Буду рада помощи ⇐ Высшее образование

[yulyunka]

Задание 1.
Поставьте ударение во всех словах, выделяя ударные гласные заглавными буквами. Укажите допустимые литературной нормой варианты ударения

АгЕнт, базИ?роваться, баллотИроваться, вАловой (продукт), вЕрба, газИрОванный, газопровОд, диалОг, еретИк, забронИровать (закрепить),завИдно, изобретЕние, индустрИя, каталОг, квАртАл, корЫсть, пАмятуя,
плАто, подбодрИть, придАное, симмЕтрия, снорОвистый, филистер, ходАтАйствовать, экзальтирОванный, нет грИба, огонь в ночИ, гналА овЕц,дожИл до седИн, кОмната прИбрана, много дОлжностей, купил гУся, анАлиз крОвИ, лечь на спИну, всходы густЫ, допИл чай, сгруппирОванные,нАчА?тые работы, прОкляли войну, сОдрана на колЕнях кожа.

Задание 2.
Определите род имен существительных.
Бинокль (м.р), вексель(м.р), вензель(м.р), водевиль(м.р), глазурь(ж.р), каракуль(м.р), картофель(м.р),коктейль(м.р), лазурь(ж.р), мишень(ж.р), мозоль(ж.р), пасквиль(м.р), патруль(м.р), плесень(ж.р), роскошь(ж.р),
рояль(м.р), скальпель(м.р), сухуми(м.р), текстиль(м.р), трюфель(м.р), фальшь(ж.р), ябеда(м,ж, р).

Задание 3.
Исправьте речевые ошибки. Объясните причины их появления.
1. Окна и двери ребята выкрасили импортным белилом.
Не правильное построение предложение непонятно кто кого покрасил. (Пр. время-поэтому «выкрашивали» несовершенная форма)
Для покраски окон и дверей ребята использовали импортные белила.

2. Герои-шоферы возили по Ладоге хлеб и доставляли солдатам на фронты.
"Шоферы"(водители?) были истинными героями, потому что возили хлеб солдатам на фронт.

3. Только один листок виднеется на кусту сирени.
Лишь один лист виден на кусте сирени.

4. Когда он приехал в Новосибирск, он не нашел там Кравцова.
По приезду в Новосибирск он ? не нашел Кравцова

5. На опытной станции проведен учет эффективности прикатывания ботвы картофеля главным агрономом Вольским и научным сотрудником Трошиным.

Главный агроном, научный сотрудник Трошин провел учет эффективности прикатывания ботвы картофеля.
6. Он посмотрел на нее задумчивыми глазами.
Он задумчиво смотрел на нее.

7. Ученикам дежурного класса было поручено наблюдать порядок на переменах.
Дежурному классу было поручено наблюдать за соблюдением порядка на переменах.
8. Готовя домашнее задание, меня все время отвлекал телефон.
При подготовке домашнего задания меня отвлекал телефон


9. Веселый котенок Мурка смешила нас каждый день.
Кошка-Мурка каждый день нас веселит.

10. Едьте быстрее: время позднее.
Уже поздно, поезжайте быстрее.

11. Ураганный ветер сламывал колосья и уносил их неизвестно куда.
Ураган сломал колосья и унес в неизвестном направлении.

12. Садитесь на стул, ложите руку на стол, сжимайте и разжимайте пальцы.
Сядьте на стул, кладите руку на стол, сожмите пальцы в кулак и разожмите.

[vladik_ma]

Зачем вы меняете смысл предложений? В задании требуется только исправить речевые ошибки.

1. Окна и двери ребята выкрасили импортными белилами. Ошибка в том, что белила только множественного числа.

2. Герои-шоферы возили по Ладоге хлеб и доставляли его солдатам на фронт. Фронт здесь понимается как место, район военных действий и расположение действующих войск во время войны. Поэтому единственное число.

3. Только один листик виднеется на кусту сирени. Листок бывает бумаги, а у деревьев листики.

