Есть "соединить", есть "соединять". По какому правилу руководствоваться? ⇐ Грамматика

[gulnyr]

Есть "соединить", есть "соединять". По какому правилу руководствоваться, чтобы не допустить ошибку?

[daslex]

2 — это глагол совершаемого действия.
1 — это не глагол совершаемого действия. Это глагол к совершению действия.

Какую ошибку можно допустить?

[Джонни]

Есть "кокошник", есть "какашка". По какому правилу руководствоваться, чтобы не допустить ошибку?..
"ПРАВИЛО" (ЗАКОН)
Одинаковое пишем одинаково. Разное - по-разному.
"Луг" не = "лук".
Базовый принцип
Бессмыслица не письмо.
(Письмо = отражение смысла.)

Отправлено спустя 21 секунду:
Не понимаешь - не писай.

Отправлено спустя 16 секунд:
Спрашивай.

Отправлено спустя 1 минуту 2 секунды:
Что делать не = что сделать.

Отправлено спустя 57 секунд:
Жаль, что до сих пор этому не обучают в школах. Даже наоборот.

[Селена]

gulnyr, вы являетесь носителем языка?

[Ваше благородие]

По какому правилу руководствоваться, чтобы не допустить ошибку?..

По правилу "Чем сто раз соединять, лучше один раз соединить".

[Селена]

Ваше благородие, если вопрос задал не носитель, ему это объяснение даст ровно столько же, сколько и сами глаголы.

[daslex]

Так то вообще не объяснение, точно так же можно сказать: "Чем сто раз соединять, лучше один раз соединять".

[daslex]

Пользоваться можно принципом времени действия: соединить — это про кратковременное действие, а соединять — это про растянутое во времени действие.

[Джонни]

Не. Время и кратность/законченность - разные вещи. СоединИл, соединИт, соединЯл, соединЯет, будет соединЯть. Но в принципе Вы правы.
Лучше пользоваться терминами "законченное - незаконченное".
- Ты почто уроки не сделал?
- Я делал...
- Я угол дома поднимал. Но не поднял. Ты почто уроки не сделал?
(Что дел... / что сдел... Блин...

Отправлено спустя 12 минут 2 секунды:
Меня отец за это гонял...

Отправлено спустя 59 секунд:
Это его слова...

Отправлено спустя 1 минуту 31 секунду:
Он школу в 50-е закончил, а потом ещё не менее двух институтов. Не гуманитарных. Технических.

Отправлено спустя 45 секунд:
И отнюдь не педагогических.

Отправлено спустя 51 секунду:
Вопрос исчерпан.

[daslex]

Вообще-то я против принципа законченности и незаконченности, а за принцип это про сейчас, а это про когда-то, и за принцип одноразовость или краткосрочность против приципа с признаком выраженного протяжения действия.

Отправлено спустя 8 минут 29 секунд:
Например: "Тебе надо убрать комнату". О какой законченности вообще можно говорить? Это об одноразовой акции, а "Тебе надо убирать комнату" — это о продолжительном процессе, либо о многоразовой акции.

[Джонни]

"Барабан"... Тьфу! Фигня какая.
Вот "бум-бум-бум" - это во!

Отправлено спустя 50 секунд:
Да ещё и без знаков препинания!

Отправлено спустя 1 минуту 40 секунд:
Ну, или с ними, но наугад (не путать с: "На, у, гад!").