Методические материалыMедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Автор темы
nelke
заслуженный писатель форума
заслуженный писатель форума
Сообщений в теме: 3
Всего сообщений: 366
Зарегистрирован: 22.08.2008
Образование: высшее гуманитарное (филологическое)
Откуда: Berlin
Возраст: 38
 Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение nelke »

Уважаемые участники форума, особенно учителя!
Как часто в современных российских школах педагоги различных предметов обращаются к аудиовизуальным средствам обучения? Какие фильмы смотрите с учениками? Какие проблемы обсуждаете? Спасибо всем откликнувшимся!

Реклама
Аватара пользователя
Елена
-
Сообщений в теме: 1
Всего сообщений: 3779
Зарегистрирован: 10.10.2005
Образование: высшее гуманитарное
Профессия: любимая
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение Елена »

nelke
посмотрите - может, что-нибудь натолкнёт на интересную мысль:
http://mlis.fobr.ru/metodika/prepod/kinolit/
"Мы с тобой одной крови: ты и я!" Я верю в нас. Но если сомневаешься, не выбирай меня.

Автор темы
nelke
заслуженный писатель форума
заслуженный писатель форума
Сообщений в теме: 3
Всего сообщений: 366
Зарегистрирован: 22.08.2008
Образование: высшее гуманитарное (филологическое)
Откуда: Berlin
Возраст: 38
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение nelke »

Елена, спасибо Вам большое за ссылку! Я почему спрашиваю:) Со 2 по 9 ноября в Берлине проходил первый международный фестиваль короткометражных фильмов для детей и юношества. Я писала об этом в "поговорим обо всем". Ходила с 7 классом (25 человек) на серию документальных фильмов. Со мной еще 2 учительницы были. Одна - этика, немецкий язык, география. Другая - биология, химия. Смотрели фильмы о различных религиях, глобальном потеплении в Гренландии, африканской деревне в Сенегале (там взрослые и дети вредные отходы перерабатывают) и о слепом мальчике из Испании, который, тем не менее, читает, играет в футбол, увлекается географией! Этот культпоход был очень полезен и интересен для детей. Мы даже с режиссером из Италии пообщались:) Она фильм про поселение в Сенегале снимала. После просмотра ребята должны были специальные анкеты заполнить (понравились ли им фильмы, чем, какие фильмы, что больше всего понравилось/не понравилось) Вот я и подумала, практикуются ли у нас подобные мероприятия.

Автор темы
nelke
заслуженный писатель форума
заслуженный писатель форума
Сообщений в теме: 3
Всего сообщений: 366
Зарегистрирован: 22.08.2008
Образование: высшее гуманитарное (филологическое)
Откуда: Berlin
Возраст: 38
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение nelke »

Список литературы по тематике медиаобразования:

http://edu.of.ru/attach/17/6434.doc.

Добавлено спустя 2 минуты 39 секунд:
Киновоспитание:

http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat ... spx?Id=973.

Добавлено спустя 14 минут 52 секунды:
"Медиаобразование" - российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики.

http://edu.of.ru/mediaeducation/default.asp?ob_no=6096

Медиаобразование
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение Медиаобразование »

Уважаемые коллеги,
быть может, Вам пригодятся следующие ссылки на полнотекстовые библиотеки книг и статей по тематике: медиаобразование, медиапедагогика, медиаграмотность, медиакомпетентность, медиаобразование, кинообразование, информационная грамотность:

Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России:
Russian Association for Film and Media Education
http://edu.of.ru/mediaeducation (Russian and English versions)

Открытая электронная полнотекстовая библиотека "Медиаобразование"
Open Media Education Library (Russian and English versions)
http://edu.of.ru/medialibrary

Информационная грамотность и медиаобразование
Information Literacy and Media Education (Russian Version)
http://www.mediagram.ru

Журнал "Медиаобразование"
Russian Journal 'Media Education':
http://www.ifap.ru/projects/mediamag.htm

МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех"
ICOS UNESCO Program 'Information for All'
http://www.ifap.ru

Best wishes,
Prof. Dr. Alexander Fedorov,
President of Russian Association for Media Education
http://edu.of.ru/mediaeducation
http://edu.of.ru/medialiteracy
Editor of Russian Journal ‘Media Education”,

медиаобразование в сети
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение медиаобразование в сети »

Газета «Первое сентября» № 6. 28.03.2009.
О ЧЕМ ПИШУТ, ЧТО ЧИТАЮТ?
http://ps.1september.ru/view_article.php?ID=200900617

Алексей Олейников
Интернет - Обозрение педагогической печати
Презентации, учебные фильмы, работа с разными видами СМИ – элементы медиаобразования уже широко используются в повседневной работе учителя. Но о медиаобразовании как целостной образовательной концепции, возможно, знают еще не все педагоги.
На сайте программы ЮНЕСКО «Информация для всех» (http://www.ifap.ru/projects/mediaed.htm/) дается такое определение: «Медиаобразование рассматривается как процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов; обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники».
Но как же на практике можно включиться в медиаобразование? Что для этого нужно? Все просто.
Во-первых, существует Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России – официальный партнер проекта ООН «Медиаобразование и медиаграмотность». Основана она еще в 1988 году и объединяет деятелей кино и педагогов, преподающих курсы киноискусства, медиакультуры, медиаобразования/медиа¬грамотности в средних школах, гимназиях, колледжах, вузах. Заходите на сайт http://edu.of.ru/mediaeducation/default.asp/ и все внимательно изучайте.
Во-вторых, уже несколько лет выходит в свет журнал «Медиаобразование», посвященный истории, теории и практике медиапедагогики. Архив его номеров вы можете прочесть по адресу: http://www.ifap.ru/projects/mediamag.htm/.
Не лишним будет заглянуть и в Открытую электронную библиотеку «Медиаобразование» (http://edu.of.ru/medialibrary/default.asp/). Там вы найдете документы, постановления, рекомендации, ссылки по теме медиаобразования, словари терминов, монографии, диссертации, учебные программы и пособия (например, «Медиаобразование школьника» или «Художественный кинематограф в работе средней школы»), а также статьи.
Все еще не хватает информации? Недавно открылся новый портал «Информационная грамотность и медиаобразование» http://www.mediagram.ru/.
В разделе «Учебные программы» (http://www.mediagram.ru/programs/) вы найдете курсы повышения как для педагогов (например, «Медиаобразование в системе работы учителя мировой художественной культуры» или «Экология медиакультуры на уроках литературы»), так и для учеников: «Азбука кино (для 1–4 классов)», «Искусство кино и отечественная культура (для 9–11 классов)», «Стандарт медиаобразования, интегрированного в гуманитарные и естественно-научные дисциплины начального и среднего общего образования».
И напоследок – стоит заглянуть на сайт Лаборатории ТСО и медиаобразования РАО (http://www.mediaeducation.ru/). Здесь вы найдете немало примеров внедрения медиаобразования в живую учительскую практику – от уроков литературы до уроков химии и сможете задать свой вопрос сотрудникам лаборатории.
Удачи вам и приятного просмотра!
Алексей ОЛЕЙНИКОВ

