который содержится в школьных учебниках. Мы просто хотим дать несколько советов, как научить писать грамотно легко и быстро, хотя советы, как ношеное платье, не всякому идеи и в памяти возникнут давно известные упражнения, которые приходятся впору. Но если можно учить легко и успешно, то что мешает вам сделать это? Когда вы закончите чтение, возможно, у вас появятся свои собственные можно использовать на занятиях.
Для тех, кто хочет сделать творческий скачок в обучении, может быть полезно чтение книг по НЛП и посещение семинаров “НЛП в образовании”, которые проводит Московский Центр Нейролингвистического программирования в образовании”. Мы, без сомнения, могли бы “сделать” еще десяток страниц, объясняя, как НЛП меняет подход к образованию (в том числе). Но мы не хотим отнимать у вас возможность самим прочитать книги по НЛП и насладиться идеями и стилем Гриндера и Бэндлера (особенно в хорошем переводе).
На своем опыте мы убедились, что большинство тех, кто покупает книги по образованию, надеются в конце концов приобрести что-то вроде кулинарной книги с точными рецептами. Им мы бы рекомендовали остановить свои поиски на одной из книг типа “Учитесь вкусно готовить”. В нашем пособии нет точных рецептов. Свободно прибавляйте, вычитайте и делите ингредиенты для приготовления вашего “блюда”, которое доставит удовольствие вам и пригодится компании, собравшейся за вашим столом. Если вы хорошо учились в школе, вы, разумеется, помните историю с Милоном Кротонским? Будучи ребенком, он взвалил на плечи теленка и носил его на спине. Мальчик рос, а вместе с ним рос и теленок. Юноша становится знаменитым борцом, победителем Олимпийских игр, о его необычайной силе складывают легенды. Почему-то о дальнейшей судьбе быка история умалчивает… Смог ли он ходить, когда Милон наконец поставил его на землю? Вероятно, он сделал два-три шага на дрожащих ногах и упал. Современное образование во многом напоминает этого античного героя. Могут ли самостоятельно ходить ученики, если в течение 10 лет учителя буквально носили их на плечах?
Подход НЛП к образованию поможет вашим ученикам двигаться самостоятельно. Предлагаемое вашему вниманию учебное пособие представляет собой систему работы по интенсивному повышению практической грамотности, развитию внимания, памяти, мышления и речи, включает элементы психокоррекции. Пособие состоит из сведений по НЛП (которые мы, по понятным причинам, опускаем в журнальном варианте), подробных конспектов 26 трехчасовых занятий, и приложения, состоящего из текстов разноплановых упражнений по орфографии и пунктуации, составленных в связи с частотным определением ошибок в письменных работах учащихся (за время работы в школе автором проверено и проанализировано более 1000 диктантов старшеклассников). Пособие дает возможность спланировать индивидуальный подход к повышению практической грамотности и адресовано тем, кто занимается преподаванием русского языка.
В один из дней, предшествующих началу занятий, мы предлагаем участникам группы диктант, содержащий большую часть правил по орфографии и пунктуации курса средней школы. После проверки диктантов данные заносятся в таблицу и составляется график частотности допущенных ошибок. Если текст диктанта покажется вам слишком сложным, вы можете выбрать любой другой текст на ваше усмотрение.
После охоты
Мы возвращались с охоты с далеко не заурядной добычей: восемьюдесятью четырьмя дикими утками, настрелянными в течение нескольких часов. Путь был нелегкий, и мы заметно обессилели, однако настроение ни у кого не портилось: в нашей компании был никогда не унывающий Кирилл. Он-то и рассчитал, что через полчаса нам удастся отдохнуть у лесного объездчика. Только мы входим в дом – свинцово-черные тучи нависают над лесом, вот-вот раздастся гром, заблестит молния. И вот началась гроза. Но через полчаса яростный ливень сначала приостановил, а затем и совсем прекратил свою трескотню. Стихии больше не спорят, не ссорятся, не борются. Расстроенные полчища туч уносятся куда-то вдаль, а небо, озаренное прерывающимся солнечным лучом, уже брызжет золотом. Осматриваешься вокруг и поражаешься, как мгновенно после дождя преображается все окружающее: благодарно трепещет освеженная листва, все живое суетится и мечется, над камышом ручья кружатся темно-синие стрекозы, шмель что-то интригански жужжит не слушающим его насекомым, уже не чувствующим опасности. И все мы теперь говорим наперебой, а рассудительный Кирилка вставляет: “Да умолкните хоть на минуту! Пока не умолкнете, я ни слова не скажу вам о своем плане”. Мы затихаем. “Пойдемте-ка к озеру, только договоримся, что вы сами выберете себе дорогу”,– предлагает он.
Любезно простившись с немолодой, но очень энергичной хозяйкой, мы отправляемся в путь. В какой-нибудь полусотне шагов от избушки из лесной чащобы вытекает ручеек. Его, однако, не перепрыгнешь и вброд не перейдешь. Выручает нас шаткий дощатый мостик, по которому можно пройти лишь поодиночке. Выйдя из леса, мы сначала следуем по уже изъезженному проселку, а затем по асфальтированному шоссе, заменившему немощеную дорогу.

