Помогите сделать задание ⇐ Высшее образование

[C-jay]

Задание: Укажите вид связи в подченительном сочетании.


1. иной из кудесников
2. управляющий компанией
3. скучала по дому
4. какой-нибудь из рыцарей
5. выглядит моложе
6. преимущество в численности
7. шёл не оглядываясь
8. всего необходимго
9. с другим рыцарем
10. прилетает туда
11. обязаны искусству
12. с неким покровителем
13. своего обещания
14. желание свидеться
15. столь уважительный
16. в этом мире
17. чью-либо прихоть
18. зная его
19. его мнение
20. как поживаете
21. по этому мосту
22. поэтому опоздал

[Елена]

Имеется в виду согласование, управление и примыкание?
примыкание:

шёл не оглядываясь

зная его

согласование:

. его мнение

. по этому мосту

6. в этом мире

управление:

3. скучала по дому

10. прилетает туда

[НИНАЧ]

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, правильно выполнить задание.Нужно определить причины нарушения норм в предложениях.
1 Большую половину своего доклада он посвятил воспоминаниям о войне в Чечне.
2 Данный проект играет важное значение для жизни горожан.
Понимаю,что в первом предложении неверно употрелено слово большую,так как половина-это четко определенное понятие.Но я не знаю,как правильно сформулировать причину нарушения нормы.
Со вторым предложением не могу точно определиться.Может быть следует сказать; Данный проект играет важную роль в жизни горожан ?

[Benrath]

Данный проект играет важную роль

Ай, молодца!

[Вампир]

Пожалуйсто помогите сделать синтаксич. разбор предложения: Блестит на праздной борозде.

[Тимур]

Повествовательное,невосклицательное,простое,распространённое,определённо-личное.

[самый главный енот]

Пожалуйсто помогите сделать синтаксич. разбор предложения: Блестит на праздной борозде.

Насколько я понимаю, это не предложение, а одна строка, вырванная из стихотворной фразы, вероятно, разбор нужно сделать всей фразе целиком

[Селена]

Насколько я понимаю, это не предложение, а одна строка, вырванная из стихотворной фразы, вероятно, разбор нужно сделать всей фразе целиком

Опередили, пока мой компьютер соизволил "впустить" меня на форум.

[Селена]

Тимур, даже если рассматривать Ваш ответ, то надо сказать сразу, что, во-первых, Вы пропустили одну из характеристик предложения.
Во-вторых, исходя из чего Вы охарактеризовали предложение как "определённо-личное"?
И в-третьих, у Вас не синтаксический разбор, а именно и только характеристика предложения.

[Тимур]

Селена,подскажите,пожалуйста,что я забыл.Я понял,что это часть предложения,и поэтому рассуждал так:неопределенно-личным предложение не может быть,так как глагол не 3-его лица;безличным тоже не может быть,так как деятель указывается в предыдущим предложении:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Это стихотворение учили когда-то в школе

[Анн@]

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, правильно выполнить задание.Нужно определить причины нарушения норм в предложениях.
1 Большую половину своего доклада он посвятил воспоминаниям о войне в Чечне.

Либо половину, либо большую часть. Причина: нарушение лексической точности.

Добавлено спустя 2 минуты 13 секунд:

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, правильно выполнить задание.Нужно определить причины нарушения норм в предложениях.
2 Данный проект играет важное значение для жизни горожан.
Со вторым предложением не могу точно определиться.Может быть следует сказать; Данный проект играет важную роль в жизни горожан ?

Правильно: играет важную роль. Второй вариант: имеет важное значение. По мне, так он предпочтительнее, потому как серьезнее.
Причина - нарушение лексической сочетаемости.