Грамматика

1. Прошу вашего ходатайства перед вышестоящим командованием об освобождении меня, ефрейтора Ивановой Ольги Николаевны, от исполнения служебных обязанностей.

2. Прошу вашего ходатайства перед вышестоящим командованием об освобождении меня, ефрейтора Иванову Ольгу Николаевну, от исполнения служебных обязанностей.
Какой вариант верный?На основании каких правил?

Был намедни дома у одного знакомого, он военный ....увидел у него рапорт его подчиненной, и закрались у меня сомнения в правильности его написания, так мы с ним до истины и не дошли, вся надежда на вас....как будет правильно?

1. Прошу вашего ходатайства перед вышестоящим командованием об освобождении меня, ефрейтора Ивановой Ольги Николаевны, от исполнения служебных обязанностей.

2. Прошу вашего ходатайства перед вышестоящим командованием об освобождении меня, ефрейтора Иванову Ольгу Николаевну, от исполнения служебных обязанностей.

ПС: форму рапорта менять нельзя

Сообщение **Марго** » 07 мар 2011, 07:56

Верен первый вариант.

PS. У меня такое ощущение, что совсем недавно этот вопрос тут уже звучал. Дежавю?

Сообщение **vadim_i_z** » 07 мар 2011, 14:57

Да, не только в Приморье интересуются карьерой Ольги Николаевны, но и в Красноярске!

Сообщение **Марго** » 07 мар 2011, 16:32

Спасибо, vadim_i_z, я успокоилась: это не дежавю.

Однако теперь буду мучиться вопросом: у какого "одного знакомого" могли встретиться "намедни" люди из Красноярска и Приморья?

Сообщение **vadim_i_z** » 07 мар 2011, 16:38

Марго:у какого "одного знакомого" могли встретиться "намедни" люди из Красноярска и Приморья?

...причем один из них - школьник...

Сообщение **irida** » 07 мар 2011, 17:31

...а второй - папа школьника?

Сообщение **Марго** » 07 мар 2011, 20:51

...от морганатического брака?

Потому и в разных концах страны!

Сообщение **irida** » 07 мар 2011, 23:55

Марго,

Я Уже спрашивал этот вопрос на другом форуме, там до истины так и не дошли, поэтому тот чел видимо тоже заинтересовался верным ответом....а первый вариант точно верен? а то учитель русского из школы сказала, что верен 2 вариант.....

Сообщение **Марго** » 09 мар 2011, 14:16

Юрьевич:...а первый вариант точно верен? а то учитель русского из школы сказала...

Точно.
Об освобождении (кого?) - ефрейтора Ивановой. Либо освободить (кого?) ефрейтора Иванову.

Учителя -- не переподготовку.

Сообщение **Esperanto** » 09 мар 2011, 16:02

Тут вопрос в употреблении падежа: или родительный, или винительный.
Что делать в таком случае? Замените "ефрейтор Иванова Ольга Николаевна" на что-то попроще. Например, "стол". Что тогда получится?
....об освобождении меня, стола (родительный падеж), от исполнения служебных обязанностей.
....об освобождении меня, стол (винительный падеж), от исполнения служебных обязанностей.
Какой вариант звучит? Мне кажется, что первый. Поэтому, здесь нужен родительный падеж. Таким образом, первый вариант правильный.

Я так рассуждал.
Прошу(о чём?)об освобождении(от чего?)от исполнения от служебных обязанностей(кого?)меня(кого именно,уточнение)-ефрейтора Иванову.
Вроде логично...

Сообщение **Марго** » 10 мар 2011, 19:25

Esperanto:Что делать в таком случае? Замените "ефрейтор Иванова Ольга Николаевна" на что-то попроще. Например, "стол". Что тогда получится?
....об освобождении меня, стола (родительный падеж), от исполнения служебных обязанностей.
....об освобождении меня, стол (винительный падеж), от исполнения служебных обязанностей.

Esperanto, а Вас не смущает, что поскольку ефрейтор сущ. одуш., то формы род. и вин. падежей у него совпадают (нет ефрейтоРА, вижу ефрейтоРА)? Так что напрасно Вы тут со столом аналогии проводите.

Сообщение **vadim_i_z** » 10 мар 2011, 20:55

Марго:ефрейтор сущ. одуш.

Не все военнослужащие с этим согласятся

Сообщение **Марго** » 10 мар 2011, 23:12

Все, конечно, vadim_i_z. Одуши ведь тоже разные бывают.

Сообщение **vadim_i_z** » 10 мар 2011, 23:14

- А ну, быстро: гимназия - какая часть речи?
- Имя существительное, нарицательное, неодушевленное! - отчеканил я.
- А гимназист?
- Одушевленное...
В это время из двери гимназии выходил огромного роста детина в гимназической форме. Он мрачно и презрительно оглядел мой матросский
костюмчик и так же мрачно сказал:
- Ошибаешься, юноша! Брешешь. Гимназист - существо неодушевленное.
Я, потрясенный рыком и ростом этого ученого мужа, почувствовал себя совсем сбитым с панталыку.

Зафлудили..
Так как правильно-то?

Сообщение **Марго** » 11 мар 2011, 06:43

Как правильно, я уже ответила: Как правильно написать рапорт?

Не надо дублировать темы, тогда и флуда не будет.

Сообщение **Esperanto** » 11 мар 2011, 09:34

Esperanto, а Вас не смущает, что поскольку ефрейтор сущ. одуш., то формы род. и вин. падежей у него совпадают (нет ефрейтоРА, вижу ефрейтоРА)? Так что напрасно Вы тут со столом аналогии проводите.

В этом-то вся соль! Если бы говорили просто об ефрейторе - то проблемы бы не было. Но ведь тут ещё ФИО, у которой падежи не совпадают.
Но если вам всем так не нравится стол, давайте заменим его на лису! Не на чучело лисы, а на самую что ни на есть одушевленную лису - с лапами и хвостом (надеюсь, автор темы не обидится). Тогда, в р.п. - лисы, в в.п. - лису.

Грамматика ⇒ Как правильно написать рапорт?