Домашняя работа, 3 класс ⇐ 3 класс

[ВИКТОРИНКА]

помогите разделить текст на абзацы
Пришла осень.Листопад только начался.Роща еще стоит золотая.Как она красива.Красивы и хвойные деревья,которые остаются всегда зелеными.Их хвоинкидержатся несколько лет и отпадают постепенно.А вы бывали в осеннем лесу

[Князь Мышкин]

ВИКТОРИНКА, прочитайте информацию в начале этой страницы, а потом представьте свой вариант решения.
Тогда мы Вас поправим, если будет такая необходимость.

[Гость]

Помогите разделить текст пришла осень листопад только начался роща еще стоит золотая как она красива красивы и хвойные деревья которые остаются всегда зелеными их хвоинки держатс несколько лет и опадают постепенно а вы бывали в осеннем лесу

[Гость]

Пришла осень .В роще тишина .Стоят деревья из травы виднеются Рыжики и Лисички ежик ищет местечко для зимнего сна.

[Гость]

самые первое светок подснега

[Гость]

В каких падежах употреблено слово "топор"?

[Джонни]

Именительный, или винительный, или звательный (о последнем учителю не говорить!).

[Гость]

Образуйте однокоренные прилагательные снепроизносимыми согласными Запишите их вместе с подходящим по смыслу словом
Счастье- счастливый случай, зависть, ненастье, капуста, ярость, доблесть

[Гость]

Напишите текст на тему весенняя картина используйте Данте сочетания слов. Чудесные весенние деньки ненастная погода окрестных поля вестник весны переполняют чувства прекрасная погода яркое солнце

[Гость]

Напишите текст на тему весенняя картина используйте дание сочетания слов. Чудесные весенние деньки ненастная погода окрестные поля вестник весны переполняют чувства прекрасная погода яркое солнце.

[Гость]

Прочитайте текст. Что нового для себя вы узнали?

[Гость]

Прочитайте текст. Что нового для себя вы узнали?
А ты знаешь,что слова крест и окрестность раньше были однокоренными? В древности в русском языке было слово окрест , что означало вокруг,около на все четыре стороны. А окрестность это место вокруг чего-то или по соседству с чем-то например город и его окрестности.

[Гость]

Введите свой ответ здесь...Разделите слова на три группыКрошки рыбки лодка близких честный бумажка ивушка шапка глазки грустный грядка поздно сладкий свистнул лапка известный походка здраствуй чувство.

[Гость]

Введите свой ответ здесь...Разделите слова на три группыКрошки рыбки лодка близких честный бумажка ивушка шапка глазки грустный грядка поздно сладкий свистнул лапка известный походка здраствуй чувство.

[Гость]

Упр 352

[Алина яхтанигова]

На Венеру хотим мы слетать
К дальним звездам дорогулять положим!
Мы мечтаем и будем мечтать
Потому,что иначе не можем.
Какие глаголы отвечают на вопросы что сделать?', что сделают? Что будут делать?

[гость1]

На Венеру хотим мы слетать
К дальним звездам дорогулять положим!
Мы мечтаем и будем мечтать
Потому,что иначе не можем.
Какие глаголы отвечают на вопросы что сделать?', что сделают? Что будут делать?

Здравствуй, Алина.
Если у тебя ещё не пропал интерес:
1. Возможно, так:
На Венеру хотим мы слетать.
К дальним звездам дорогу проложим!
Мы мечтаем и будем мечтать,
Потому что иначе не можем.

2. Хотим – ЧТО СДЕЛАТЬ? – слетать (начальная форма глагола - инфинитив; вариант: "неопределённая форма глагола").
ЧТО СДЕЛАЕМ? – проложим (будущее время).
ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ? – будем мечтать (будущее время).

3. Глаголы "хотим", "мечтаем", "не можем" отвечают на вопрос "ЧТО ДЕЛАЕМ?" (настоящее время).

[_Swetlana]

Здравствуйте

Помогите, пожалуйста, ответить на вопрос теста (Калинина, Желтовская, "Тесты и самостоятельные работы для текущего контроля", тест "Употребление падежных форм личных местоимений" ).
Вопрос. По каким признакам можно определить падежную форму местоимения тебе?

Наши (с внуком) варианты ответов:
а) по окончанию;
б) по окончанию и корню (беглая гласная в корне не выпала);
в) по окончанию и отсутствию предлога (чтобы отличить от предложного падежа).

[Гость]

ДД

[_Swetlana]

Так. Гость из Пизы
Вопрос по-прежнему актуален.

[_Swetlana]

Ларчик просто открывался.
Итак, все ответы про окончания-корни-предлоги неправильные, а какой ответ надо было дать, со слов учителя.
Чтобы определить падеж местоимения вне контекста, к нему нужно поставить вопрос. При отсутствии главного слова этот вопрос нужно задать "из воздуха".
То есть ребёнка-русофона должно озарить, какой вопрос поставить к местоимению. Всё.