Зачем нужны знаки препинания ⇐ 9 класс

[Гость]

:) Помогите, пожалуйста написать сочинение-рассуждение на тему "Зечем нужны знаки препинания"

[Анна Соловьева]

ох...Завтра пробный гиа...Господи, какой дурак это придумал да еще и в 9 классе?! кому там делать было нехрен?! Сидели бы спокойно себе и не мучали детей всякой фигней... Ведь все равно нам это в жизни только частично пригодится!!! Ну написал правило, ну привел аргумент...ВСЁ!!!! Так еще ведь им минимум 50 слов надо!!!..... :я против:
Они лишь делают проблем больше себе, а не нам. Из-за всех вот этих перегрузок, всякой ненужной информации, которую нам стараются запихнуть в голову, у детей случаются обмороки, головные боли и т.п. Зачем сдавать ГИА в 9 классе тем, кто продолжает учиться до 11?! все равно этот сертификат действует до начала учебного года!!! и никакой роли в 11 классе он не сыграет!

Вот понапридумывают всякой фигни, а потом возмущаются, что дети ничерта не понимают ничё. Да потому что все запутано, что даже учителя рабираютсяпо полчаса, что там написано в правилах и т.п., а про учеников я вообще молчу. Нет бы создать ЕГЭ ТОЛЬКО в 11 классе, как раньше...НЕТ!!! у кого то там в посадочном месте шило! Ему захотелось че то придумать, придумал, а другие мучайтесь...

Проблемы у нас с орфографией, пунктуацией...надо исправлять всёв стране....

ДА ВЫ СЕБЕ ЛУЧШЕ ПОМОГИТЕ ДУМАТЬ В НУЖНОМ НАПРАВЛЕНИИ!!!

[Sorciere]

Ведь все равно нам это в жизни только частично пригодится!!! Ну написал правило, ну привел аргумент...ВСЁ!!!! Так еще ведь им минимум 50 слов надо!!!..... :я против:

Да, вам, Эллочка, ах, простите! Анна, для Ваших жизненных целей и десятка слов многовато.

Из-за всех вот этих перегрузок, всякой ненужной информации, которую нам стараются запихнуть в голову, у детей случаются обмороки, головные боли и т.п. Зачем сдавать ГИА в 9 классе тем, кто продолжает учиться до 11?!

Несчастное шестнадцатилетнее дитятко, а в вашу чрезвычайно перегруженную (чем?) головку не забегала маленькая мыслёночка, что учатся не только ради сертификата? Например, русскому языку учатся для того, чтобы изъясняться на родном языке понятно, доходчиво с богатым выбором слов, чтобы у слушающих (читающих) не сводило скулы от неразберихи и скуки. Чтобы любые работодатели в будущем не шарахались от вас после первых двух произнесённых вами "слов". Если, конечно, для работы, которая грезится вам в мечтах, потребуется именно голова

Вот понапридумывают всякой фигни, а потом возмущаются, что дети ничерта не понимают ничё. Да потому что все запутано, что даже учителя рабираютсяпо полчаса. Проблемы у нас с орфографией, пунктуацией...надо исправлять всёв стране....

Вот с этой вашей "мыслью", продирающейся сквозь буйную безграмотность, вынуждена согласиться. Очень многие современные учителя, жалевшие себя в школе, как вы, запрыгнули в ВУЗ, в который полегче было поступить из-за недобора, в надежде на иное, внешкольное применение своей выдающейся особы. Но жизнь грубо бросила их на съедение вам подобных.
А следующую вашу фразу адресую вам.
ДА ВЫ СЕБЕ ЛУЧШЕ ПОМОГИТЕ ДУМАТЬ В НУЖНОМ НАПРАВЛЕНИИ!!!

[Гость]

мне тоже надо сочинение... что делать??? в инете не могу найти ничего...

[Ирина12]

мне тоже надо сочинение... что делать??? в инете не могу найти ничего...

А попробовать самому сочинить свое сочинение в голову даже не приходит?

[Руська]

Зачем нужна пунктуация? Почему недостаточно букв алфавита для того, чтобы написанное было понятно читающему? Ведь из букв, обозначающих звуки речи, составляются слова, а речь складывается из слов . Но дело в том, что произносить отдельные слова одно за другим ещё не значит делать произносимое понятным. Слова в речи объединяются в группы, между группами слов, а иногда между отдельными словами делаются интервалы различной длинны, на словесных группах или над отдельными словами делаются то повышения, то понижения тона. И всё это не случайно, а подчинено определённым правилам: и интервалы, и повышения и понижения тона (так называемая интонация) выражают определённые оттенки смысла речевых отрезков. Пишущий должен твёрдо знать, какой смысловой оттенок он хочет придать своему высказыванию и отдельным его частям и каким приёмам он должен для этого воспользоваться.
Пунктуация, как и орфография, составляет часть графической системы, принятой для данного языка, и должна быть так же твёрдо усвоена, как и буквы алфавита с их звуковыми значениями, для того чтобы письмо точно и полностью выражало содержание высказывания. А чтобы это содержание одинаково воспринималось всеми читающими, необходимо, чтобы значение знаков препинания было установлено твёрдо в пределах одного национального языка. Не имеет никакого значения то, что внешний вид знаков препинания в разных языках может быть одинаков, а значение и, следовательно употребление их различны. Важно то, чтобы все пишущие и читающие на том или ином языке совершенно одинаково понимали, что выражает тот или иной знак препинания.