Медиаграмотность
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение Медиаграмотность »

Бюро ЮНЕСКО в Москве поддерживает проект по тематике медиаграмотности и медиаобразования: при его содействии Факультет журналистики МГУ (декан факультета - доктор филологических наук, профессор, член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России Е.Л.Вартанова) в июне 2009 года организует работу летней школы по медиаграмотности для школьных учителей.
Источники:
http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-U ... N=201.html

http://portal.unesco.org/ci/fr/ev.php-U ... N=201.html

Медиакомпетентность
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение Медиакомпетентность »

3 апреля 2009 года в школе № 1173 ЮАО прошла Ежегодная городская научно-практическая конференция "Образовательные технологии XXI века". ОТ'09"
Мероприятие организовали Институт содержания и методов обучения РАО, Департамент образования города Москвы, Южное окружное Управление образования г. Москвы (ЮОУО), Окружной методический центр ЮОУО, Юго-Западное окружное Управление образования г. Москвы (ЮЗОУО) и Окружной методический центр ЮЗОУО.
Главной темой конференции была заявлена проблематика медиаобразования, что вполне соответствует принятой в ноябре 2008 года Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Среди приоритетных направлений развития информационно-коммуникационных технологий в долгосрочной перспективе указанная Концепция называет расширение использования информационных и телекоммуникационных технологий для развития новых форм и методов обучения, в том числе дистанционного образования и медиаобразования, создание системы непрерывной профессиональной подготовки в области информационно-коммуникационных технологий.
На конференции были рассмотрены следующие проблемы: управление и организация экспериментальной и инновационной деятельности в области образовательных технологий; проектирование информационной образовательной среды; медиаобразовательные технологии в начальной, основной и старшей школе и в дошкольном учреждении; педагогические технологии создания медиа- и сетевых проектов; информационно-коммуникативные технологии в образовании; формирование коммуникативной культуры учителей и учащихся.
Работа конференции была организована в рамках пленарного и секционных мероприятий по темам: Организация экспериментальной и инновационной деятельности; Развитие информационной образовательной среды; Информационно-коммуникационные технологии в образовании; Медиаобразовательные технологии в начальной школе и детском саду. В рамках конференции прошла выставка образовательной литературы, презентации творческих работ учащихся и учителей города Москвы, а также награждение участников ученической телеконференции «культура мира в Интернете».
Организатором конференции и ведущей пленарного заседания выступила сотрудник Институт содержания и методов обучения РАО, координатор Государственной экспериментальной площадки «Медиаобразовательные технологии и новые формы обучения» Светлана Гудилина, представившая в выпущенном к конференции сборнике статью «Инновации в медиаобразовании (из опыта работы ГЭП «Медиаобразовательные технологии и новые формы обучения»)».
Менеджер Программы Intel «Обучение для будущего», сотрудник «Прожект Хармони Инк» Татьяна Пирог выступила с докладом «Современная среда сотрудничества и обмена опытом современных учителей». Дора Рудакова из Института содержания и методов обучения РАО провела презентацию на тему «Влияние информационных технологий на развитие содержания образовательных условий медиасреды».
Особый интерес у участников конференции вызвал доклад Елены Бондаренко из Института содержания и методов обучения РАО «Медиаобразование в формировании современной образовательной среды». Автор в своей работе проанализировала временные циклы «жизни» школьных газет, телецентров и прочих медийных конструкций, создаваемых в рамках образовательной деятельности, а также процентное соотношение учащихся в них участвующих.
Лилия Матронина из Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики в своем докладе «Дистанционное обучение: особенности современной образовательной среды», рассказала о современных организационных формах дистанционного обучения, в том числе с использованием мультимедиа технологий в преподавании философии и представила мультимедийный учебно-образовательный комплекс «Философия» для дистанционного обучения, разработанный в МИРЭА, как новую форму организации учебной работы со студентами http://www.ito.su/2002/II/2/II-2-309.html
Выступивший в завершении пленарного заседания руководитель МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» Алексей Демидов поблагодарил и Светлану Гудилину и Елену Бондаренко за прекрасные содержательные работы и рассказал о реализуемой при участии консорциума, состоящего из Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, Таганрогского государственного педагогического института и МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» программе «Медиаобразование», в рамках которой были выпущена компакт-диск «Медиаобразование. Медиапедагогика» Медиажурналистика», издается и распространяется журнал «Медиаобразование», а также создан портал «Информационная грамотность и медиаобразование», который вошел в пятерку лучших мировых профильных ресурсов и является российским вкладом в разработку Media Literacy Education Clearinghouse, создаваемого под эгидой Альянса цивилизаций ООН.
Говоря о жизненных циклах школьных медиаресурсов, рассмотренных в докладе Елены Бондаренко Алексей Демидов рассказал об опыте коллег из Копейска Челябинской области, которые работают над устойчивостью созданных в школах газет, сайтов и телецентров. Во-первых, создаваемые школьниками ресурсы циркулируют из ресурса в ресурс, поддерживая и развивая интерес и авторов и потребителей информации. Во-вторых, школьники работают не только на своей школьной площадке, но выходят и на родственные площадки, функционирующие на базе муниципального центра творчества юных, муниципальных и региональных детско-юношеских периодических изданий, и телеканалов, вплоть до муниципального и региональных. Ну а в перспективе они готовят себя к поступлению на журфаки Южно-Уральского и Челябинского госуниверситетов, в связи с чем уходить им со своих школьных медиаплощадок никакого резона нет.
На конференции выступил также, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, проректор по научной работе Таганрогского государственного педагогического института, главный редактор журнала «Медиаобразование», руководитель проекта «Медиаобразования» МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» Александр Федоров. В своем выступлении он остановился на деятельности Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России и научной школы «Медиаобразование и медиакомпетентность».
(пресс-служба МОО ВПП “Информация для всех» www.ifap.ru)

