Школьные заметки ⇐ Вопросы преподавания русского языка и литературы

[Джонни]

Уже в 90-е теперь так называемый деятельностный подход начал вырождаться. С одной стороны, он стал осмысляться как обучение мыслительной деятельности (эффект сороконожки: "Как Вы ходите?" - Сдох, потеряв способность двигаться: любой живой уже поэтому ею владеет). С другой и вследствие - его превратили в элемент пятое колесо в телеге структуры урока.
Эльконин имел в виду другое.
РЕФЛЕКС ЧТО КАК ДЕЛАТЬ - в этом суть.
Сначала словом, потом графикой не только букв, потом словом, потом беззвучно, потом движением.

[Джонни]

Нефиг думать
Буква - ? -> Морфема - ? -> Окончание. => Часть речи - ? -> Глагол. => Спряжение - ? => II=И = И (не И = Е).
И?