А где же раздел "Учение о письме"? ⇐ Графика

[ValerijS]

Основным достоинством АЛФАВИТА ИЗАЙя, полагаю, следует считать ЛЁГКОСТЬ И ЛАКОНИЧНОСТЬ письма, а также его УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ

А основным недостатком алфавита ИЗАЙя, полагаю, следует считать невозможность чтения при прочих равных условиях с АЛФАВИТОМ КИРИЛЛИЦЫ. Для того, чтобы убедиться в лостоверности замечания, достаточно сопоставить в приведённом вами рисунке БУКВЫ КИРИЛЛИЦЫ (читаемы) и БУКВЫ ИЗАЙяцы (ничего не видно). Ажурность ГРАФИКИ не в пользу ЧТЕНИЯ.

[Фантазёр]

Никакого секрета, Борис Маркович. Сработал шрифт в программе High-Logic FontCrеator.
Некоторые трудности были c “рисованием” трёх исходных фигурных элементов, из которых потом, совсем как в детском конструкторе, собирал буквы. Восемь букв простые, то есть, состоящие лишь из одного элемента: м, н, о, р, с, т, э; ь и ъ. По три элемента у пяти букв – ё, к, у, х, ц. Прочие буквы двухэлементные.
Поместил его в ФОНТЫ и пользуюсь стандартными опциями – обычным, курсивным и полужирным шрифтами. Рукописные варианты после печатания дорисовываю в Paint.
Но у меня к нему уже появились претензии. Во-первых, ещё рациональнее было бы все линии у каждой буквы выполнять одной толщины, то есть так, как пишем шариковой (а не перьевой) ручкой.
Во-вторых, желательно, чтобы и при печати были неразрывно изображённые слова. Тогда получилось бы буквальное совпадение печатных текстов с рукописными. Но для этого мне нужен партнёр, достаточно хорошо владеющий программированием. Сам я с последней задачей не совладаю.

[ValerijS]

Тогда получилось бы буквальное совпадение печатных текстов с рукописными. Но для этого мне нужен партнёр, достаточно хорошо владеющий программированием.

В обычном текстовом редакторе, где раздельнознаковость - неотъемлемое свойство, задача о формировании СВЯЗНОЙ ГРАФИКИ не имеет поддержки. Либо - придётся переделывать вашу ГРАФИКУ, чтоб она хоть кое как состыковывалась "в связнознаковую", либо - создавать оригинальные: редактор и ПО "Фонт Создатель". На решение подобных задач желательно либо одарённого программиста (с отчётливым пониманием актуальности решаемой залачи), либо - ораву деньгоглотов. В обоих случаях - успех не гарантирован.

[Терехов]

Во-первых, ещё рациональнее было бы все линии у каждой буквы выполнять одной толщины, то есть так, как пишем шариковой (а не перьевой) ручкой.

С этим, конечно, надо согласиться.

[Терехов]

Никакого секрета, Борис Маркович. Сработал шрифт в программе High-Logic FontCrеator.

Спасибо за эту подсказку.

Добавлено спустя 9 минут 30 секунд:

желательно, чтобы и при печати были неразрывно изображённые слова.

Это совсем - не обязательно.
Похожесть печатного и рукописного текстов вот это - итересно, хотя некоторые отличия могут быть.

[ValerijS]

Это совсем - не обязательно.

Из беседы с Исаевой: "Пятьдесят процентов людей НЕЧЕСТНЫ. Заняв какое либо положение ОНИ СТАРАЮТСЯ НЕ РАБОТАТЬ. И зачем стараться, если сколько ни вкладывайся, всё пойдёт на прибыток государству." Добавлю. К известному принципу: "В этой жизни ВСЁ надо делать хорошо" они добавляют "хвостик": "для себя."

А хорошо бы, если бы Фантазёр и Терехов предоставили видеозаписи, хотя бы пары куплетов песенки "Катится, катится голубой вагон." Благодаря клипу можно определить действительную скорость ведения записи с применением авторских вариативов ИЗАЙя и БТ1+БТ5. Есть 60 слов/мин. и более - скоропись. Нет такой скорости - рядовое быстрописание. А, как известно, холодец - не колбаса.