Кинообразование
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение Кинообразование »

Издательство Воронежского государственного университета представляет
уникальную книгу - "Мир кино" - своего рода малую энциклопедию
авторского кинематографа, кратко информирующую об основных этапах его
истории от самых первых съемок Т. Эдисона до лауреатов «Оскара-2009».
Первая часть книги знакомит с историей возникновения «синематографа»,
рассказывает об отношении к нему педагогики Серебряного века, раскрывает
возможности современного кино и его роль в нашей жизни. Вторая часть —
отечественное интровертивное кино, третья — новое кино России. В
четвертой части представлены ведущие кинорежиссеры Европы (Италии,
Франции, Германии, Великобритании, Швеции, Польши, других стран), в
пятой — киноклассика и современное кино Японии, многоликий экран США.
Бессменный руководитель Воронежского киноклуба им. В. Шукшина, кандидат
искусствоведения, доцент Воронежского государственного университета,
член Союза кинематографистов России и Ассоциации кинообразования и
медиапедагогики России С. Н. Пензин предлагает совершить увлекательное
путешествие в «МИР КИНО».
Книга предназначена студентам, изучающим историю и теорию кино,
медиапедагогам, членам киноклубов, всем, кто любит кино.
Пензин С.Н. Мир кино. Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2009.
e-mail: pp_center@ppc.vsu.ru

Медиапедагогика
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение Медиапедагогика »

В США вышла книга Issues in Information and Media Literacy: Criticism, History and Policy (2009).
Автор одной из глав (Media Education in Russia: A Brief History) данной коллективной монографии - президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, главный редактор журнала "Медиаобразование" А.В.Федоров.
Fedorov, Alexander (2009). Media Education in Russia: A Brief History. In: Leaning, M. (Ed.). Issues in Information and Media Literacy: Criticism, History and Policy. Santa Rosa, California: Informing Science Press, 2009, p.167-188.
В данной коллективной монографии опубликована также статья доктора наук J.Yoon из Temple University (США), анализирующая развития медиаобразование в России:
Yoon, J. (2009). The Development of Media Literacy in Russia: Efforts from Inside and Outside the Country. In: Leaning, M. (Ed.). Issues in Information and Media Literacy: Criticism, History and Policy. Santa Rosa, California: Informing Science Press, 2009, p.189-213.
Источник:
http://informingscience.org/buy/product ... ucts_id=89
Полный текст монографии Issues in Information and Media Literacy: Criticism, History and Policy доступен в свободном чтении на сайте:
http://www.print.google.com

Медиаобразование
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение Медиаобразование »

Российский портал по информационной грамотности и медиаобразованию получил высокую оценку ООН, ЮНЕСКО и профессионального сообщества

15-16 января 2008 года в Мадриде под эгидой ООН прошел первый форум Альянса цивилизаций, в ходе которого было объявлено о начале работ по созданию международного портала по проблемам медиаобразования, медиапедагогики и медиакомпетентности – Media Literacy Education Clearinghouse – http://www.aocmedialiteracy.org
Указанный портал был открыт в начале мая 2008 года при участии партнеров МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» (http://www.ifap.ru) – Таганрогского государственного педагогического института (http://www.tgpi.ttn.ru) и Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России (http://edu.of.ru/mediaeducation), которые получили статус официальных партнеров Альянса цивилизаций ООН по созданию русскоязычной части международного портала.
В ходе Форума прошла встреча члена Экспертного совета МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» – Президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России Александра Федорова с Помощником Генерального директора ЮНЕСКО по коммуникации и информации Абдул-Валид Ханом. Профессор А.В.Федоров, в частности, проинформировал господина А.-В.Хана о начале работ по созданию в России аналогичного национального портала – «Информационная грамотность и медиаобразование» http://www.mediagram.ru , предварительная версия которого была представлена профессиональному сообществу в ходе IV Международной конференции РКА «Коммуникация в современной парадигме социального и гуманитарного знания» («Коммуникация-2008»).
Портал «Информационная грамотность и медиаобразование» был создан по инициативе Комитета по информационным ресурсам Администрации Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в рамках реализации окружной программы «Электронная Югра (2006-2008 годы)» консорциумом организаций в составе МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России и Таганрогского государственного педагогического института.
Только что открытый российский портал получил эгиду Альянса цивилизаций ООН и высокую оценку руководителя проекта по созданию портала Media Literacy Education Clearinghouse Джорди Торрента, отметившего превосходную работу российского консорциума. Эта работа также была отмечена главой Секции развития коммуникаций ЮНЕСКО Владимиром Гаем, по мнению которого российский портал станет важным инструментом в развитии информационной грамотности и медиаобразования.
Портал «Информационная грамотность и медиаобразование» http://www.mediagram.ru предназначен для преподавателей вузов, колледжей, студентов, аспирантов, учителей, родителей, широкой аудитории, интересующейся обозначенной тематикой. Немало интересного и полезного на портале смогут найти и представители административных структур, политики, влияющие на принятие государственных решений, касающихся движения нашей страны в сторону полноценного информационного общества, состоящего из медиакомпетентных граждан, обладающих развитым критическим мышлением и информационной культурой.
Портал содержит самый актуальный на сегодняшний день словарь терминов по информационной грамотности и медиаобразованию, тексты официальных документов ООН, ЮНЕСКО, ИФЛА и других международных организаций, ссылки на сайты организаций, чья деятельность связана с указанной проблематикой. В библиотечном разделе сайта можно найти полные тексты монографий, учебных пособий, научных сборников, учебных программ и статей по всем направлениями информационной грамотности, информационной культуры, медиаобразования, медиаграмотности, медиакомпетентности.
Все материалы, размещенные на портале «Информационная грамотность и медиаобразование», доступны его посетителям бесплатно при условии, что последующее использование таких материалов не будет осуществляться в коммерческих целях. Создатели портала также приглашают авторов работ профильной тематики предоставить их для свободного размещения на портале.
25 сентября 2008 года в рамках Международного IT-форума в Ханты-Мансийске прошла официальная презентация портала «Информационная грамотность и медиаобразование». Участники форума высоко оценили работу по созданию портала и рекомендовали использовать его для подготовки и повышения квалификации государственных служащих, работников сферы образования, культуры и здравоохранения, использующих в своей деятельности информационные и коммуникационные технологии.
________________________________________
Пресс-служба МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех»

