Модератор: Селена
Что-нибудь слышали про чередование согласных? А про беглые гласные?
Если один согласный чередуется с сочетанием согласных, то это сочетание полностью входит в состав корня, а новый суффикс не выделяется. В словах типа кормлю (кормить), люблю (любить), ослепление (слепой) л не является новым суффиксом, а входит в состав корня!
В ходе исторического развития морфемный состав слова может меняться. Наиболее распространённым процессом при этом является упрощение морфемной структуры слова, или опрощение. Суть этого процесса заключается в том, что приставка и корень, реже – корень и суффикс сливаются воедино, и тогда образуется новый корень.
Например, в слове воздух сейчас выделяется один корень – воздух, тогда как раньше в этом слове выделялся корень дух и приставка воз-. В слове вкус ранее выделялась приставка в- и корень кус (ср.: кусать), а сейчас это единый корень. В слове красный ранее выделялся корень крас- и суффикс -н-, а в настоящее время красн- полностью является корнем.
Мне важен прикладной аспект этой темы. Дочь учится в третьем классе, вынуждена делать морфемный разбор исключительно при помощи интернета. Потому что учительница тоже проверяет правильность разбора по словарям. Причем на разных сайтах бывают разные словари. И разборы одного и того же слова не всегда совпадают. Но еще хуже, что на контрольных и экзаменах смартфона под рукой нет у ученика. А угадать, допустим, что в слове "красный" кто-то от большого, видимо, ума решил объявить корнем именно КРАСН, очень трудно.Джонни: ↑14 дек 2019, 11:11 Сообщение Джонни » Сегодня, 11:09
Проще
Окончание - род, число, падеж, лицо. Всё, что при изменении рода, числа, падежа, лицА меняется, - окончание. Отруби его и забудь о нём, если оно тебе не нужно (склонение, падеж).
Приставка и суффикс - всё, что меняется при объяснении значения этого слОва однокоренным ("Почему это слово так названо").
Всё.
ПЕСЧАНый = сделан из ПЕСКа: добавился СУФФИКС (ПОСЛЕ корня).
ПЕСОК = песок (= "А чёрт ё знат, почто так названо) = КОРЕНЬ.
К/Ч = чередование, О/Е = беглый гласный.
Вам нужно выяснить, почему/когда/зачем БЕГЛЫЕ называют БЕГЛЫМИ, ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ - ЧЕРЕДУЮЩИМИСЯ.
НО ГЛАВНОЕ - WAS IST DAS. ПОЧЕМУ И ЗАЧЕМ (проще - ЗА ЧЕМ).
По существу
ПЕСОК почему так назван? Ё е знат. Вывод: корень - ПЕСОК.
Есть беглые (О/Е и так далее). Есть чередующиеся (Ц/Ч/Ш/Щ и так далее). Сей случай в этих рамках.
ПЕСЧАНЫЙ = ПЕСЧ-ан-ый.
ПЕСЧ-ин(к)-а.
Отправлено спустя 1 минуту 12 секунд:
Остался актуальным лишь один вопрос: что такое есть "чередование".
И именно это - важно.
Отправлено спустя 36 секунд:
"Для большинства".
Нет, не так. Это довольно длительный исторический процесс, развивающийся по определенным законам.
Является загадкой, зачем это делать в начальной школе.
Valerius: ↑14 дек 2019, 15:44 Мне важен прикладной аспект этой темы. Дочь учится в третьем классе, вынуждена делать морфемный разбор исключительно при помощи интернета. Потому что учительница тоже проверяет правильность разбора по словарям. Причем на разных сайтах бывают разные словари. И разборы одного и того же слова не всегда совпадают...
И не только у Тихонова. Но это не говорит о том, что у Ефремовой с Кузнецовой разбор ошибочен...
И далее:А.И. Кузнецова и Т.Ф. Ефремова дают морфемное членение на основе традиционных принципов, последовательно разграничивая морфемный и словообразовательный анализы.
Для формирования орфографической грамотности (одна из важнейших задач школ) большое значение имеет морфемное членение слов, представленное в "Словаре морфем русского языка" А.И. Кузнецовой и Т.Ф. Ефремовой.
Ну да. Давным-давно нам в школе объясняли, что "красна девица" - это красивая девушка. И выражения: "красный угол", "красна изба пирогами" - не про цвет.
Спасибо! Мне больше нравится такое морфемное деление. Может быть потому, что в детстве в школе именно так учили.
Возрастной консерватизм. 
Спасибо. Теперь, когда немного разобрался, стало спокойнее. По крайней мере, тут все же есть своя логика.
Да! Я совсем недавно обратил на это внимание. По работе печатал титульный лист реферата, потребовали в названии не ставить точку. Подумал, что это просто местный закидон какой-то у бюрократов.
В этимологическом словаре Шанского песок — суф. производное (суф. -ъкъ > -ок) от той же основы (pěs-), что и супесь, авест. pasnu-, арм. p’osi и т. д.
Не знаю. Задания дают по учебнику. Программа, видимо, такая.
Учителя в них плохо не разбираются потому, что они "путинские дети" (термин, имеющий лишь "этимологическую" связь с имярек). То есть практически безграмотные. Увы, это связано и с возрастом (образование), и с миграцией (образование), и с политикой (воспитание).
Эх, Джонни. Что же вы такие детские вопросы задаёте?
Мобильная версия