4. Когда он приехал в Новосибирск, то не нашел там Кравцова. Сложноподчиненное предложение, требуется союз.

5. На опытной станции главным агрономом Вольским и научным сотрудником Трошиным проведен учет эффективности прикатывания ботвы картофеля. Вот здесь было непонятно, чем занимались Вольский и Трошин — прикатывали ботву или проводили учет. И куда вы дели Вольского?

[Марго]

3. Только один листик виднеется на кусту сирени. Листок бывает бумаги, а у деревьев листики.

vladik_ma, а как же насчет "дубовый листок оторвался от ветки родимой"?

Нет, там надо поправить "на кустЕ".

[vladik_ma]

Да, это так.

[Марго]

4. Когда он приехал в Новосибирск, то не нашел там Кравцова.

Я бы поправила так: Когда он приехал в Новосибирск, Кравцова там не нашел.

5. На опытной станции главным агрономом Вольским и научным сотрудником Трошиным проведен учет эффективности прикатывания ботвы картофеля.

Думаю, здесь проблема в нанизывании род. падежа.

[vladik_ma]

7. Ученикам дежурного класса было поручено наблюдать за порядком на переменах. Соблюдение здесь излишне.

Добавлено спустя 3 минуты 49 секунд:

Думаю, здесь проблема в наслоении род. падежа.

Боюсь, что прикатывание ботвы картофеля — это агротехнический термин и от наслоения родительных падежей мы не уйдем. Прикатывание — слово уж сильно странное, скорее всего, профессионализм.

[Марго]

9. Веселый котенок Мурка смешил нас каждый день.

10. Езжайте быстрее: время позднее.

11. Ураганный ветер ломал колосья и уносил их неизвестно куда.

12. Садитесь на стул, кладите руку на стол, сжимайте и разжимайте кулак.

Добавлено спустя 51 секунду:
vladik_ma, так я потому и править не берусь, что про прокатывание надо бы почитать.

[vladik_ma]

6. Он задумчиво посмотрел на нее.

8. При подготовке домашнего задания меня все время отвлекал телефон.

[Ирина12]

прикатывание ботвы картофеля — это агротехнический термин и от наслоения родительных падежей мы не уйдем

А "прикатывание картофельной ботвы" разве нельзя? Хоть слегка разбавит этот падеж.

[vladik_ma]

Ирина12, а кто его знает. Правильно будет так, как говорят агрономы.

[Марго]

Вот, для повышения уровня агрономических знаний:

На слишком унавоженных сельских огородах, где длина ботвы достигает метра и более, ее скашивание проводить нельзя. Ведь в таком кусте хорошего урожая еще не сформировалось, а без листьев и стеблей он не накапливается совсем. Здесь необходимо использовать другой, уже забытый нами прием — приминание или прикатывание ботвы. Проводится он с помощью обычной железной бочки или самодельного деревянного катка. При прокатывании их по участку стебли картофеля надламываются, и в результате приток питательных веществ перераспределяется на растущие клубни. Урожай их, естественно, повышается.

Типо, век живи -- век учись.

Ваша идея, Ирина, мне нравится.

Добавлено спустя 5 минут 37 секунд:
Может, так:
5. На опытной станции главным агрономом Вольским и научным сотрудником Трошиным проведено исследование эффективности прикатывания картофельной ботвы.

???

А что там "учитывать"-то?

[vladik_ma]

Сельскохозяйственный словарь-справочник
http://enc-dic.com/selhoz/Katok-291.html

Каток — орудие, применяемое для уничтожения глыб, уплотнения почвы, прикатывания ботвы картофеля и стеблей люпина.

Там картинка еще есть. Совсем не бочка и не деревянная чурка. Я бы оставил прикатывание ботвы картофеля, раз так принято называть процесс в агротехнике.

Марго, возможно, что там учитываются количественные показатели эффективности. Исследование — более общее понятие, чем учет. На опытной станции Вольский и Трошин записали в свои журнальчики циферки, а потом отправились по кабинетам проводить исследование дальше, обрабатывать результаты, писать диссертации.