Медиа
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение Медиа »

Программа ПЦПИ и медиаобразование – среди приоритетов долгосрочного социально-экономического развития России

17 ноября 2008 года Правительство России утвердило Концепцию долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Согласно распоряжениям Правительства, федеральным органам исполнительной власти и исполнительным органам государственной власти субъектов Российской Федерации предписано руководствоваться положениями Концепции при разработке программных документов, планов и показателей своей деятельности, а органам исполнительной власти руководствоваться Основными направлениями при разработке программных документов, планов и показателей своей деятельности. Цель Концепции – определение путей и способов обеспечения в долгосрочной перспективе (2008–2020 годы) устойчивого повышения благосостояния российских граждан, национальной безопасности, динамичного развития экономики, укрепления позиций России в мировом сообществе.
Среди приоритетных направлений развития информационно-коммуникационных технологий в долгосрочной перспективе Концепция называет расширение использования информационных и телекоммуникационных технологий для развития новых форм и методов обучения, в том числе дистанционного образования и медиаобразования, создание системы непрерывной профессиональной подготовки в области информационно-коммуникационных технологий, в том числе государственных служащих.
В ходе подготовки Концепции, Министерство экономического развития провело консультации с представителями российского экспертного сообщества, в котором приняли участие члены Экспертного совета МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех». В соответствии с их предложениями, был конкретизирован и дополнен ряд разделов Концепции, касающихся обеспечения доступа граждан к социально значимой информации, модернизации системы образования, сохранения культурного наследия, государственной молодежной политики и других вопросов.
Как отметил Председатель Правления МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», Координатор Программы ПЦПИ Алексей Демидов, согласно Концепции и Основным направлениям, достижению целей долгосрочного социально-экономического развития нашей страны служит реализация Программы создания общероссийской сети центров публичного доступа к социально значимой информации (Программы ПЦПИ), которая отметила в этом году свой 10-тилетний юбилей.
Также по предложению наших экспертов, среди приоритетных направлений развития информационно-коммуникационных технологий Концепция называет медиаобразование. Как отметил Координатор Программы «Медиаобразование» МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России Александр Федоров, этот факт свидетельствует, что необходимость и актуальность медиаобразования теперь признается на самом высоком государственном уровне, и становится задачей не только энтузиастов этого востребованного информационным обществом направления в педагогике, но и государственного масштаба.

Пресс-служба МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех»

медиа
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение медиа »

Награда «За вклад в медиаобразование» вручена сенатору А.Школьнику

Члену Совета Федерации России Александру Школьнику 6 марта 2009 года вручили символическую награду за вклад в медиаобразование – «Серебряную звезду». Сенатор, кандидат педагогических наук А.Школьник - в прошлом журналист. Работал продюсером детского вещания на «Первом канале», был генеральным директором информационного агентства «Русская служба новостей». А.Школьник встретился в Екатеринбурге с молодыми журналистами, представителями студенческих и молодёжных СМИ. Разговор касался воспитания культурной и творческой личности с помощью информационных технологий. В своем выступлении Александр Школьник подчеркнул: медиаобразование предполагает вовлечение обучающегося в медиапространство.

(по материалам сайта http://www.obltv.ru/plugins/news/view/id/3610.htm)

информационная грамотность
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение информационная грамотность »

Информационное общество: медиаобразовательный аспект

29 октября 2008 года в Общественной палате РФ состоялись слушания на тему: "Информационное общество: технологический процесс или социальный прогресс?".
Среди прочих участников с докладами, посвященными роли медиаобразования в развитии современного информационного общества, выступили эксперты МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех"( http://www.ifap.ru) - доктор педагогических наук, профессор, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России (http://www.edu.of.ru/mediaeducation) А.В.Федоров и доктор культурологии, профессор, член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики, зав.кафедрой медиакультуры и медиатехнологий Российского государственного профессионально-педагогического университета (http://www.rsvpu.ru) Н.Б.Кириллова.
Они рассказали о проекте "Медиаобразование" (http://www.ifap.ru/projects/mediaed.htm) , который осуществляется МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех" (http://www.ifap.ru) совместно с Таганрогским государственным педагогическим институтом (http://www.tgpi.ttn.ru), о внедрении новой вузовской специализации 03.13.30 "Медиаобразование" в данном вузе. Речь шла также о новом портале "Информационная грамотность и медиаобразование" (http://www.mediagram.ru), получившем поддержку со стороны программы ООН "Альянс цивилизаций" - "Медиаобразование и медиаграмотность" (http://www.aocmedialiteracy.org), о новых российских изданиях по тематике медиаобразования, медиапедагогики, медиакультуры, большинство из которых находятся в свободном доступе в библиотечном разделе на сайте "Информационная грамотность и медиаобразование" (http://www.mediagram.ru), а также - на сайтах Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России - http://www.edu.of.ru/mediaeducation и http://edu.of.ru/medialibrary
Членам Общественной палаты РФ были представлены новые книги «Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогических вузов». М.,2007. 616 с. (автор – А.В.Федоров, http://www.edu.of.ru/medialibrary/defau ... b_no=34502) и «Медиакультура: теория, история, практика» М., 2008. 496 с. (автор – Н.Б.Кириллова).
В слушаниях на тему "Информационное общество: технологический процесс или социальный прогресс?" участвовали также Председатель Правления МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех" А.А.Демидов, Ответственный секретарь Правления, координатор программы «Красная книга культуры России» И.И.Комарова и Координатор программы «Право и общество в цифровую эпоху» А.В.Туликов.

