Синтаксический разбор предложения ⇐ Синтаксис и пунктуация

[Achilles]

Здравствуйте!
Диалог выглядит так:
-Но ты же потеряешь 3 года своей жизни
-Я тебя умоляю, оставь. Такое есть ещё кому сказать (в значении: "многие ещё скажут мне такое)
Помогите пожалуйста определить члены предложения "Такое есть ещё кому сказать".

[dimasenok]

Всех с Праздником и доброго дня!

Наткнулся в интернете на задание:

Допишите окончания, согласуя сказуемое с подлежащим, выделите грамматические основы.

1. На совещании был_ представлен_ 15 стран, , причём большинство их посланцев являл_сь депутатами парламентов.

2. Некоторая часть учителей сельских школ нужда_тся в серьёзном повышении квалификации.

3. Ряд мер, направленных на укрепление дисциплины среди учащихся, принима_тся администрацией школы.

4. Не менее двадцати дам, иные с детьми, сидел_ на зелёных скамейках и неотрывно глядел_ в сторону бухты.

5. В углу, за карточным столом, сидел_ трое из генералов пикника…

Мои ответы:

1. На совещании было представлено 15 стран, , причём большинство их посланцев являлись депутатами парламентов.

2. Некоторая часть учителей сельских школ нуждается в серьёзном повышении квалификации.

3. Ряд мер, направленных на укрепление дисциплины среди учащихся, принимается администрацией школы.

4. Не менее двадцати дам, иные с детьми, сидели на зелёных скамейках и неотрывно глядели в сторону бухты.

5. В углу, за карточным столом, сидело трое из генералов пикника…

Правильно ли я ответил?

[alex-ter]

Я бы написал:
1. На совещании были представлены 15 стран...
Но, кажется, и Ваш вариант допустим.

[dimasenok]

Спасибо огромное!

Можно и дальше на сайте проверять ответы на задания?

[alex-ter]

Дмитрий, к моим рекомендациям следует относиться с осторожностью.

Ну да, можно, конечно. Но, как у нас написано:
"Коллективный разум форума попробует вам помочь, но ничего не обещает и не гарантирует."

[dimasenok]

Друзья, нужна ваша помощь.

Вопрос. Какую из синонимических конструкций выбрать: 1) Дождь размыл тропинку, круто поднимающуюся на курган. 2) Дождь размыл тропинку, которая круто поднималась на курган.

Я выбираю 1й вариант, т.к. союзное слово которая во 2м варианте вызывает двузначность. Верно ли моё решение?

[Марго]

А в чем Вы там усмотрели двузначность?

[dimasenok]

А в чем Вы там усмотрели двузначность?

Если разобраться двузначности нет.

Так верен ли 1й вариант?

[alex-ter]

Что значит - верен или нет? Грамматике не противоречит...

Я бы написал: Тропинку, круто поднимающуюся на курган, размыло дождем. Объяснить не могу.

[Марго]

Так верен ли 1й вариант?

Верны оба варианта, но я бы выбрала второй, потому что это -ющуюся труднопроизносимо.

Я бы написал: Тропинку, круто поднимающуюся на курган, размыло дождем.

Это зависит от акцентов в контексте. Если, к примеру, речь идет о том, что неожиданно прошел очень сильный дождь, то лучше "Дождь размыл тропинку..." (ну, или "дождем размыло тропинку..."), а если о том, что именно исчезнование тропинки сломало наши планы, то да, начинаем с тропинки: "Тропинку размыло дождем..." А можно и "Круто поднимавшуюся на курган тропинку размыло дождем". Так что все в руках автора.

[dimasenok]

Спасибо Вам, что подключились!

[dimasenok]

Всем здраствуйте!

Кто из форумовчан поможет проверить ответы к заданию:

вставить пропущенные буквы, обосновать:

1. Стел…щийся клевер

2. почу…вший беду

3. незыбл…мая истина

4. выкач…нная бочка

5. мысл…щий логично

6. ре…вший флаг

7. рокоч…щий мотор.

- Какие формы глагола записали? Их грамматические признаки?
- Чем в предложении они обычно являются? Почему?
- Образуйте однокоренные слова – деепричастия, их грамматические признаки. В чем отличие?

Мои ответы:

1. Стелящийся (несоверш. форма глагола.), 2. почуявший (соверш. ф.), 3. незыблемая, 4. выкачанная (соверш. ф.), 5. мыслищий, 6. реевший, 7. рокочащий (несоверш. ф.).

Ответ на вопрос: Чем в предложении они обычно являются?

Эти словосочетания являются обособленными приложениями.

Образуйте однокоренные слова – деепричастия: 1. Стелился клевер, 2. почуял беду, 3. незыблемость истины, 5. выкачать бочку, 5. мыслить логично, 6. реял флаг, 7. рокотал мотор.

[Джонни]

СтелЮщийся (вроде как суфф. прич. наст. вр.; закон первого крика: У/Ю, А/Я; исключение; первое спряжение), почуЯвший (вроде как прич. прош. вр.; основа инфинитива / прошедшего времени на Я: почуЯть плюс суфф. страд. прич. прош. вр. ВШ), незыблЕмая (по-видимому, ну, очень хочется, да и Грамота.ру тоже говорит, что, вроде как суфф. страд. прич. 1 спр.: Е/И = прилаг.), выкачЕнная (если её катИли: катИть, суфф. прич. прош. вр. ЕНН), выкачАнная (если из неё выкачивали, выкачАли, суфф. инф. А плюс суфф. страд. прич. НН), мыслЯщий, реЯвший, рокочУщий.

Формы разные, в основном, причастные. Суффиксы. Правда, желательно их посмотреть в предложении для полноты определения грамматических признаков и ответа, почему.

Стелясь, почуяв, с "незыблемым" - попа. Выкачав или выкатив. Мысля, с "реявшим" - попа. Рокоча.

Необособленными согласованными определениями (обособление зависит от позиции/местоположения в предложении, а не данных форм: это не деепричастия).

Дим, выучи вопросы частей речи в скороговорки, стараясь не понимать произносимого: проблемы исчезнут раз и нафиг.