[Ирина12]

прикатывания ботвы картофеля и стеблей люпина.

Картофельная ботва и люпиновые стебли.

Люпиновые стебли
прикатаны едва,
за ними зеленеет
картофеля ботва...

[vladik_ma]

Можно и так.

[Марго]

vladik_ma, да это все наши с Вами догадки, а текст поправить надо не агрономам. Так что, на мой взгляд, и картофельная ботва вместо ботвы картофеля хороша и исследование вместо учета. (Сами же говорите, что они диссертации пишут. Хотя "исследование" тоже довольно общее понятие, и гораздо проще и распространеннее исследовать эффективность, чем ее учитывать.)

[slava1947]

Задание 1.
Поставьте ударение во всех словах, выделяя ударные гласные заглавными буквами. Укажите допустимые литературной нормой варианты ударения

вАловой (продукт)
плАто
филистер
ходАтАйствовать
экзальтирОванный
нет грИба
дожИл до седИн
много дОлжностей
купил гУся
анАлиз крОвИ
лечь на спИну
нАчатые работы

валовОй
платО
филИстер
ходАтайствовать
экзальтИрованный (экзальтирОванный -- уходящее произношение)
нет грибА
дОжил до седИн и допуст. дожИл
много должностЕй
купил гУся и допуст. гусЯ
анАлиз крОви
лечь на спИну и нА спину
нАчатые работы

[Марго]

К заданию 2.
Ябеда -- общий род.

Добавлено спустя 18 минут 5 секунд:
К заданию 1.
Газированный (смотрим по словарю ударений)
Сноровистый
Квартал
Всходы густы

[Ирина12]

Сноровистый - у Лопатина два возможных ударения. Я бы ударила на о. Но вообще заметила, что с ударениями у меня, видило, проблема - иногда при проверке обнаруживаю, что привыкла к неправильному варианту.

[H_N]

8. Готовя домашнее задание, меня все время отвлекал телефон.

8. Готовя домашнее задание, я всё время отвлекался на телефон(ные звонки).

[Марго]

Сноровистый - у Лопатина два возможных ударения. Я бы ударила на о.

Ирина, в этом вопросе Лопатин нам не указ. Вспомните, как даже Справка отвечает: расхождения в словарях есть, потому при решении каких-то вопросов следует руководствоваться рекомендациями словаря профильного. А в словаре ударений вариант один: сноровИстый: http://www.gramota.ru/slovari/dic/?lop= ... 1%F2%FB%E9

И кстати, я сама на О никогда бы не ударила.

[slava1947]

...в этом вопросе Лопатин нам не указ. Вспомните, как даже Справка отвечает: расхождения в словарях есть, потому при решении каких-то вопросов следует руководствоваться рекомендациями словаря профильного. А в словаре ударений вариант один: сноровИстый: http://www.gramota.ru/slovari/dic/?lop= ... 1%F2%FB%E9

Но тогда получается, что всё же не "густы" (см. 16 ноя 2012, 09:47), а "густы" (ибо только такая норма в этом профильном словаре): http://gramota.ru/slovari/dic/?word=%E3 ... E%E9&all=x

P.S.
Хотя, на мой взгляд, Лопатин здесь правее Зарвы…

[Ирина12]

Марго, странно у вас мой пост скопировался! Почему-то два о выделилось цветом. У меня выделено только второе О - сноровистый.

Да, и я бы тоже ударила - густЫ, а не гУсты. И, например, пустЫ, а не пУсты ("глаза его были пусты...", а волосы - густы )

[Марго]

Ирина, я руководствовалась вот этим:
http://www.plam.ru/azikoved/russkii_jaz ... ka/p51.php

гУсты.

Добавлено спустя 4 минуты 19 секунд:

У меня выделено только второе О - сноровистый.

Это я наврала, потому что при копировании у меня само ничего не выделяется. Пойду поправлю.

[yulyunka]

Всем спасибо БОЛЬШОЕ. Очень приятно, что не оставили без внимания мой вопрос.