медиа
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение медиа »

Российском государственном профессионально-педагогическом университете открылась кафедра Медиакультуры и медиатехнологий

В сентябре 2008 года, в Российском государственном профессионально-педагогическом университете (РГППУ) открылась новая кафедра Медиакультуры и медиатехнологий, целью которой является общетеоретическая и профессиональная подготовка специалистов для сферы кино, телевидения, социально-культурной деятельности.
В общетеоретическом направлении здесь изучаются история кино и телевидения, история литературы, театра, изобразительного и музыкального искусства; среди других направлений профессионализации большое значение имеет подготовка медиаменеджеров и медиапедагогов.
В 2009 году на базе кафедры медиакультуры и медиатехнологий планируется набор на следующие специальности: бакалавр киноискусства (редактура кино и ТВ, медиакритика, работа в сфере современного кинопроката и т.д.), режиссер документального кино- и телефильма, режиссер мультимедийных программ.
Кроме того, кафедра выступает инициатором создания в РГППУ Института повышения квалификации по специальностям: медиапедагогика, медиаменеджмент, операторское мастерство в кино и на телевидении.
В планах кафедры – проведение в 2009 году Всероссийской конференции «Медиаобразование в новой России: реальность и перспективы» по гранту РГНФ.
Руководит кафедрой заслуженный деятель искусств РФ, доктор культурологии, профессор, член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ, эксперт МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» Наталья Борисовна Кириллова.
Справки по тел.: 8(343)3714817; e-mail: kirillovanb(at)bk.ru

медиа
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение медиа »

Договоры с ООН подписаны

12 марта 2008 года исполнительный директор Программы ООН «Альянс цивилизаций /Alliance of civilizations» Ш.Идрисс (Sh. Idriss) подписал официальные договоры о сотрудничестве с Таганрогским государственным педагогическим институтом (Россия) и Ассоциацией кинообразования и медиапедагогики России.
Данные договоры касаются сотрудничества в области создания русскоязычного сектора первого в мире интернет-портала Организации объединенных наций Всемирная палата Медиаграмотности и медиаобразования Media Literacy Education Clearinghouse (http://www.aocmedialiteracy.org ).
С российской стороны эти договоры о сотрудничестве с ООН подписали ректор Таганрогского государственного педагогического института, доктор философских наук, профессор Виталий Владимирович Попов и президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, доктор педагогических наук, профессор Александр Викторович Федоров.

(по сообщениям пресс-службы МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех»)



Обучать медиаграмоте

К.Исааков,
газета «Вечерняя Москва»
№42 (24820) от 13.03.2008*

В Мадриде под эгидой ООН прошел первый форум «Альянс цивилизаций». В его работе приняли участие главы государств и правительств, министры иностранных дел и культуры, Генеральный секретарь ООН Пан Ги Мун, Генеральный директор ЮНЕСКО Коитиро Мацуура, Генеральный секретарь Совета Европы Терри Дэвис.
Было объявлено о создании медиафонда «Альянс цивилизаций» (Alliance of Civilizations Media Fund), призванного поддержать производство и распространение фильмов и передач, которые учат толерантности, терпимости и взаимоуважению, а также международного портала по проблемам медиаобразования, медиапедагогики и медиакомпетентности – Media Literacy Education Clearinghouse. Россию представлял главный редактор журнала «Медиаобразование», профессор, доктор Александр Федоров. Он сообщил о том, что в нашей стране создается национальный портал – аналог Media Literacy Education Clearinghouse. Портал «Информационная грамотность и медиаобразование» (http://www.mediagram.ru), разрабатываемый МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», Ассоциацией кинообразования и медиапедагогики России, Таганрогским государственным педагогическим институтом, будет открыт уже в I квартале 2008 года.

* При перепечатке данной статьи или ее цитировании ссылка: «Газета «Вечерняя Москва»» на первоисточник обязательна.

А.А.Новикова
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение А.А.Новикова »

Таганрогский государственный педагогический институт стал партнером ООН в рамках создания всемирного интернет-портала по медиаграмотности