Этот диктант, кстати, очень похож на те, что дают в школе моему ребенку.

Теперь я знаю, откуда наша училка (да простят меня педогоги за это слово!) взяла весь тот БРЕД, которым она пичкает детей!!!

[имячко]

Мне подсказали: "Это вивисекторы русской речи".

[OlgaNick]

хотя советы, как ношеное платье, не всякому идеи и в памяти возникнут давно известные упражнения, которые приходятся впору. Но если можно учить легко и успешно, то что мешает вам сделать это? Когда вы закончите чтение, возможно, у вас появятся свои собственные можно использовать на занятиях.

Мне вот этот кусочек особенно понравился. Это, наверное, такой специальный НЛП-приём, чтобы задержать внимание читающего?
А может, это просто доказательство, что можно перепутать не только буквы, но даже целые куски предложений, а смысл все равно будет понятен?

[alex-ter]

Предпочтительные формы из дома, из леса.

Тут я, воля Ваша, не согласен. Всякое может быть.
Я вот никогда не хожу по лесу — только по лесу. Поэтому всегда выхожу из лесу. Или убираюсь из него.

[Бакенщик]

Тут я, воля Ваша, не согласен. Всякое может быть.
Я вот никогда не хожу по лесу — только по лесу.

Я неудачно выразился, извините. Речь не об ударениях. Рюмка чаю и чашка коньяку более свойственны XIX веку, а в двадцатом их потеснили рюмка чая и чашка коньяка. Это, насколько помню, наблюдение Розенталя.

[имячко]

Если ходить ПО лесу, то и сходить надо С леса. alex-ter, входят В лес, ходят В лесу и выходят ИЗ лесу.

[Бакенщик]

Взволнованно ходили вы по комнате
И что-то резкое в лицо бросали мне.
А выйдя с комнаты, озябли, если помните,
Мурашки пробежали по спине...

[имячко]

Бакенщик, неправильностей, признанных правильными - много. А в сочинениях поэтов их очень много. Однако, если есть возможность, этих "неправильностей" надо избегать.

[Penguin]

"Я шагаю по Москве" тоже неправильно? Надо "в Москве"?!

[Марго]

Бакенщик, неправильностей, признанных правильными - много. А в сочинениях поэтов их очень много.

А что там у Есенина неправильно? У Бакенщика же всего лишь ирония.

Добавлено спустя 17 минут 58 секунд:

Если ходить ПО лесу, то и сходить надо С леса.

Чтобы сходить с леса, надо сперва взойти на лес. А вот если зашел в лес и бродил по лесу, то выйдешь из лесу (ну, или из леса).

Предпочтительные формы из дома, из леса.

Вопрос № 219698
Считается ли сегодня нормой употребление таких выражений, как _выйти из лесу... из дому,_ если имеется в виду свой дом, конкретный лес?
Ответ справочной службы русского языка
Такое употребление корректно.
http://www.gramota.ru/spravka/buro/29_282262

Так что все зависит именно от ударения на предлог.

Добавлено спустя 1 минуту 47 секунд:
Бакенщик, Вы, наверно, поторопились с благодарностью, а я свое дополнила.

[имячко]

Penquin, конечно же, Вы можете шагать, но только по улицам Москвы. Марго, надо так: "А сойдя с комнаты..", но не "А выйдя с комнаты.."

[Бакенщик]

Так что все зависит именно от ударения на предлог.

Что зависит от ударения на предлог?
Авторы "золотого" века чаще писали "Из лесУ", а с течением времени всё чаще пишут "Из лесА". Корректны, разумеется оба варианта. Говорим о предпочтительности.
При чём тут ударение, не понимаю.
А с благодарностью я не поторопился. В самый раз!

Добавлено спустя 1 минуту 55 секунд:
Re: Помогите вставить пропущенные буквы и рас. знаки препинания

Марго, надо так: "А сойдя с комнаты..",

Однако, характер!

[имячко]

"Я ИЗ лесу вышел..", ну что с меня взять?

[Бакенщик]

Хорошее имячко где-то
В лесу заповедном живёт.
С грамматикой спать он ложится,
С грамматикой утром встаёт.

Буянят в лесу грамотеи,
Им слово, они тебе пять.
Но имячко - нет, не робеет:
«Из лесу я, что с меня взять?»

[имячко]

Полагаю спор о ЛЕСАХ беспредметным. В России ВСЕ ЛЕСА уничтожены.

[Марго]

При чём тут ударение, не понимаю.

При том что, ударяя на предлог, получаем окончание -у, и наоборот. А другой разницы между использованием этих двух вариантов окончаний я не вижу.

[alex-ter]

Рюмка чаю и чашка коньяку более свойственны XIX веку, а в двадцатом их потеснили рюмка чая и чашка коньяка. Это, насколько помню, наблюдение Розенталя.

Ничего себе... Сегодня ведь уже 2 апреля!