Почему эта песенка? Да просто потому, что музыку и слова можно взять из клипа в котором ведётся запись скорФОграфией, вот здесь: http://www.yotube.com/100417 Проба004.avi

[александр шатин]

мульт "как закалялся кощей" от студии "лукоморье pictures" c "субтитрами" печатным фекстом

[ValerijS]

мульт "как закалялся кощей"

Пара пожеланий.
Хорошо бы размещать фекст-реплики персонажей в горизонтальной ленте под экраном мульта точно по вертикальной оси графических образов: Коши, его Советчика, и Разумника. Кстати, каковы имена собственные персонажей? Желательно, чтобы реплики оказались подвижными - куда персонаж, туда и "тень-фекстореплика". В варианте имеющемся - взгляд бросается то вниз в поле фекста, то на говорящий персонаж... Но скорее по привычке - зафиксируется на событиях в направлении экрана с мультом.

Размер графических значков фекста желательно увеличивать с помощью "увеличительного стекла" на время произношения реплик. Пока они мелкие - трудно их находить взглядом, неразличимы тонкие детали ГРАФИКИ шрифта.

Добавлено спустя 24 минуты 6 секунд:

вот здесь: http://www.yotube.com/100417 Проба004.avi

Поправка на косоту. Следут набирать полностью с пробелом между (100417 Проба) http://www.yotube.com/100417 Проба004.avi. Если запросить вкладку http://www.yotube.com/100417 то появится мусорная вкладка ww11.picturer.co.uk

[александр шатин]

Кстати, каковы имена собственные персонажей?

ну вобщем-то это Кощей, Добрыня и Баба Яга

Желательно, чтобы реплики оказались подвижными - куда персонаж, туда и "тень-фекстореплика"

Хорошо бы размещать фекст-реплики персонажей в горизонтальной ленте под экраном мульта точно по вертикальной оси графических образов

ок. попробую сделать. но тут ручного труда много будет, так что это надолго может быть.

Размер графических значков фекста желательно увеличивать с помощью "увеличительного стекла" на время произношения реплик.

тут посложнее. либо размер шрифта в несколько раз увеличить, либо статическую лупу на определённую позицию экрана навести.

[ValerijS]

тут посложнее

Может быть, так? Как в вашем "Союз"?

[александр шатин]

Может быть, так? Как в вашем "Союз"?

да, слайдов можно наделать. будет комикс

[ValerijS]

будет комикс

Или сказка.

[александр шатин]

Хорошо бы размещать фекст-реплики персонажей в горизонтальной ленте под экраном мульта точно по вертикальной оси графических образов

ну вот примерно так http://www.youtube.com/watch?v=RINiu7eJ ... e=youtu.be

Добавлено спустя 13 минут 28 секунд:
с лупой. уж не обессудьте. не умею я с такой скоростью мышкой водить.
http://www.youtube.com/watch?v=D0sCu6qX ... e=youtu.be
хотя может драйвера ещё для неё поставлю, может увеличу скорость.
или уж стилусом попробовать.

[ValerijS]

вот примерно так

Так, как http://frazgrafia.ucoz.ru/test.htm в "облако". Синхронизацию появления ГРАФИКИ, полагаю, делать не от руки - от звука речи: "слово произнесённое - явление облака с фонкографикой (под лупой)". Хорошо с лупой, но ускользает пока ГРАФИКА, мало времени экспонируется (на рассмотрение меньше, чем на звучание). ГРАФИКА как бы "не выставляется" под запоминание...
P.S. Цвет ФОНОК с учётом фона сцены - контрастный (если не в "облако").
P.P.S. Кадр - приостанавливать для увеличения времени экспонирования фонок.

[ValerijS]

Уж не страдает ли РУСФОРУС острой патологией: никому не доступен для осмотра? (Просмотр - он и есть просмотр: просмотрели шах - получили мат.)