А.А. Новикова
кандидат педагогических наук, доцент

По определению ЮНЕСКО, «Медиаобразование (media education) связано со всеми видами медиа (печатными и графическими, звуковыми, экранными и т.д.) и различными технологиями; оно дает возможность людям понять, как массовая коммуникация используется в их социумах, овладеть способностями использования медиа в коммуникации с другими людьми; обеспечивает человеку знание того, как: 1)анализировать, критически осмысливать и создавать медиатексты; 2)определять источники медиатекстов, их политические, социальные, коммерческие и/или культурные интересы, их контекст; 3)интерпретировать медиатексты и ценности, распространяемые медиа; 4) отбирать соответствующие медиа для создания и распространения своих собственных медиатекстов и обретения заинтересованной в них аудитории; 5) получить возможность свободного доступа к медиа, как для восприятия, так и для продукции. Медиаобразование является частью основных прав каждого гражданина любой страны мира на свободу самовыражения и права на информацию и является инструментом поддержки демократии. … Медиаобразование рекомендуется к внедрению в национальные учебные планы всех государств, в систему дополнительного, неформального и образования и образования в течение всей жизни человека» [Recommendations Addressed to the United Nations Educational Scientific and Cultural Organization UNESCO. In: Education for the Media and the Digital Age. Vienna: UNESCO, 1999, p.273-274].
Медиаобразование в последние годы привлекает все большее внимание ведущих международных организаций. К примеру, только в 2007 году проблемам медиаобразования и медиаграмотности были посвящены представительные конференции ЮНЕСКО (Париж, июнь 2007) и Совета Европы (Грац, декабрь 2007), на которых учебные заведения России представлял Таганрогский государственный педагогический институт (http://www.tgpi.ru) в лице проректора по научной работе данного вуза доктора педагогических наук, профессора, президента Ассоциации медиапедагогики России (http://www.edu.of.ru/mediaeducation), эксперта МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» (http://www.ifap.ru) Александра Викторовича Федорова.
Такого рода международные конференции на уровне ЮНЕСКО и Совета Европы проводились и раньше, особенно часто в течение последних 30 лет. Однако на уровне ООН обсуждение задач медиаобразования и медиаграмотности были вынесены впервые на Всемирном Форуме «Альянс цивилизаций» (Alliance of Civilizations - http://www.madridaocforum.org/), состоявшемся в Мадриде 15-16 января 2008 года.
Этот представительный форум собрал свыше тысячи делегатов из 68 стран мира. Значимость форума, объединившего во имя задач стабильного мира и взаимопонимания народов политиков, деятелей науки, культуры разных национальностей и религий, была подчеркнута личным участием генерального секретаря ООН Ки-Муна (Ban Ki-Moon), премьер-министра Испании Хосе Луиса Родригеса Сапатэро (Jose Luis Rodriguez Zapatero), главы ЮНЕСКО К.Мациура (Koichiro Matsuura), генерального секретаря Европейского Союза Х.Солана (Javier Solana), ряда глав государств, ведущих деятелей искусства (среди которых был, к примеру, знаменитый писатель Паоло Коэльо – Paulo Coelho).
На секции медиаграмотности было официально объявлено о создании первого в истории ООН интернет-портала, целиком посвященного проблемам медиаобразования, медиапедагогики, медиакомпетентности, для аудитории всех национальностей, религий и возрастного спектра. Руководитель этого амбициозного проекта, представитель ООН Джорди Торрент (Jordi Torrent) продемонстрировал рабочую версию портала (http://www.aocmedialiteracy.org ), где уже начали размещаться материалы (книги, статьи, учебные программы и т.д.) на английском, французском, испанском, арабском, русском и других языках мира.
Кстати, аналогичный русскоязычный портал, посвященный информационной грамотности и медиаобразованию (http://www.mediagram.ru) сейчас начинает создаваться МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» в содружестве с Таганрогским государственным педагогическим институтом и Ассоциацией кинообразования медиапедагогики России (http://www.edu.of.ru/mediaeducation).
В рамках форума «Альянс цивилизаций» под эгидой ООН был создан коллектив партнерских организаций - университетов, ассоциаций, фондов разных стран мира, (http://www.aocmedialiteracy.org, куда вошел и Таганрогский государственный педагогический институт – первый в России вуз, в котором с 2002 года официально открыта специализация «Медиаобразование» (гос. регистрационный номер 03.13.30).
С сообщением о современной концепции развития медиаобразования в России выступил на форуме в Мадриде А.В.Федоров. Среди докладчиков секции медиаграмотности на Форуме «Альянс цивилизаций» были также один из руководителей Ассоциации медиаобразования Канады Нил Андерсен (Neil Andersen), исполнительный директор государственного медиаобразовательного центра Франции CLEMI Эвелин Бевор (Evelyne Bevort), директор шведского Центра массовых коммуникаций NORDICOM Улла Карлсон (Ulla Carlsson), профессор парижского университета Paris III (Сорбонна), эксперт ЮНЕСКО и Совета Европы по вопросам медиаобразования Дивина Фрау-Мэйгс (Divina Frau-Maigs), профессор Temple University (Филадельфия) Рене Хоббс (Renee Hobbs), профессор университета Austin Кэтлин Тайнер (Kathleen Tyner), профессор университета Тампере, эксперт ЮНЕСКО Тапио Варис (Tapio Varis) и другие лидеры мирового движения медиаобразования.
Практически во всех докладах была подчеркнута актуальность и настоятельная необходимость медиаобразования во всех странах мира и особая важность в этом контексте – подготовки медиакомпетентных учителей и студентов педагогических вузов. Так что в этом отношении Таганрогский государственный педагогический институт на сегодняшний день бесспорный лидер среди вузов России.
Коллектив научной школы ТГПИ «Медиаобразование и медиакомпетентность» под руководством профессора А.В.Федорова вот уже 20 лет работает над систематизацией и анализом теоретических и методических концепций медиаобразования в России и за рубежом. В сентября 2002 года по представлению руководителя научной школы в Министерстве образования РФ была зарегистрирована (№ государственной регистрации УМО 03.13.30) новая специализация для педагогический вузов – «Медиаобразование». С 1.09.2002 в ТГПИ началось экспериментальное обучение по этой специализации.
С 2000 года участниками научной школы создано и поддерживается несколько медиаобразовательных интернет-сайтов, включая сайт на федеральном портале Министерства образования и науки Российской Федерации – http://edu.of.ru/mediaeducation . С января 2005 года при поддержке МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» и Московского бюро ЮНЕСКО коллектив научной школы инициировал и стал выпускать российский педагогический журнал «Медиаобразование» (электронную версию этого журнала можно прочесть в свободном доступе на сайте http://edu.of.ru/mediaeducation/default.asp?ob_no=6096 ).
Коллектив научной школы представлен в таких международных организациях как Международная палата «Дети, молодежь и медиа», «Международный исследовательский форум «Дети и медиа» IRFCAM (Сидней, Австралия), CIFEJ (Монреаль, Канада), сотрудничает с Российской коммуникативной ассоциацией (РКА) и др. В области медиаобразования Таганрогский государственный педагогический институт - официальный партнер Московского бюро ЮНЕСКО (http://www.unesco.ru/rus/pages/bythemes ... 124316.php), МОО ВПП Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» (http://www.ifap.ru ), а теперь и ООН.
Члены коллектива научной школы ТГПИ «Медиаобразование и медиакомпетентность» не раз становились победителями престижных научно-исследовательских грантовых конкурсов: Российского государственного научного фонда (РГНФ), «Университеты России», Министерства образования и науки России (Программа «Развитие научного потенциала высшей школы»), Фонда Президента Российской Федерации, Фулбрайта, Института Кеннана, Института «Открытое общество», ДААД, Фонда МакАртуров, IREX, Национального Фонда «Дом науки о человеке» (Франция), Швейцарского научного фонда и др.
К примеру, в 2003-2005 годах коллективом научной школы проводились научные исследования по теме медиаобразования и медиапедагогики (руководитель проектов – А.В.Федоров) по гранту Президента Российской Федерации «Государственная поддержка ведущих научных школ России», а в 2001–2003 и 2004-2006 годах – в рамках проектов, поддержанных Российским гуманитарным научным фондом.
В настоящее коллектив научной школы осуществляет научное исследование по тематике медиакомпетентности студентов педагогических вузов в рамках Программы «Развитие научного потенциала высшей школы» (2006-2008) Министерства образования и науки РФ.
Под руководством А.В.Федорова было успешно защищено 10 кандидатских диссертаций. Членами научной школы (А.В.Федоров, И.В.Челышева, Е.В.Мурюкина, Е.А.Столбникова, Н.П.Рыжих, В.Л.Колесниченко, Д.Е.Григорова, Р.В.Сальный, Н.А.Бабкина и др.) было опубликовано в общей сложности около 500 статей в научных сборниках и журналах (российских и зарубежных), 20 монографий и учебных пособий – в основном по тематике, связанной с медиаобразованием и медиапедагогикой. Представители научной школы неоднократно проводили научные исследования в университетах и научно-исследовательских центрах США, Франции, Великобритании, Германии, Венгрии, Бельгии и других стран, выступали на крупнейших международных конференциях по медиаобразованию (Париж, ЮНЕСКО, 1997; Вена, ЮНЕСКО, 1999; Сан-Пауло, 1998, Торонто, 2000; Салоники, 2001; Лондон, 2002; Страсбург, Совет Европы, 2002; Балтимор, 2003; Монреаль, 2003; Прага, 2007; Париж, ЮНЕСКО, 2007; Грац, Совет Европы, 2007 и др.).