[Гость]

Подскажите, где можно найти какой-либо материал про точку с запятой;;;

[Тима]

знаки препинания ,а в частности запятые нужны для выделения и разделение слов и мыслей на письме.а дальше додумывайте сами

[Гость]

эх...


Вот например...самое простенькое

___Без пунктуационных знаков в русском языке не обойтись.Пунктуация играет важную функцию в письменной речи.
__Во-первых, с помощью пунктуационных знаков мы выражаем различные эмоциональные оттенки: восторг,удивление,растерянность,возмущение.Мы можем это увидеть в предложениях 15-17.
___Во-вторых,знаки препинания выполняют разделительную функцию,помогают понять смысл предложения.Если бы не было запятой в 20 предложении,то читатель бы вообще не понял,что хотел сказать автор.
___В-третьих,они выполняют выделительную функцию.В предложении 22 автор выделяет обращение.
___Таким образом,знаки препинания играют очень важную роль,они помогают читателю понять главную мысль автора,а без знаков препинания наша речь стала неграматной и искаженной.


Ну,вот так например) :bajan:

Удачи вам) :чемпион: :чемпион:

[Анн@]

Стопудово неграмАтной! Интересно знать, каким словом безударную гласную проверяли...

Еще пришла такая мысль: смайлики-то передаются именно знаками препинания. Вот бы кто из школяров развил эту тему! Правда, очень сильно не уверена, что в таком направлении можно дописаться до положительной отметки. Но попробовать стоит. Хотя бы из любопытства.

[Кристина]

народ...удачи сдать экзамен.
я тож пишу это бредовое сочинение)

[Гость]

[/u][/i][/b]

[Гость]

Код: Выделить всё

[code][code][u][i][youtube][youtube][/youtube][/youtube][/i][/u]

[/code][/code]

[Patriot Хренов]

Мне кажется, что знаки препинания похожи на нынешние смайлики .
Выразить эмоции при письме сложнее, чем при говорении, знаки препинания этому помогают.

Мне кажется что знаки препинания похожи на нынешние смайлики
Выразить эмоции при письме сложнее

Стопудово неграмАтной! Интересно знать, каким словом безударную гласную проверяли...

Мат... Все, кто мата не знает -- неграмАтные, нет? Ну согласитесь! делать пять ошибок в слове из трёх букв.... ну что за грамАтеи!!!

Зачем нужна пунктуация? Почему недостаточно букв алфавита для того, чтобы написанное было понятно читающему?

Спешу довести до Вашего сведения, что знак "?" тоже же -- ё!!! -- относится к знакам пунктуации. Так радуйтесь, что Вам не приходится обучаться испанской письменности. Ведь там вопросительные предложения выглядят как : "¿Duermen los niños?" (Дети спят?)
Или
¿No duermen los niños?
(Дети не спят?)
Voy a comprar algunos regalos ¿pero dónde?
(Хочу купить подарки, но где?)
Se veían algunas casuchas pequeñas у ¿eso se llamaba una ciudad?
(Там виднелись какие-то маленькие домики, и это называлось городом?)

Но это -- тоже ещё полбеды.
Они и восклицательные знаки повторяют в начале восклицательного предложения.
К примеру.
¡Vamos a la playa!
(Пойдем на пляж!)
¡Feliz cumpleaños!
(Счастливого Дня рождения!)
Представляете! сколько нужно памяти и внимания, чтобы восклицательный знак, открывающий восклицательное предложение в призыве "Пойдём на пляж!" не принять за какую-нибудь "левую" букву "i"?

А то -- вообще уже ужасное:
José fue a ver María pero ¡Dios mío! su paraguas se quedó en casa.
(Хосе пошел к Марии, и, о Боже мой, его зонт остался дома.)

Нет! Вы представляете!!! У нас, в нашем русском переводе нет ВААБЩА никакого восклицательного знака, а у них их -- ажнк два! А ещё вот эти вот -- то точки, то запятые -- над буквами... Ну кому всё это нужно?!... Или ещё свыше тысячи иероглифов у китайцев -- так это же ж сразу повеситься!!!

Или, может быть, именно потому китайцы и изобрели бумагу, порох, шёлк и ещё много чего -- потому что не отделывались изяЧным ковырянием в носу и ленивым проставлением смайликов, а тренировали свой МОЗГ?

А ещё какие-то индейцы майя посмели предречь всему миру конец света. И все им поверили... А почему? А Вы видели иероглифы майя? Там же ж чтобы хоть одно слово написать -- полжизни нужно положить!!! И представьте!!! А вдруг мы неправильно прочли час и минуту конца света всего лишь из-за того, что какой-то ленивый индеец майя забыл прописать всего лишь навсего одну точку, которая на самом деле означает целое столетие, м?

Как страшно жить на этом свете!!!..

Отправлено спустя 17 минут 2 секунды:
Вот представляете себе -- такую хрень в камне написать?


Так ведь потом ещё и читать придётся...

Ужас,ужас,какжитьпривсёмприэтом?

Ах!!! Да! Всех с Днём смайлика...
Гы! Вы представляете себе смайлик на клавиатуре индейцев майя, а?

[Гость]

у меня ЕГЭ помогите

[Гость]

спасибо вы мне очень помогли

[вся Ангелина]

Помогите сообщением о знаках припенание

[Гость]

Незнаю
Зуб блистать тьме телеги талант телезрителей тельца металл индиго имение о родил