Правильно ли поняла и выполнила задания ⇐ Высшее образование

[dneiya]

1.Переход непродуктивных глаголов (типа брызгать, капать) в первый продуктивный класс.
Образуйте форму 3 л. ед. ч. настоящего времени от следующих глаголов.

тоесть я выполнила так:

Брызгать – брызжет, брызгает
Двигать – движет, движешь
Глодать – глодает, гложет
Капать - капает
Колыхаться – колыхается, колышет
Крапать - крапает
Кудахтать - кудахчет
Махать- машет
Метаться – мечет
Мурлыкать- мурлычет
Плескаться- плещет
Полоскать - полощет
Прыскать- прыщет
Рыскать- рыщет
Тыкать- тычет
Хлестать- хлещет
Хныкать- хнычет
Щипать- щипет

Колебания в формах рода у несклоняемых существительных (определить род)

я выполнила так:

Болеро (ср), бюро(ср), депо(ср), интервью (ср), жюри (ср), метро (ср), такси (ср), авеню (ср) , кольраби (ж), кофе (м), салями (ж), пенальти(м), импресарио (м), конферансье (м), денди (м), атташе(м), визави (ср), протеже (ср), колибри(ж), пони (м), шимпанзе(м), кенгуру(м), иваси (ж), цеце (ж), Миссисипи(ж), Никарагуа (м), Сочи(м), Капри(м), Мали(ж), «Таймс» (он), бродяга (ср), левша (ср), одиночка (ср), сирота (ср), жертва (ж), грязнуля (ср), задира(ср), заводила(ср), ферзь(м), тихоня (ср)

Колебания в формах род. падежа мн.ч. существительных мужского рода.
Образуйте форму род. п. мн. ч. от следующих существительных:
я выполнила так:
Кадет,- кадет
Гардемарин-гардемарин(несколько гардемаринов)
Шпора- шпор
Негр- негров
Манжета- манжет
Лампас- лампас
Шахматы – шахмат
Цыган- цыган
Туркмен- туркмен(туркменов)
Башкир –башкир
Баклажан-баклажан(баклажанов)
Полотенце – полотенец
Банан- бананов
Каникулы –каникул
Сумерки- сумерек
Шпроты – шпрот
Гектар – гектаров
Сапог –сапог
Кулон – кулонов
Аршин –аршин( о мерной линейке - аршинов)

и разъясните пожалуйста насчет этого задания

Изменения в формах родительного падежа единственного числа на –а и на -у в именах существительных мужского рода.
Образуйте форму род. п. ед. ч. от существительных, приведённых в скобках:
Не давать (проход);тесть.. не давать прохода будет правильным в данном случае?
до (зарез) не пишется же: до зарезу, или пишется?
не давать (спуск) спуску или всё же спуска?
подскажите какую-нибудь литературу..

[Дарья Александровна]

многое неверно... А насчет первого задания не поняла. Там нужно две формы образовать - продуктивную и непродуктивную или же из двух выбрать нормативную?

Добавлено спустя 4 минуты:

движешь

разве это третье лицо?
видимо, там следовало подписать продуктивную форму. ДВИГАЕТ
Метаться – мечетСЯ
Капать - Капает, каплет
Плескаться- плещетСЯ
Полоскать - полощет
Колыхаться – колыхается, колышетСЯ

Щипать- щипЛет

это только навскидку

[dneiya]

странно что в остальном все неверно, просто я со словарем все сижу делаю.
насчет первого задания сама не знаю,что толком надо,скорее всего выбрать нормативную.

[Дарья Александровна]

я не сказала, что все неверно. Я сказала, что есть ошибки, и некоторые из них исправила

[dneiya]

может что-то конкретней кто-нибудь насчет ошибок в последующих заданиях может сказать?

[Дарья Александровна]

может что-то конкретней кто-нибудь насчет ошибок в последующих заданиях может сказать?

только не я. Это нормы, их нужно по словарю проверять. Не хочется брать на себя ответственность без оного. Это я по поводу заданий с существительными во множественном числе. По поводу заданий с глаголами: если нужно выбрать нормативные, а не образовать формы - я тут тоже не помоганец. А с формами - да, проблемы есть, некоторые я уже указала. Что касается задания с определением рода, у вас есть несколько слов общего рода, которым вы поставили средний род. Посмотрите, что такое общий род

[dneiya]

xорошо,спасибо.