А.А.Новикова
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение А.А.Новикова »

Совет Европы: конференция в Граце

А.А. Новикова
кандидат педагогических наук, доцент

В Граце (Австрия) состоялась конференция Совета Европы «Медиаграмотность и права человека». Оргкомитет конференции возглавили глава отдела образования Совета Европы Джозеф Хубер (Josef Huber) и глава отдела медиа и информационного общества Ли Хибард (Lee Hibbard).
В качестве экспертов по проблемам образования на конференцию были приглашены глава отдела медиапедагогики Министерства образования Австрии Сюзан Крюшэй (Susan Krucsay), президент Ассоциации медиаобразования Бельгии Патрик Вернье (Patrick Verniers), профессор Сорбонны, доктор наук Дивина Фрау Майгс (Divina Frau Meigs), глава образовательного отдела Би-Би-Си Кристин Мэйсон (Kristin Mason) и президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, доктор педагогических наук, профессор, эксперт МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» А.В.Федоров.
Конференция собрала медиапедагогов из Австрии, Бельгии, Великобритании, Германии, Греции, Италии, Кипра, Латвии, Мальты, Португалии, России, Румынии, Словении, Франции, Хорватии и других стран, входящих в Совет Европы. Участники конференции наметили стратегии Совета Европы в области медиаобразования на ближайшие годы. В итоговом документе была отмечена необходимость введения медиаобразования как обязательного компонента обучения в школах и вузах европейских стран, важность развития медиаграмотности, медиакомпетентности в современном демократическом обществе.
Материалы, касающиеся тематики медиаобразования, можно прочесть в свободном доступе на сайтах Совета Европы http://www.coe.int/T/E/human_rights/media/ и Европейской комиссии (http://ec.europa.eu/avpolicy/media_lite ... europe.pdf , http://ec.europa.eu/avpolicy/media_lite ... dex_en.htm, http://ec.europa.eu/avpolicy/media_lite ... dex_en.htm) и ЮНЕСКО (http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-U ... N=201.html).

медиа
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение медиа »

Соглашение о сотрудничестве между Российской коммуникативной ассоциацией и Ассоциацией кинообразования и медиапедагогики России

Российская коммуникативная ассоциация (РКА) и Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России (АКиМР) заключили соглашение о сотрудничестве, которое предусматривает осуществление совместной деятельности во взаимно интересных для профессиональных организаций направлениях.
Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России является старейшим общероссийским общественным объединением, основанным на персональном членстве деятелей медиакультуры и педагогов, преподающих курсы медиакультуры, медиаобразования/медиаграмотности, киноискусства, в различных типах учебных заведений – в средних школах, гимназиях, колледжах, вузах.
Ассоциация образована в 1988 году, до этого существовала (с 1967 года) как Совет по кинообразованию при Союзе кинематографистов. Президент ассоциации – доктор педагогических наук, профессор А.В.Федоров. Председатель Правления – кандидат педагогических наук, профессор Г.А. Поличко. Дополнительную информацию можно получить на сайтах: http://www.edu.of.ru/mediaeducation и http://www.medialiteracy.boom.ru
Среди ближайших планов сотрудничества – организация конференции Коммуникация-2008 (АКиМР планирует подготовить и провести две секции по медиакультуре и медиаобразованию), номинирование секции по медиа во втором книжном конкурсе. Ассоциации обмениваются информационными материалами профессионального и новостного характера, часть которых по интересной для обеих аудиторий тематике распространяется по спискам рассылки, размещается на веб-сайтах РКА http://russcomm.ru и АКиМР http://www.edu.of.ru/mediaeducation Предусмотрены льготные условия участия членов ассоциаций в совместных конференциях, публикации статей в периодических изданиях наших ассоциаций (журнал The Russian Journal of Communication и Вестник РКА с англоязычной версией в базе EBSCO Publisher и журнал Медиаобразование (печатная и интернет-версии).
Партнерское соглашение о сотрудничестве одобрено КС РКА и Правлением АКиМР, от лица РКА и АКиМР соглашение заключено Розиной Ириной Николаевной, президентом РКА и регионального отделения РКА Метакоммуникация и Федоровым Александром Викторовичем, президентом АКиМР. Объединение интеллектуальных, технологических, информационных и других ресурсов двух профессиональных некоммерческих организаций, имеющих схожие цели и задачи, в совместных текущих и перспективных проектах позволит расширить нашу социальную сеть и научное взаимодействие, совместно добиться больших успехов в развитии научных исследований, коммуникативного и медийного образования в отечественной социальной, научной и образовательной практике.

Соглашение о сотрудничестве Российской коммуникативной ассоциацией (РКА) и МОО в поддержку Программы ЮНЕСКО «Информация для всех»