[Терехов]

Уважаемый, ValerijS!
С какой целью Вы демонстрируете страницы из книги ОСА?
Мне - не понятно.

[ValerijS]

С какой целью Вы демонстрируете страницы из книги ОСА?

По запросу нескольких человек на учебные материалы в виде пособия для самообучения слуховой скорописи с "погружением". И в надежде, станет более понятным "Учение о письме" Гостям темы. Хотя... доступна ли на ресурсе эта тема школьникам - будущим студентам? Ведь под ГРАФИКОЙ понимают не письменность, не письмо, не буквы... а обычно результат РИСОВАНИЯ. И уж, конечно, не ГРАФИКУ только лишь букв.

[Терехов]

в виде пособия для самообучения слуховой скорописи с "погружением".

Но знаете ли Вы, что методики "погружения" в представляемых Вами материалах НЕТ.
Никаких фонознаков в тексте страниц нет.

[Терехов]

в виде пособия для самообучения слуховой скорописи с "погружением".

Но знаете ли Вы, что методики "погружения" в представляемых Вами материалах на форум НЕТ.
Никаких фонознаков в тексте страниц НЕТ.
Почему я Вас и спрашиваю: с какой целью Вы представляете ОБЫЧНЫЕ печатные страницы из книги ОСА?
Ваше предложение по постепенной замене традиционных букв фонками на форуме не представляется.
Я начал работать в направлени этого Вашего предложения, но несколько в другом ракурсе.
Замена букв на фонки идёт в ДВУХ направлениях. От простого к сложному, т.е сверху вниз (куплетами) по вертикали и, тоже, от простого к сложному, слева направо по горизонтали ( шагами).
Получается, как будто, хорошо.
Во всяком случае, мне - нравится.
В конечном результате получается моя хорошая "однорядка", правда, пока, без слухового сокращения, а просто с заменой букв на фонки.
Допускаю, что эта методика будет способствовать более простому освоению фонок, а в дальнейшем и "однорядки".

[ValerijS]

Никаких фонознаков в тексте страниц НЕТ.

А значок для гласного звука-одиночки <О> не заметили? И ведь это только начало...
А вы своим "куплетквадратно и шаговогнездовым способом" не распугаете детишек? Будут при приглашениях попробовать освоить аудиграфию убегать от вашего МЕТОДА с вашим абсолют-авторством...
Да и не буквопечатные ли это образы звучащих слов? Где показ?

[Терехов]

А значок для гласного звука-одиночки <О> не заметили? И ведь это только начало...

Нет не заметил.
Сейчас всё снова пересмотрел,но ничего не увидел.
Хорошее начало, но его не видно.

Добавлено спустя 2 минуты 48 секунд:

А вы своим "куплетквадратно и шаговогнездовым способом" не распугаете детишек?

Надеюсь,что не распугаю, а только привлеку к фонкам и к "однорядке".

Добавлено спустя 2 минуты 30 секунд:

Да и не буквопечатные ли это образы звучащих слов? Где показ?

К моему сожалению, вопрос о печатании фонками, пока, повис в воздухе.
Я печатаю традиционными буквами и вписываю фонки.
Показ будет, но позже.

[ValerijS]

Сейчас всё снова пересмотрел,но ничего не увидел

Тут возможны объяснения. Первое - слабое зрение. Второе - не всё осмотрели. Третье - хоть и смотрели, да - просмотрели.

В лучших обычаях использования РЯ в интернете (Фёрсингисты - просматривают, а не осматривают... Иначе: "Пролетают над Парижем - как на листе фанеры.") Но дело "погружения" поправимо. На всех последующих страницах графическое обозначение гласной-одиночки <О> в виде фонознака (не БУКВЫ!) будет встречаться не раз. А коли так - запомнится безнапряжно. Да помаленьку и для других звуков и их сочетаний - другие фонки добавятся.