Российская коммуникативная ассоциация (РКА) в лице региональной общественной организации специалистов по коммуникации Метакоммуникация (президент И.Н.Розина) заключили соглашение о сотрудничестве с Межрегиональной общественной организацией в поддержку Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» (МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», председатель правления А.А.Демидов) – см. Сообщение для СМИ от 22 августа 2007 г. http://www.ifap.ru/pr/2007/070822a.htm
Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» была учреждена в конце 2000 года в качестве платформы для международной дискуссии о правовых, этических и социальных аспектах информационного общества и общества знаний, проблематике совершенствования доступа к информации и сохранения информации, являющейся общественным достоянием. В 2002 году в России появилась первая и до настоящего времени единственная организация, уставной целью которой является содействие реализации Программы в России – МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех».
По итогам международного симпозиума ЮНЕСКО по медиаобразованию Media Education – Advances, Obstacles, and New Trends Since Grunwald: Towards a Scale Change? (Париж, июнь, 2007) было принято решение разработать практические рекомендации, которые будут способствовать реальным сдвигам в области медиаобразования как в системе образования, так и в сфере культуры, коммуникации и информации. Согласно Рекомендации Исполнительного совета ЮНЕСКО по Проекту Среднесрочной стратегии на 2008-2013 гг., для содействия построению общества знаний ЮНЕСКО будет по-прежнему использовать Программу «Информация для всех». Поэтому МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» и ее партнеры продолжают курс на объединение под эгидой Программы в России организаций и экспертов, работающих в сферах ее компетенции, а также партнерство с организациями и экспертами, работающими в смежных областях. Российская коммуникативная ассоциация присоединяется к партнерским организациям МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», в том числе предпринимающих усилия в реализации этих задач в рамках проекта «Медиаобразование».
Среди партнерских организаций МОО ВПП ЮНЕСКО !Информация для всех! – Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России (АКиМР, президент А.В.Федоров, председатель Правления Г.А.Поличко), новый партнер РКА, с которым РКА заключила двустороннее соглашение о сотрудничестве в августе 2007 года.
На сегодня в проекте «Медиаобразование» выделились три приоритетных направления – собственно медиаобразование, медиапедагогика и медиажурналистика. Активная работа по первым двум направлениям ведется АКиМР, Южно-Уральским медиацентром, Комитетом по информационным ресурсам Администрации Губернатора ХМАО-Югры и другими организациями. РКА планирует активизировать работу по третьему направлению проекта – медиажурналистика.
Первым мероприятием, в подготовке которого примут участие МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», АКиМР и РКА станет конференция «Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации» http://www.ifap.ru/events/ev0702a.rtf
Предполагается, что совместные усилия в подготовке этой конференции и осуществление других совместных проектов будет способствовать не только решению задач проекта «Медиаобразование», но и в целом формированию профессиональной сети для российских специалистов в области коммуникативных наук, коммуникативного и медиаобразования, инициированию новых форм научного и образовательного взаимодействия на региональном, межрегиональном и международном уровнях.
В ближайших планах сообщества участие в подготовке очередной конференции РКА Коммуникация-2008 в Москве, продвижение второго книжного конкурса коммуникативной тематики, информация о которых будет распространяться по каналам профессиональной сети, формируемой нашими организациями (списки рассылки, новостные веб-страницы и веб-сайты, печатные издания).

медиа
 Re: Mедиаобразование (педагогика экранной культуры в школе)

Сообщение медиа »

Открылся сайт Уральского научно-методического центра медиакультуры и медиаобразования

В Екатеринбурге открылся сайт Уральского научно-методического центра медиакультуры и медиаобразования http://www.urfomediacenter.ru
Уральский научно-методический центр медиакультуры и медиаобразования (УрЦММ) создан в сентябре 2006 года как общественная некоммерческая организация. Его учредители: Институт региональной политики (Екатеринбург), МедиаСоюз Уральского федерального округа, Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), Уральский государственный университет (УрГУ), Уральское отделение Союза кинематографистов РФ; партнеры: Российский институт культурологи (РИК), Ассоциация кинообразования и медиапедагогики РФ, МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», Южно-Уральский центр медиаобразования, Югорский государственный университет, окружная телекомпания «Ермак». Директор Уральского научно-методического центра медиакультуры и медиаобразования доктор культурологии, заслуженный деятель искусств РФ, член Союза кинематографистов России и Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, профессор Уральского государственного университета Наталья Борисовна Кириллова.
Создание Уральского научно-методического Центра медиакультуры и медиаобразования обусловлено задачами реализации государственной политики по формированию гражданского общества, которое должно развиваться в сторону его гуманизации, преодоления информационного неравенства, освоения многообразия культур, целенаправленного развития «общества знаний».
Речь идет о методологии образовательно-информационного процесса в Уральском федеральном округе, связанного с общественным доступом к медийным источникам в сфере образования, науки, искусства, созданием Банка социально-культурной информации, способствующего диалогу и полилогу культур в глобальном медиапространстве, объединяя в этом направлении усилия представителей государственной власти и общественности, политиков, ученых разных научных направлений и школ, педагогов, учащейся молодежи и других категорий граждан.
Мультипортальное решение и дифференциация пользователей позволяет оперативно получать определенные консультации в режиме он-лайн, принимать участие в Международных, Всероссийских и Окружных конференциях, симпозиумах, семинарах, в различных конкурсах, форумах и т. д. Интернет-ресурсы Медиацентра будут предназначаться и для средств массовых коммуникаций Уральского федерального округа.
Основные сферы деятельности:
-научная и культурно-просветительская деятельность;
-издательская деятельность;
-поддержка институтов гражданского общества, влияющих на процессы модернизации России;
-учебно-методическая и организационно-консультативная деятельность;
-посредническая деятельность по осуществлению обратной связи между властными структурами и обществом.
Основные объекты деятельности: общественные организации УрФО; архивы, библиотеки, вузы, НИИ; печатные и электронные СМИ УрФО; органы исполнительной и законодательной власти.
Основные виды деятельности:
-изучение и обобщение тенденций общественно-политического и социокультурного развития Уральского федерального округа, способных обеспечить социально-политическую стабильность общества и сохранение гражданского мира; -проведение социологических исследований;
-осуществление приоритетных научных разработок в сфере современной истории, политологии, культурологии и социально-культурного менеджмента;
-проведение «круглых столов», семинаров по актуальной проблематике с участием ведущих специалистов России и зарубежья, в том числе и интернет-конференции;
-подготовка и выпуск специализированной научно-публицистической литературы (монографий, учебных пособий, сборников и др.);

Ответить Пред. темаСлед. тема
  • Похожие темы
    Ответы
    Просмотры
    Последнее сообщение
  • Солженицын в школе
    Елена » 04 ноя 2010, 20:54 » в форуме Методические материалы
    89 Ответы
    8029 Просмотры
    Последнее сообщение Дед митяй
    24 апр 2015, 21:52
  • Семантика в школе
    0 Ответы
    1441 Просмотры
    Последнее сообщение lilyperfect
    11 июн 2011, 20:06
  • Чему учат в школе
    35 Ответы
    5581 Просмотры
    Последнее сообщение Волчица
    18 окт 2016, 11:58
  • Русский язык в начальной школе
    KRASKA » 07 мар 2010, 16:14 » в форуме 4 класс
    1 Ответы
    2108 Просмотры
    Последнее сообщение Гость
    07 мар 2010, 16:51
  • Объявление в средней школе г.Москвы
    Ignore » 18 май 2012, 20:35 » в форуме Коллекция ошибок
    4 Ответы
    1205 Просмотры
    Последнее сообщение Елена
    19 май 2012, 07:32