У вас, возможно, куплетно-шаговое "погружение" лучше получится. Мой же "блин", как обычно "комом". Первый же. И сковородка востребованности - ещё недостаточна нагрета... Предложение пока превышает спрос - судя по количеству участников, их всего то - четверо. Склонности находить себе работу мало кто проявляет. Вот когда приказ (распоряжение от начальства) поступит... Хотя, как может безграмотный в скоростном отношении ководитель издать повеление? Скорее - повелит снять из ФГОС нормы на скорость ведения буквенных записей. Молвя своё "горе обоснование": - Не актуально авторучкописание.

Фёрсингисты - любители кататься "на волнах интернета" в поисках развлечения.

[Терехов]

На всех последующих страницах графическое обозначение гласной-одиночки <О> в виде фонознака (не БУКВЫ!) будет встречаться не раз. А коли так - запомнится безнапряжно. Да помаленьку и для других звуков и их сочетаний - другие фонки добавятся.

Я так всё и понял, но никак не могу найти эту фонку "О" на представленных Вами страницах, хотя искал хорошо.

Добавлено спустя 2 минуты 47 секунд:

У вас, возможно, куплетно-шаговое "погружение" лучше получится.

Я одновременно готовлю ЧЕТЫРЕ варианта демонстрации. У меня ЧЕТЫРЕ разных текстовых заготовок.
Беспокоит одно: не будет ли это громоздко?
Ведь надо будет давать все варианты текстов, поменьшей мере, в четырёх-пяти исполнениях.
1. Без фонок (чистый буквенный текст)
2. С фонками - одиночками (по куплетно),
3. С разными фонками в тексте,
4. С слитными фонками в тексте,
5. Без традиционных букв (чистый фонковый текст).
Вот так , примерно, я представляю эту работу.
Не решил, пока, где давать чистый буквенный текст. Может быть в конце (для справок и уточнений).И надо ли его, вообще, давать?
Требуется определённое время на подготовку всех этих вариантов написания, ведь давать их все нужно сразу (для сравнения в написании).

[ValerijS]

не могу найти эту фонку "О"

Смотри 4-й абзац, его первые две строки.
"Поэтому мы не будем говорить в дальнейшем * слогах как * звуковых частях слова."

[Терехов]

"Поэтому мы не будем говорить в дальнейшем * слогах как * звуковых частях слова."

Только Вы, можете обратить внимание на эти две звёздочки - фонки, обозначающие гласную "О".
Это - настоящий ребус.
Более крутой ребус изображён Вами в виде приписок фонками фразы "пУлц дЁт мшИн сгрУзм" без выделения удара.
Это - чистой воды профонация слуховой скорописи.
Выделение удара - обязательный элемент слуховой скорописи.
Это - основа основ слуховой скорописи.
Без этого нет никакой слуховой скорописи.
У Вас - обычное слоговое письмо с позиционным обозначением гласных по правилу Терне на "трёхрядке" с её групповой огласовкой и трудностью прочтения.
Вы повторяете ошибку госпожи Реймиллер.
Это - никому не нужная скоропись.

Привожу выдержку из своего произведения, посвящённого слуховой скорописи:

Хотим мы или не хотим,
Мы часто быстро говорим
И при таком произношеньи
"Глотаем" звуки без зазренья.

Хоть часто звуки мы "глотаем",
Но разговор всё ж понимаем.
Вот точно так же, при письме
Мы пишем буквы, но не все.

И, между прочим, добрый Друг!
Мы пишем так, как слышит слух.
Такую скоропись с тобою
Мы называем СЛУХОВОЮ.

И есть ещё в произношеньи
То, что с тобой мы замечаем,
Что в каждом слове, без сомненья,
Ударный слог мы выделяем.

Вот то, что чётко произносим,
Мы фонками в тетрадь заносим,
А то, что мы с тобой "глотаем",
Вообще не пишем, пропускаем.

Вот так слова мы сокращаем
И пишем при письме,
Но все слова мы понимаем
При чтении. Все , все.